江蘇省揚(yáng)州市寶應(yīng)縣夏集鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)(225823)

董 華●

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初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力

江蘇省揚(yáng)州市寶應(yīng)縣夏集鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)(225823)

董 華●

教師在教學(xué)中要充分利用理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、分析能力、計(jì)算能力和觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?chuàng)新能力，提高學(xué)生的綜合能力.

初中物理；理論；實(shí)驗(yàn)；教學(xué)；能力

在初中物理教學(xué)中，理論知識(shí)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容都占據(jù)較多的比例，學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)物理課程，同時(shí)獲得思維方面和實(shí)踐方面的能力提升.教師在教學(xué)過程中，要采取有效的教學(xué)措施，從多個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)與能力，提高學(xué)生的綜合能力.

一、加強(qiáng)理論教學(xué)

首先，理論知識(shí)是學(xué)生發(fā)展綜合能力的基礎(chǔ)，教師在教學(xué)中要加強(qiáng)理論知識(shí)教學(xué)，幫助學(xué)生打下牢固的知識(shí)基礎(chǔ)，并掌握一定的基本技能.物理是一門與生活十分貼近的學(xué)科，其中涉及的很多物理知識(shí)和現(xiàn)象都能夠從學(xué)生的身邊找到實(shí)例，教師要引導(dǎo)學(xué)生重視對(duì)物理概念和基本原理的學(xué)習(xí)，掌握各個(gè)物理概念和原理之間的聯(lián)系與區(qū)別，這樣才能明確各個(gè)物理知識(shí)的應(yīng)用范圍和條件，在解題中靈活應(yīng)用，提高解題速度.第二，教師要培養(yǎng)學(xué)生的審題能力和語(yǔ)言表達(dá)能力.物理題目的題干和問題的解答過程，一般都需要一定的文字說明與物理符號(hào)相搭配，因此學(xué)生的審題能力和語(yǔ)言表達(dá)能力是非常重要的.

二、注重拓展練習(xí)

教師要培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力.物理題目中，很多都需要比較復(fù)雜的計(jì)算，包括解方程、解不等式等，如果學(xué)生的計(jì)算能力不足，會(huì)降低解題速度與解題的準(zhǔn)確率.在初中物理教學(xué)中，對(duì)于學(xué)生理論知識(shí)、審題能力以及計(jì)算能力的培養(yǎng)，教師都可以通過講解拓展經(jīng)典例題來實(shí)現(xiàn).

三、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

實(shí)驗(yàn)作為初中物理教學(xué)的一個(gè)重要部分，不僅能夠幫助學(xué)生更好的理解相關(guān)的物理知識(shí)，還能為學(xué)生提供動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，進(jìn)而加強(qiáng)學(xué)生的綜合能力.教師在初中物理教學(xué)中，要充分利用實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力.第一，通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力.物理實(shí)驗(yàn)中，需要計(jì)算的地方并不是很多，最終得到結(jié)論，往往需要憑借學(xué)生的觀察能力和總結(jié)能力.教師在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)，要給予學(xué)生一定的引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生沿著正確的方向進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.例如，在進(jìn)行電學(xué)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師要幫助學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)，在通電之后，學(xué)生要觀察電流表和電壓表的度數(shù)，通過調(diào)節(jié)電阻，獲得多組數(shù)據(jù).又如，在教學(xué)光的傳播時(shí)，教師可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在試驗(yàn)中觀察光在不同介質(zhì)中傳播的情況；在教學(xué)三態(tài)變化時(shí)，可以讓學(xué)生觀察冰的形成和融合，以及水蒸氣的形成.在這些實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生通過觀察以及分析總結(jié)得出結(jié)論，能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力.

第二，通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力.在初中物理教學(xué)中，很多知識(shí)都是在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上得來的，學(xué)生如果想要對(duì)這些知識(shí)有更深的理解，僅僅聽教師的講解以及觀看演示實(shí)驗(yàn)是不夠的，教師要為學(xué)生安排足夠的實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能夠親手實(shí)踐，通過自己的操作，印證相關(guān)的知識(shí).物理實(shí)驗(yàn)的過程是緊密銜接的，學(xué)生必須將每一步涉及的知識(shí)點(diǎn)都弄懂，才能有效的理解實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過程.有些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中，并不了解實(shí)驗(yàn)的原理以及相關(guān)知識(shí)，只是按照教材死板的連線，這不僅不利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，還限制了學(xué)生的創(chuàng)新思維，對(duì)于這種情況，教師要給予學(xué)生及時(shí)的引導(dǎo)，幫助學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)原理，在理解之后，按照自己的思路，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，充分發(fā)揮學(xué)生自身的思維創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力.第三，通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)生還能夠獲得更多與他人合作探究的機(jī)會(huì)，從而提高學(xué)生的合作能力、探究能力等，加強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng).

在初中物理教學(xué)中，教師要充分利用理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，通過理論教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的物理知識(shí)、審題能力以及計(jì)算能力；結(jié)合實(shí)驗(yàn)教學(xué)，加深學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的理解、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、創(chuàng)新能力等各方面能力，提高學(xué)生的綜合能力.

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