譚亞利

大教育家孔子曾經(jīng)說過：“民無信不立”。一個(gè)人如果沒有信用，就不能在社會(huì)上立足。一個(gè)社會(huì)如果沒有信用，就不會(huì)發(fā)展。誠信，無論對(duì)于社會(huì)抑或個(gè)人，都具有十分重要的意義。“得民心者得天下，失民心者失天下”的明訓(xùn)，至今仍然是至理名言。國家在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中明確提出把“誠信”規(guī)范為做人之根本，是普遍適用的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。

小學(xué)階段是一個(gè)人的世界觀、價(jià)值觀、人生觀形成的重要時(shí)期。從小培養(yǎng)學(xué)生誠信的品質(zhì)，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，對(duì)提高學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)，提升全民族的文明素質(zhì)，具有重要作用。不同年級(jí)學(xué)生，他們對(duì)誠信的理解各不相同。在與他們的接觸中，我逐漸總結(jié)出一些關(guān)于誠信教育的方法。

一、誠信品質(zhì)從小培養(yǎng)

誠信是需要從“小”培養(yǎng)的。我所提到的“小”，不單指要從孩子小的時(shí)候開始進(jìn)行教育，還要從身邊的小事、細(xì)節(jié)做起。小學(xué)生涉世未深，思想單純。根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)，低年級(jí)以“不說謊”、“不亂拿別人東西”、“借東西要還”、“撿東西要上交”為主；中年級(jí)以“勇于認(rèn)錯(cuò)”、“說到做到”、“不出爾反爾”、“考試不作弊”為主；高年級(jí)則以“不搬弄是非”、“不弄虛作假”“講信用”、“勇于擔(dān)當(dāng)”為主。由淺入深，循序漸進(jìn)。對(duì)于具體事情的引導(dǎo)，則從小處入手，近處入手。誠信教育只有抓小事，抓點(diǎn)滴，才能放眼未來，知微見著。

二、著眼實(shí)際立足具體

一些學(xué)生在校時(shí)誠信意識(shí)很強(qiáng)，但是當(dāng)不在老師的視線范圍或者犯錯(cuò)誤時(shí)，則較容易為自己編造借口，甚至撒謊。例如：有些同學(xué)在校勞動(dòng)，不怕臟不怕累，可是一回到家里，連自己的鞋帶都由家長幫著系；有的同學(xué)，因?yàn)樨澩鏇]完成作業(yè)就謊稱落在家里；還有的同學(xué)在公交車上，發(fā)現(xiàn)沒有熟人就不主動(dòng)為老人讓座等。為此，我通過學(xué)校的“紅領(lǐng)巾廣播站”和“升旗儀式”，與同學(xué)們分享“誠信”故事。通過觀看優(yōu)秀影片，舉辦以誠信為主題的故事會(huì)、演講比賽等方式，讓同學(xué)們感受誠信體現(xiàn)在生活的方方面面，收到較好的教育效果。

教育家陶行知先生曾經(jīng)說過“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。這句話具有深刻的內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義?！罢嫒恕笔侵妇哂懈呱腥烁?，創(chuàng)造真、善、美的人。其中，“真”是最起碼的品德，沒有“真”，其他一切美好品德無從談起。歸根結(jié)底，做人最根本的品質(zhì)還是“誠信”。在“從小立志向做誠信追夢(mèng)人”主題大會(huì)上，我邀請(qǐng)遼寧省道德模范黃正清等，為學(xué)生講述自己“誠信”的感人事跡。同學(xué)們深受鼓舞，許下誠信心愿，立下誠信志向，并時(shí)刻牢記要落實(shí)到行動(dòng)上！讓誠信的種子在每一顆幼小的心中生根發(fā)芽！

三、家校攜手言傳身教

小學(xué)生具有很強(qiáng)的模仿性，有時(shí)我們不經(jīng)意的一句話、一個(gè)行為，對(duì)他們都有著很深遠(yuǎn)的影響。著名的教育學(xué)家車爾尼雪夫斯基說過：“要把學(xué)生造就成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人”。孔子的學(xué)生曾子是一個(gè)十分誠信的人。有一次，他與妻子去趕集，孩子哭鬧要跟著去，于是妻子就哄孩子說，你不要去了，我回來殺豬給你吃。他們趕集回來后，見曾子真要?dú)⒇i，妻子連忙阻止。曾子說：“你欺騙了孩子，孩子就會(huì)不信任你?！闭f完就把豬殺了。他以身作則，不欺騙孩子，培養(yǎng)了孩子誠信的品格。

誠信教育，不僅僅涉及教師，還涉及到家庭、社會(huì)的方方面面。從某種意義上說，更是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。要完成好這一工程，需要家校結(jié)合，多方共建。因此，無論老師還是家長，都要做到言傳身教，而后者對(duì)于善于模仿的孩子來說則更為重要。我們有責(zé)任為孩子們創(chuàng)設(shè)“誠信”的育人環(huán)境。如：通過家訪、開家長會(huì)了解孩子在家中的表現(xiàn)；通過家長開放日等活動(dòng)與家長密切聯(lián)系，攜手合作。老師和家長更要身先士卒，有諾必踐，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，使孩子們通過教師、家長的人格榜樣來激勵(lì)自己。

四、常抓不懈放眼未來

眾所周知，德育教育是學(xué)校教育中重要的育人工程，也是在有限的時(shí)間和空間內(nèi)集中傳承古今中外、不同國家和地區(qū)的多元化的人類文明，并通過教育來發(fā)揚(yáng)光大。誠信教育作為教育最重要的一課，需要常抓不懈，放眼未來。

在現(xiàn)實(shí)生活中，正義與邪惡同在，丑惡與善良并存。小學(xué)生隨著年齡的增長，隨時(shí)有可能使曾經(jīng)的人生觀和價(jià)值觀發(fā)生改變。要想讓誠信伴隨孩子們健康成長，成為一生的品質(zhì)，需要教育工作者擁有“三心”和“三品”?！叭摹奔礋嵝?、耐心和信心。用一份熱心和耐心去教育學(xué)生，以教育家的眼光看問題，把教育作為一項(xiàng)事業(yè)去做，對(duì)未來充滿信心?！叭贰奔雌返?、品質(zhì)和品牌。用品德做人，用品質(zhì)做事，用誠信的品德贏得學(xué)生信任，用誠信的品質(zhì)成就人生永久的品牌。

誠信是個(gè)人美德、誠信是黃金資產(chǎn)。古人言：留錢給子孫，子孫未必能守，留書給子孫，子孫未必能讀，唯有留德給子孫，才會(huì)讓孩子成為幸福的人。窮養(yǎng)、富養(yǎng)、都不如孩子們有教養(yǎng)！讓我們和學(xué)生一起講誠信、講道德、樹校風(fēng)、樹學(xué)風(fēng)，堅(jiān)守誠信、胸懷夢(mèng)想！做誠信教師、誠信學(xué)生，創(chuàng)誠信中國！