朱燕

（江蘇省昆山市玉山鎮(zhèn)振華實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

思想品德教育，簡稱德育，滲透在智育、體育、美育、勞動(dòng)教育之中，并與其他各育相輔相成，是進(jìn)行素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向，起著主導(dǎo)作用，因此它在中小學(xué)教育中居重要地位，甚至是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程。學(xué)校除了開設(shè)專門的德育課程外，各學(xué)科在教育教學(xué)中滲透德育也是進(jìn)行德育的必要途徑，那么數(shù)學(xué)課如何完成這一任務(wù)呢？

下面我將結(jié)合我的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來講述一下在數(shù)學(xué)課上在各環(huán)節(jié)上可以進(jìn)行的德育教育。一般我們數(shù)學(xué)教學(xué)分為“導(dǎo)入”、“新授”、“練習(xí)”、“總結(jié)”四個(gè)環(huán)節(jié)。

一、“導(dǎo)入”中德育

教師應(yīng)充分挖掘教材中的德育因素，努力促進(jìn)學(xué)科知識(shí)教學(xué)和德育的有機(jī)結(jié)合，寓德育于教育教學(xué)活動(dòng)的始終，做到既教書又育人。雖然數(shù)學(xué)研究的是空間形式及數(shù)量間的關(guān)系，它相對(duì)抽象而枯燥，不像文科知識(shí)活潑、生動(dòng)而富有情趣。但數(shù)學(xué)教學(xué)作為整個(gè)教育活動(dòng)的一部分，數(shù)學(xué)本身的知識(shí)內(nèi)容和體系滲透了德育因素。數(shù)學(xué)教師應(yīng)抓住學(xué)科特點(diǎn)以及教學(xué)的內(nèi)容實(shí)施德育教育。例如，在教學(xué)《24時(shí)計(jì)時(shí)法》時(shí)，我是這樣導(dǎo)入的：向?qū)W生介紹我國古代一開始就簡單地以太陽來區(qū)分時(shí)間，只有白天和黑夜，后來他們還用“沙漏”、“火計(jì)時(shí)”、“燭光計(jì)時(shí)”等方法來計(jì)時(shí)，最后慢慢地研究到用鐘表來計(jì)時(shí)，把一天分為了24小時(shí)，為我們的生活提供了方便。在介紹的同時(shí)，讓學(xué)生感受到我們中國人的偉大，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。

二、“新授”中德育

眾所周知，在諸多科目當(dāng)中，普遍都認(rèn)為數(shù)學(xué)科比較呆板、單調(diào)和乏味，而數(shù)學(xué)本身的內(nèi)容安排也不如語文那樣生動(dòng)形象，在教學(xué)過程當(dāng)中若不花點(diǎn)心思則很難調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。學(xué)生思想認(rèn)識(shí)提高了，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，在教學(xué)《軸對(duì)稱圖形》的時(shí)候，新授時(shí)利用多媒體出示一張雄偉的天安門照片，剛看到照片時(shí)，學(xué)生會(huì)心一笑，注意力集中到照片上。我引導(dǎo)學(xué)生觀察照片上天安門建筑的特征，幫助學(xué)生更形象地理解“軸對(duì)稱”的概念。同時(shí)，學(xué)生還能通過圖片感受到我國古代建筑的雄偉壯麗和勞動(dòng)人民的勤勞與智慧，從而不但燃起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)又使他們受到了心靈的教育。

三、“練習(xí)”中的德育

1.通過數(shù)學(xué)訓(xùn)練和實(shí)際應(yīng)用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神。

在數(shù)學(xué)訓(xùn)練中，要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如學(xué)生常會(huì)遇到一些難題，許多同學(xué)則會(huì)“置之不理”，沒有迎難而上的勇氣和毅力，這時(shí)要結(jié)合數(shù)學(xué)家成長的經(jīng)歷教育學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，要有克服困難、戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)強(qiáng)毅力，這對(duì)今后干什么事都有很大幫助。具備了這些品質(zhì)將來才能為四化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的青春和力量。所以，當(dāng)學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)困難時(shí)，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生不要怕，只要你有信心，我們一步步分析，慢慢思考，總會(huì)可以解決的。

2.通過數(shù)學(xué)作業(yè)，可以培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格、認(rèn)真、仔細(xì)、工作有條理，對(duì)計(jì)算結(jié)果負(fù)責(zé)任的良好作風(fēng)。

數(shù)學(xué)作業(yè)和練習(xí)是學(xué)生必不可少的。數(shù)學(xué)中經(jīng)常打交道的是數(shù)字和圖形，數(shù)字不能有一點(diǎn)錯(cuò)，圖形要力求完美，符合要求，這些要求都要促使學(xué)生要嚴(yán)格要求自己，凡事都要認(rèn)真仔細(xì)，干工作要有條有理，對(duì)計(jì)算結(jié)果要負(fù)責(zé)任。通過這些良好品質(zhì)的培養(yǎng)，將來走入社會(huì)參加工作，才能對(duì)自己要求更高更嚴(yán)，才能把工作干得更好。所以在我平時(shí)的練習(xí)中，經(jīng)常督促學(xué)生要養(yǎng)成寫作業(yè)認(rèn)真、畫線用尺、計(jì)算要檢驗(yàn)等一些良好的習(xí)慣。

3.通過數(shù)學(xué)練習(xí)中的某些題目，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操。

例如，在教學(xué)《認(rèn)識(shí)年、月、日》中，在練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生說說我國一些紀(jì)念意義的日子分別是幾月幾日。有中國共產(chǎn)黨的生日7月1日，教師節(jié)9月1日，母親節(jié)5月的第二個(gè)周日等，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，要尊敬師長，孝順父母。在教學(xué)《條形統(tǒng)計(jì)圖》時(shí)，在練習(xí)中出示2000年、2004年以及2008年我國奧運(yùn)會(huì)上獲得的金牌，銀牌，銅牌的數(shù)量統(tǒng)計(jì)，讓學(xué)生根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖預(yù)測我國2012年即將獲得的獎(jiǎng)牌數(shù)，既讓學(xué)生鞏固了條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和優(yōu)勢，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且在猜測中感受到奧林匹克“更快”“更高”“更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神，也增強(qiáng)了學(xué)生的國家榮譽(yù)感和自豪感。

四、“總結(jié)”中的德育

愛美之心人皆有之，愛美是人的一種天性，數(shù)學(xué)教學(xué)中美的滲透可以說無處不有，像教學(xué)數(shù)字可以有簡潔、抽象美，在教學(xué)板書和作業(yè)練習(xí)中有結(jié)構(gòu)形式美，從整體上有布局和諧美。在解答應(yīng)用題的時(shí)候有方法思路的變化奇異美，在教學(xué)幾何圖形時(shí)有簡潔對(duì)稱美等等。在數(shù)學(xué)教學(xué)中美育的滲透舉不勝舉。教師要在教學(xué)中有意識(shí)地貫穿滲透美育教學(xué)，例如，還是教學(xué)《軸對(duì)稱圖形》中，最后總結(jié)時(shí)讓學(xué)生觀看世界上一些著名的建筑物，讓學(xué)生感受“對(duì)稱”的美，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)美的覺感，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美，從而提高學(xué)生的審美能力，陶冶學(xué)生的愛美思想和情操。

以上是我對(duì)在數(shù)學(xué)學(xué)科中滲透德育教育的一些想法。其實(shí)，只要我們?cè)谏险n前能細(xì)細(xì)鉆研教材，挖掘教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)時(shí)時(shí)刻想著要培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)，課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，那么在我們的數(shù)學(xué)課堂上會(huì)時(shí)刻綻放“德育教育”之花。

編輯 張珍珍