李愛娣

從教十多年，有個問題一直困擾著我，學生隨著年齡增長，年級的上升，在學英語過程中，越來越懼怕背單詞。究其原因，教材的加深，單詞難度的增加，詞匯量的增多是一方面；更重要的一點是學生沒有一套簡單易行的認知和記憶單詞的方法.2012年10月份我參加了90學時的專業(yè)培訓，有幸接受了德高望重、幽默風趣的高歌老師對語音方面的專業(yè)培訓，受益匪淺，尤其對他介紹的自然拼音教學法十分感興趣，以前的困惑終于有了答案。那么什么是直拼法？直拼法的意義何在？又如何使用呢？效果如何？下面我就結合這兩個月的教學實踐談談這種神奇的、風靡歐美的行之有效的直拼法。

一、 什么是直拼法

直拼法是指在沒有掌握或不借助國際音標的前提下，把英語的讀音與拼寫作為一個整體來掌握，它按26個字母以及字母組合的發(fā)音規(guī)律來拼讀拼寫單詞。簡單地說字母即聲音，聲音即字母或字母組合。

二、學生學習直拼法的意義

學生如果能夠掌握直拼法，那么他們的自學能力、閱讀能力都會得到極大的提高，而且會極大地激發(fā)學生學習英語的熱情?？梢哉f，學習直拼法對學生來說意義重大！具體表現(xiàn)為

（一）學生通過掌握直拼法能夠變被動學習為主動學習，以往的新單詞要是沒有老師領讀，同學們就很難讀準確，長此以往對老師的依賴心理就會越來越嚴重，他們總認為英語的學習離不開老師的教學。教完直拼法后學生就能輕松地拼寫單詞了。

（二）學生通過掌握直拼法，能夠提高拼寫單詞的準確率。

（三）學生通過掌握直拼法，有利于提高學生的閱讀速度和閱讀總量。

（四）自然拼音英語教學法是教任何年齡段的學生讀英語最快、最簡單、最有效的一種方法。

三、怎樣使用直拼法

The teacher opens the door，but you have to enter the room yourself.俗話說：師傅領進門，修行靠個人。培訓回來后我把高歌老師留下的課件和關于phonics的資料進行了整合，摸索出一套適合初一年級學生認知特點的教學方法。

（一）借助音樂，為學生打開學習直拼法的興趣之門

我們都知道：“興趣是最好的老師”，只有學生對所學的內容感興趣了，那么學習才會有動力，才能有效果。為了調動學生的學習興趣，我用了許多學生喜聞樂見的教學方式：

1.讓學生看一段搖滾版的字母歌的視頻，讓他們重溫了26個字母的發(fā)音。同學們邊看邊唱，從他們那一張張笑臉上看得出他們很喜歡這個有趣的令之興奮的自然拼音教學法。

2.讓學生學習phonics song 2，學習了26個字母所代表的基本音。目的是建立字母（letter）與語音（sound）之間的對應關系。Eg.A is apple /ǎ//ā/apple B is ball /b/ /b/ ball C is cat /k/ /k/ cat D is dog /d/ /d/ dog. E is elephant /ě/ /ě/ elephant. …..依次類推直到Z結束。

3.單個字母的發(fā)音在歌曲里輕松的掌握了，接下來趁熱打鐵，我花了一節(jié)課時間把字母組合的發(fā)音教授完畢。

（二）借助技巧，幫學生攻克學習直拼法的元音難關

元音字母及元音字母組合發(fā)音復雜多變，同一個字母及字母組合有時發(fā)長音，有時又發(fā)短音，元音字母組合有時構成一種單音eg.au， aw，oo，ea但有時又發(fā)雙元音ou，ow，oi oy.為了解決這一難題，我又進行了如下探索：

第一、找規(guī)律。

1.單詞或音節(jié)里有兩個元音時，一般來說，前邊一個元音發(fā)長音（其字母音）， 后邊一個元音不發(fā)音.Eg.rain， ， boat， leaf， meat soap . tie，toe

2.具有魔力之王稱號的e，能夠把單詞里的短音改變成長音。

Eg.pet →pete Tap→tape at →ate ，bit→bite ，not →note

cut →cute，plan →plane ，hop →hope， rod→rode

第二、以練促學，鞏固成效。

直拼訓練離不開聽和寫的強化練習。因為直拼法的宗旨就是：見詞能讀，聽音能寫。所以大量的配套練習幫助學生養(yǎng)成聽音寫詞的習慣。

（三）借助外力，領學生到達學習直拼法的成功彼岸

學習直拼法需要循序漸進，日積月累，需要不斷的聽，說和模仿。我借助家長力量每天督促孩子們回家以后要聽磁帶進行模仿和跟讀。只有堅持不懈，才能融會貫通，真正掌握。小學生學習漢語拼音，老師們也花了一兩年的時間才算完全掌握。所以我們的自然拼音教學法也如此。

四、結束語

以上是我這兩個月來對自然拼音教學法的實踐和探索，但是這種方法還沒有在中國得到普及和推廣，所以研究的氛圍還顯得單薄和不夠濃厚。要想在自然拼音教學法中有所突破，還得靜下心來學習，潛下心來研究，不斷提高教學效率，讓學生通過對此方法的學習能夠享受到學習英語的快樂與輕松。有人說：“方法就是世界”，掌握了自然拼音教學法就找到了學好英語的捷徑，學生就可以告別“苦”學之舟了。

參考文獻：

[1]高歌老師的培訓資料和課件.李常芳，李常珍的《星之升自然拼音》教材.