一考生

時(shí)間是最偉大的智者，在歲月的淘洗之下你們的身影依舊立于高高的精神山岡上。 那么今朝，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)е袆?dòng)出發(fā)，為你們，愴然涕下。

——題 記

中華歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我常被那些偉大的歷史人物所感動(dòng)。他們用自己的一生詮釋著感動(dòng)，為自己的行為寫下濃墨重彩的一章。

偉哉蘇武

大漠貝加爾湖畔，胡笳幽怨，如泣如訴，似九霄鶴唳，若高野鴻哀。隨蘇武同去的節(jié)杖已經(jīng)光禿。寒風(fēng)再寒，也吹不冷蘇武這個(gè)漢家男兒的熱血。我們?cè)跄懿桓袆?dòng)？當(dāng)同伴衛(wèi)律、李陵已成叛徒之時(shí)，只有蘇武斷然拒絕匈奴的威逼利誘，站在堅(jiān)貞與銘記之間，他選擇與孤冢相伴，與牧羊?yàn)槿?。十九年啊，一個(gè)只能靠吃氈毛和雪的漢子，倘若沒(méi)有心中對(duì)大漢的堅(jiān)守，怎能笑看風(fēng)雪，賞高山雪蓮？

壯哉司馬

漢武帝時(shí)的長(zhǎng)安，冷月透過(guò)牢房里窗戶的柵欄，靜靜地瀉在冰冷的地面上。司馬遷蜷縮在角落里，心中吶喊，武帝啊，你怎能因我直諫就動(dòng)用宮刑？月華如水，撫慰著司馬遷受傷的心靈。是的，或許每個(gè)人在經(jīng)受到身體與心靈的雙重壓迫后，都會(huì)從此一蹶不振，然而令人感動(dòng)的是司馬遷沒(méi)有放棄。寧愿伏案潑墨，也不愿消沉頹靡；寧愿繼承父志，也不愿平庸偷生。于是，人們看到了史家之絕唱后堅(jiān)韌的背影。

天佑中華

又怎能忘記那驚天動(dòng)地的時(shí)刻。2008年5月12日，一個(gè)災(zāi)難性的時(shí)間牽動(dòng)著每一個(gè)中國(guó)人的心。且不說(shuō)社會(huì)各界踴躍捐款捐物，且不說(shuō)獻(xiàn)血者的積極，且不說(shuō)武裝奔赴四川，就說(shuō)全國(guó)哀悼日的三天，令死者安息，令生者敬畏。當(dāng)人們聚集在天安門廣場(chǎng)上高呼“中國(guó)加油！四川雄起！”時(shí)，我早已淚眼婆娑。沒(méi)有什么比災(zāi)難更痛，而它也讓中華民族凝聚成一座長(zhǎng)城，堅(jiān)不可摧！

災(zāi)難面前，我們冷靜，我們沉著，我們面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，手拉手，心連心，共同描繪一幅名叫“感動(dòng)”的中國(guó)畫！

【病理剖析】

憑心而論，這是一篇很不錯(cuò)的作文。這篇作文的語(yǔ)言表達(dá)酣暢淋漓，沒(méi)有空浮的華麗，卻有盈盈詩(shī)意溢蕩字里行間。經(jīng)典的材料與時(shí)事材料相結(jié)合，很有代表性和說(shuō)服力。一個(gè)語(yǔ)言表達(dá)到位、選材又很好的作文最終卻只得到二類文的分?jǐn)?shù)，這是為什么呢？其實(shí)這篇作文的硬傷就是點(diǎn)題模糊，中心不突出，以致文章脫離“帶著感動(dòng)出發(fā)”之眼、之魂?？紙?chǎng)作文必須點(diǎn)題，不點(diǎn)題就有離題之嫌，不點(diǎn)題就有事前預(yù)備了相似的文章考時(shí)照抄之嫌，而水到渠成地點(diǎn)了題就說(shuō)明文章沒(méi)有脫離制約的路線盲目亂跑，就說(shuō)明文章與標(biāo)題密切相關(guān)，彼此呼應(yīng)。這篇作文如果能在文章中恰到好處地反復(fù)點(diǎn)題，則更能使文章線索清楚、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，而各部分的內(nèi)容也更能有機(jī)地加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，這樣也會(huì)使文章上一個(gè)檔次，獲得理想的分?jǐn)?shù)。