許剛

【摘要】高校體育教學(xué)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練從不同角度展示了體育的功能、本質(zhì)及特點(diǎn)，應(yīng)樹立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念，建設(shè)強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍，改革教學(xué)方法、內(nèi)容及評(píng)價(jià)指標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)手段，科學(xué)設(shè)計(jì)、合理開展體育運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)兩者的協(xié)調(diào)發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 體育教學(xué)與訓(xùn)練 水平提高

【中圖分類號(hào)】G807.4 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）08-0239-01

一、建立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念

建立互相協(xié)調(diào)發(fā)展的理念是提高大學(xué)中體育教學(xué)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練間協(xié)調(diào)發(fā)展的前提。分別在教師群體及學(xué)生群體中建立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念。第一，教師群體是體育教學(xué)的實(shí)施者、組織者，對(duì)于教師群體的協(xié)調(diào)理念來說，可以對(duì)學(xué)生產(chǎn)生具有一定意義的影響力，所以，要特別注重在教學(xué)的過程中教師對(duì)二者互相結(jié)合的理念；第二，學(xué)生群體在整個(gè)高校的體育教學(xué)工作中占了主體位置，所以，要特別培養(yǎng)學(xué)生的體育理念，讓其明白體育教學(xué)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的關(guān)系，并互相結(jié)合起來共同發(fā)展，增強(qiáng)其對(duì)體育教學(xué)的信心，更進(jìn)一步的發(fā)展體育、熱愛體育，將體育的精神不斷傳承下去。

二、建設(shè)強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍

就學(xué)生學(xué)習(xí)而言，教師只是起到了傳授知識(shí)、解決學(xué)生疑問的作用。然而在高校的體育教學(xué)過程中，體育教師的專業(yè)水平和學(xué)歷水平存在很多不足，所以，高校應(yīng)該采用一些有效的措施以加強(qiáng)、提高體育教師的各項(xiàng)水平，建設(shè)出強(qiáng)有力的師資團(tuán)隊(duì)。可以采取以下兩個(gè)措施：第一，在高校當(dāng)中引入一些高級(jí)體育的人才。而且這樣的人才必須擁有能夠?qū)Ⅲw育教學(xué)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合的能力，也就是要具備很強(qiáng)的專業(yè)、技術(shù)方面的水平，再者，還要具有高學(xué)歷及參加過許多比賽，有豐富經(jīng)驗(yàn)的。可以聘用一些國外的體育教學(xué)專業(yè)性強(qiáng)的人才，甚至是一些國內(nèi)的退休運(yùn)動(dòng)員。第二，高?？梢詾閷W(xué)生提供更多的體育教學(xué)培訓(xùn)及體育進(jìn)修機(jī)會(huì)。我國若要將體育事業(yè)發(fā)展至國際領(lǐng)先的水平，就必須要不斷擴(kuò)大對(duì)體育類高校的師資力量，建立強(qiáng)大師資團(tuán)隊(duì)。當(dāng)然，除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)進(jìn)修以外，也要及時(shí)對(duì)體育教師進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使高校體育教師能夠不斷的提高專業(yè)水平和自身專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)而提高其綜合能力，這對(duì)教育學(xué)生有著不可估量的效果。

三、對(duì)體育課程的教學(xué)方法、內(nèi)容及評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行改革

在高校體育教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的過程中，要把學(xué)生對(duì)體育的興趣、自身身體的素質(zhì)以及健康作為體育教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的理念?？梢酝ㄟ^很多方法來設(shè)置高校體育教學(xué)的課程的內(nèi)容。首先，高校所設(shè)置的體育教學(xué)理念要突出健康的生活方式及終身體育；其次，要想盡一切辦法來激發(fā)學(xué)生的體育熱情，充分促進(jìn)其自信心和興趣的培養(yǎng)。除了高校開設(shè)的常規(guī)體育的項(xiàng)目以外，例如羽毛球、排球、網(wǎng)球等，也可以開設(shè)一些富有情趣、學(xué)生熱愛的項(xiàng)目，比如瑜伽、健美操、野外生存及攀巖等項(xiàng)目。最后，高校還要設(shè)置一些和體育教學(xué)相關(guān)的課程，例如開展形體培訓(xùn)、禮儀培訓(xùn)等課程，使學(xué)生能夠從實(shí)質(zhì)上達(dá)到全面發(fā)展，為其今后的就業(yè)打下牢固的基礎(chǔ)。

四、優(yōu)化高校體育的教學(xué)手段

在傳統(tǒng)高校體育教學(xué)的過程中，教師教學(xué)的重心大多放在“教”上面，很多時(shí)候?qū)W(xué)生的課堂教學(xué)直接忽略了其對(duì)體育的知識(shí)及技能的熱情和學(xué)習(xí)，進(jìn)而促使相當(dāng)大的一部分學(xué)生喜歡體育運(yùn)動(dòng)卻厭倦去上體育課，因此，在高校的體育教學(xué)過程中，教師應(yīng)該隨時(shí)優(yōu)化和改進(jìn)教學(xué)的手段及方法，充分吸引學(xué)生的注意力，讓其在高校的體育教學(xué)當(dāng)中隨時(shí)保持新鮮感。另外，教師也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行組織探討相關(guān)知識(shí)，而且還有培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生不僅只在課堂上學(xué)習(xí)體育教學(xué)，在課后也會(huì)自主的去鍛煉，不斷去進(jìn)步、提升自己。要注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的興趣，因?yàn)榕d趣才是最好的老師，有愛好體育的興趣支撐著，學(xué)生自己也會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)，這樣的話就會(huì)為教師節(jié)省更多的教學(xué)時(shí)間，而且也能達(dá)到體育教學(xué)的最終目的。首先，在體育教學(xué)的實(shí)踐過程中，教師必須對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)點(diǎn)面的相結(jié)合。例如：可以組織田徑隊(duì)，然后對(duì)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)員選拔。在進(jìn)入學(xué)校的第一學(xué)期，對(duì)所有的學(xué)生進(jìn)行體檢，然后根據(jù)體檢的結(jié)果選擇身體素質(zhì)好的加入田徑隊(duì)，成為田徑隊(duì)員，并在接下來實(shí)踐對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練；同時(shí)，讓這些被選入的隊(duì)員在自己的班級(jí)擔(dān)任體育類職務(wù)，為教師分擔(dān)教學(xué)任務(wù)，減輕教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)，這樣長(zhǎng)久下去，這些班級(jí)的體育骨干就會(huì)對(duì)整個(gè)班集體有了更多的價(jià)值與作用，并且為班集體起到了帶頭的作用，鼓勵(lì)班級(jí)里的其他同學(xué)也能夠擁有一顆積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài)。其次，在高校體育教學(xué)過程中，要不斷體現(xiàn)其趣味性和競(jìng)技性。根據(jù)調(diào)查得出，一部分學(xué)生厭倦上體育課的其中一個(gè)原因就是課堂中缺乏趣味性，所以學(xué)生的興趣得不到提高，久而久之，學(xué)生就厭倦了體育教學(xué)的課程。所以，教師在教學(xué)的過程中，必須適當(dāng)?shù)脑黾咏虒W(xué)的趣味性，使課堂變得輕松愉快，這樣就容易讓學(xué)生接受了，并且還能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

五、適當(dāng)設(shè)計(jì)、開展合理的體育運(yùn)動(dòng)

在整個(gè)體育教學(xué)之中，光有理論的教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要想徹底提高學(xué)生的各項(xiàng)水平，必須在理論知識(shí)的基礎(chǔ)上加上實(shí)際的體育活動(dòng)。例如：高校之間可以一起組織聯(lián)誼類的體育比賽及活動(dòng)等，然后再通過選取日常學(xué)習(xí)過程中各項(xiàng)素質(zhì)較高的學(xué)生代表學(xué)習(xí)與其他學(xué)校進(jìn)行比賽，這樣不僅能夠激發(fā)整個(gè)高校的積極性，而且還能使個(gè)體育院校之間有更多的互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。除此之外，也可以開展一些校內(nèi)的體育活動(dòng)，充分引導(dǎo)學(xué)生參與進(jìn)來，使每個(gè)學(xué)生都能夠有機(jī)會(huì)展示自我。班級(jí)之間可以組織拔河比賽等體育活動(dòng)，這是最常見的一種體育活動(dòng)，參加的人員也比較多，甚至可以是班級(jí)與班級(jí)之間的比賽。拔河比賽雖然看似簡(jiǎn)單，但是實(shí)際上對(duì)參賽者有相當(dāng)高的要求，不僅要求參賽者要有良好的身體素質(zhì)及基本的體育知識(shí)，最重要的是學(xué)習(xí)之間要有默契，要共同進(jìn)退，互相協(xié)作。這樣不僅增加教學(xué)樂趣，還能有效的培養(yǎng)之間的團(tuán)結(jié)合作的意思，使學(xué)生明白班級(jí)榮譽(yù)就是自身的榮譽(yù)。這樣以理論知識(shí)為主，加入體育活動(dòng)比賽為輔的教學(xué)方式能夠有效的促進(jìn)體育教學(xué)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的有效結(jié)合。

六、結(jié)束語

總體來說，在高校體育教學(xué)的過程中，既要注重學(xué)生的體育教學(xué)，也要對(duì)其融入運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，使二者能夠從實(shí)質(zhì)上得到普及、提高。所以高校體育教師要充分認(rèn)識(shí)到這兩者間的關(guān)系，采用科學(xué)、合理的教學(xué)手段使學(xué)生的身體素質(zhì)及學(xué)習(xí)能力得到全面的發(fā)展和提升。高校的體育教學(xué)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練不是一蹴而就，而是必須一步一個(gè)腳印的開展，把握好教學(xué)過程中的每一步，使高校的教學(xué)水平得以完善，學(xué)生的經(jīng)濟(jì)水平得以提高。

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