何森斌

摘 要：體育教學(xué)中的安全隱患問(wèn)題的形成通常言涉及到學(xué)校、老師、學(xué)生以及相關(guān)的體育器材有有關(guān)系，我們要綜合分析各方面的原因。學(xué)校要高度重視小學(xué)體育安全教學(xué)。體育教師應(yīng)該把體育安全教學(xué)放在首位。學(xué)生自身要時(shí)刻樹立好安全意識(shí)，確保自身的安全。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；安全教育；體育教學(xué)

一、小學(xué)體育教學(xué)安全隱患形成的原因

體育教學(xué)中的安全隱患問(wèn)題的形成通常言涉及到學(xué)校、老師、學(xué)生以及相關(guān)的體育器材有有關(guān)系，我們要綜合分析各方面的原因。

1.學(xué)生方面

由于小學(xué)生正處在活潑好動(dòng)的階段，對(duì)相關(guān)的體育安全常識(shí)卻不足。學(xué)生的一腔的熱血讓學(xué)生在體育課時(shí)好勝心強(qiáng)，喜歡挑戰(zhàn)高強(qiáng)度、高難度的練習(xí)。進(jìn)而導(dǎo)致體育課程中存在安全隱患。還有的學(xué)生急于求成，不按照正確的動(dòng)作要領(lǐng)行動(dòng)和練習(xí)，導(dǎo)致安全事故發(fā)生。還有小高年級(jí)的學(xué)生，由于平時(shí)課業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，或者不喜歡運(yùn)動(dòng)。在平時(shí)就比較缺乏鍛煉，身體素質(zhì)比較差。在體育課堂中，只要稍微鍛煉一下就覺得比較累，面色慘白，滿頭虛汗等癥狀出現(xiàn)，出現(xiàn)身體的不適應(yīng)，進(jìn)而引發(fā)身體問(wèn)題。

2.學(xué)校方面

目前階段還是有一部分學(xué)校對(duì)體育教學(xué)不夠重視。把更多的精力和投入去關(guān)注文化課。自然對(duì)于體育教學(xué)活動(dòng)中的安全意識(shí)教育也比較薄弱。在體育教學(xué)中，并沒有貫徹安全第一，健康第一的體育教學(xué)理念。而且體育教學(xué)是需要比較多的體育器材才能夠完成的很好的，由于學(xué)校的不重視體育，體育器材自然就無(wú)法補(bǔ)給、而且有的學(xué)校體育設(shè)施陳舊，沒有很好的保養(yǎng)和檢修，讓學(xué)生在體育課堂中又多了幾分不安全因素。

3.體育教師方面

體育教師是體育教學(xué)活動(dòng)中的最直接的負(fù)責(zé)人，最直接的承擔(dān)者，責(zé)任重大。但是有的體育教師缺失缺乏責(zé)任感。對(duì)于相應(yīng)的體育健康安全知識(shí)不會(huì)死特別重視，缺乏對(duì)安全的警惕。大多的體育教師都是注重體育內(nèi)容教學(xué)，而相應(yīng)的安全教學(xué)缺失，導(dǎo)致學(xué)生的體育課堂安全隱患很多。比如說(shuō)，很多教師都不會(huì)在體育課開始和活動(dòng)開始之前講解所需要的注意事項(xiàng)，對(duì)學(xué)生的推擠行為也是見怪不怪，導(dǎo)致了很多安全隱患的存在。

在另一方面，體育課程和其他的課程有著很大的區(qū)別，體育課程是需要教師的帶頭示范作用的。如果體育教師自身的體育專業(yè)理論知識(shí)不夠，和實(shí)踐的操作技能不過(guò)關(guān)的化，在給學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作示范的時(shí)候，會(huì)導(dǎo)致示范動(dòng)作錯(cuò)誤。而學(xué)生接觸體育最開始的途徑就是模仿體育教師，體育教師的示范性動(dòng)作都偶錯(cuò)誤，那么這樣學(xué)生去模仿是很容易出現(xiàn)各種問(wèn)題的。特別是在進(jìn)行一些本身就存在一定的危險(xiǎn)性的器材的時(shí)候，操作失誤會(huì)導(dǎo)致危險(xiǎn)事情發(fā)生，比如說(shuō)在進(jìn)行跳高，跳遠(yuǎn)時(shí)，如果動(dòng)作不規(guī)范是很容易發(fā)生危險(xiǎn)的。這也是體育教學(xué)中存在安全隱患的一個(gè)重要原因。

二、小學(xué)體育教學(xué)中安全問(wèn)題的應(yīng)對(duì)方法

1.學(xué)校要高度重視小學(xué)體育安全教學(xué)

預(yù)防體育教學(xué)中的安全隱患問(wèn)題，學(xué)校要高度重視。要貫徹落實(shí)“安全第一”的教學(xué)理念。讓每一位學(xué)生和教師都能夠增強(qiáng)安全防患意識(shí)，杜絕所有可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)。學(xué)校提供的體育場(chǎng)所和體育器材應(yīng)該符合國(guó)家規(guī)定的安全標(biāo)準(zhǔn)，而且要定期檢查維護(hù)，以確保體育教學(xué)的安全。學(xué)校應(yīng)該有義務(wù)為學(xué)生不定期的舉行各類體育安全知識(shí)講座，讓學(xué)生在進(jìn)行體育鍛煉的同時(shí)還能夠?qū)W習(xí)到相應(yīng)的安全知識(shí)。確保學(xué)生體育安全。

2.體育教師應(yīng)該把體育安全教學(xué)放在首位

體育教師在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)要把體育安全教學(xué)放在首位，并把體育安全教學(xué)寫進(jìn)自己的教案里面，安排專門課程講解體育安全理論知識(shí)。體育教師要給學(xué)生樹立一定的規(guī)矩，在上課開始前要向?qū)W生反復(fù)強(qiáng)調(diào)體育項(xiàng)目注意事項(xiàng)，明確規(guī)定哪些行為是不可取的，哪些行為是有危險(xiǎn)的，給學(xué)生建立危險(xiǎn)意識(shí)。教師在組織學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)，要將預(yù)防安全事故的措施落實(shí)在體育活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，體育教師絕對(duì)不能夠?qū)W(xué)校采取放羊式的教學(xué)方式，要時(shí)刻注意學(xué)生的動(dòng)態(tài)。而且教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的性別、年齡以及身體素質(zhì)的差異來(lái)安排不同的體育活動(dòng)，確保學(xué)生能在身體素質(zhì)允許的情況下來(lái)進(jìn)行體育活動(dòng)。教師要不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)以及專業(yè)技能，確保自身的示范能夠正確規(guī)范，給學(xué)生以正確的體育指導(dǎo)。而且教師應(yīng)該掌握一些運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)知識(shí)和簡(jiǎn)單的傷病處理方法，比如中暑、脫臼、急性損傷等應(yīng)急處理，確保在學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單有效的處理，把損傷盡可能的降到最低。確保體育教學(xué)安全無(wú)疑。

3.學(xué)生自身要時(shí)刻樹立好安全意識(shí)，確保自身的安全

作為學(xué)生自己，在體育活動(dòng)時(shí)要時(shí)刻樹立安全意識(shí)，警鐘長(zhǎng)鳴。在體育課堂不做有危險(xiǎn)的動(dòng)作，和隨意和同學(xué)打鬧嬉戲。在體育鍛煉時(shí)，要掌握科學(xué)的體育鍛煉方法，結(jié)合自身的身體素質(zhì)，不能于逞強(qiáng)。學(xué)生要努力學(xué)習(xí)，科學(xué)鍛煉，提高自我保護(hù)意識(shí)，在體育活動(dòng)開始前，做好準(zhǔn)備活動(dòng)，在體育活動(dòng)結(jié)束后，要學(xué)會(huì)放松，養(yǎng)成科學(xué)鍛煉的習(xí)慣，達(dá)到強(qiáng)身健體的作用。

三、總結(jié)

對(duì)于小學(xué)體育教學(xué)小學(xué)生安全問(wèn)題，我們不能過(guò)于害怕，但也不能掉以輕心，要用科學(xué)的方法來(lái)預(yù)防和杜絕安全事故的發(fā)生。學(xué)校和體育教師都應(yīng)高度重視，時(shí)刻都要堅(jiān)持安全高于一切，教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé)，充分備課，刻苦鉆研，不斷改革創(chuàng)新；管理上嚴(yán)格要求，最大限度避免安全事故發(fā)生，為學(xué)生提供一個(gè)優(yōu)越舒適的體育環(huán)境，讓學(xué)生能夠強(qiáng)身健體健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。