趙浡彤

摘要：近年來，“大眾創(chuàng)新，萬眾創(chuàng)業(yè)”由于國家的大力扶持以及社會的強烈認可已成為各大高校的熱門話題，與此同時創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)也是解決由于金融危機導致的大學生就業(yè)難問題的重要途徑，高校共青團應提高大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性，開發(fā)、扶持優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，充分發(fā)揮其在大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的重要作用。

關鍵詞：共青團 創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè) 大學生

《教育部財政部關于“十二五”期間實施“高等學校本科教學質量與教學改革工程”的意見》積極推動各大高校實施國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃，培養(yǎng)適應創(chuàng)新型國家建設需要的高水平創(chuàng)新人才，以解決高校畢業(yè)生就業(yè)難問題。據(jù)《2015年中國大學生就業(yè)報告》調查結果顯示2014屆大學生，約有21萬選擇創(chuàng)業(yè)，占727萬畢業(yè)生總數(shù)的2.9%。進一步做好大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，改善畢業(yè)生就業(yè)問題已成為高校共青團的首要任務。

一、高校共青團營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍的手段

（一）培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維體系

高校共青團應當利用好各種平臺進行相關政策宣傳和就業(yè)咨詢工作，為大學生提供最新的咨詢。具體的對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識思維的培養(yǎng)主要分為以下兩方面：第一，實行第二課堂制度，著重舉辦一些課程相關的競技類活動，從而培養(yǎng)大學生生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。第二，提高在校大學生社會實踐重視程度，并積極提供社會實踐機會，最大程度調動大學生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的激情。形成運用在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)上的意識思維，激發(fā)大學生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情。

（二）完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系

高校共青團組織應把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作為團青的新重點，可根據(jù)本校教育教學特色，設立相應的學科專業(yè)，或設立相應的課程，讓學生切實學到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識。再者由于不同年級學生的知識儲備，社會閱歷，綜合素質不同，高校共青團應基于該現(xiàn)狀分層次多角度開展工作，低年級應注重基礎學科教育，綜合素質提升，高年級應注重培養(yǎng)實踐能力，增強動手能力。并應在課程設計中增加實踐課程，讓學生與現(xiàn)實社會接軌，增強社會競爭力。

（三）建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)組織體系

依托學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等文化活動作為載體，通過形式多樣的團學活動展開創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，在潛移默化中使學生具備更強的適應性和獨立生存和發(fā)展的能力。建立以團學活動為主干，校刊院刊、廣播臺，微博、微信公眾號為平臺的創(chuàng)新活動機制；搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)交流社團協(xié)會，倡導學生團體交流與合作。在寒暑假的實踐活動中，高校團組織應充分整合并利用各方面社會資源，建立和完善大學生創(chuàng)業(yè)實踐基地，使大學生在寒暑假期間能到實地調研，充分調動大學生的主動性和熱情，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍走出校園，深入到社會生活中去。

二、高校共青團推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務的方法

（一）舉辦相關活動

鼓勵學生積極參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽。如“挑戰(zhàn)杯創(chuàng)青春”、攀登計劃等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽；同時舉辦創(chuàng)新競賽類活動，如：“創(chuàng)新思維大賽、創(chuàng)業(yè)實踐周、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)交流會、模擬電子商務競技大賽”等大型模擬經(jīng)營比賽。使學生在參賽的過程中，培養(yǎng)創(chuàng)新意識、增強創(chuàng)新能力，加強團隊合作精神、積累創(chuàng)新工作經(jīng)驗。

（二）建立實訓基地

為進一步減少大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練與社會真實環(huán)境的差異，高校團組織應充分整合并利用各方面社會資源，建立和完善大學生創(chuàng)業(yè)實踐基地；同時也可以推動校園模擬實訓基地的建立，在模擬實踐中應從大學生就業(yè)匹配程度的角度出發(fā)，篩選出能提供與學生專業(yè)相關的高匹配度的實習崗位以供學生進行企業(yè)實踐教學，提高對學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的保障支持。

（三）搭建網(wǎng)絡平臺

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)面臨的主要問題為校園環(huán)境與市場的差異，其中最突出的矛盾即校園內各種資訊匱乏，導致大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)涉及面窄、等。高校共青團作為，有極強的影響力，因此搭建以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關內容為主的網(wǎng)絡平臺，可以為有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意向的大學生提供相關信息服務，通過高校共青團的分類、篩選、宣傳可以為大學生查找相關信息、尋找合作伙伴及拓展相關業(yè)務提供幫助；可以剔除虛假信息，減少受騙概率；也可以讓大學生及時了解相關扶持政策，進一步為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供服務。

三、高校共青團促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的途徑

（一）提供保障

開展豐富多彩的校園文化活動。通過學校網(wǎng)站、微信公眾平臺能新媒體方式增強學生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認識、增強校園鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的氛圍。通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關課程向學生普及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關知識，加大政府對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關政策的宣傳，并在校內積極舉辦相關的競技性活動、設立獎學金等方法來對學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐提供保障。此外還應發(fā)揮團組織優(yōu)勢，為大學生創(chuàng)業(yè)提供項目對接，政策解讀服務等。同時完善校企合作模式，為大學生創(chuàng)業(yè)提供實地考察條件，也為大學生寒暑假期社會實踐提供場地支持。

（二）激勵機制

在大力推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐中，應當完善倡導大學生創(chuàng)業(yè)的激勵機制，在激勵機制中可以從以下三個方面展開：第一，創(chuàng)立“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”基金扶持創(chuàng)業(yè)，利用校內外有利資源，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供充足、可靠、穩(wěn)定的經(jīng)費支持，第二，應當建立面向大學生的科技成果展示平臺，將大學生的科技成果最大程度得到展示，從而刺激創(chuàng)業(yè)團隊的產(chǎn)生。第三，根據(jù)學校條件，實現(xiàn)獎勵、資助多樣化，如提供創(chuàng)業(yè)場地、為其尋求社會企業(yè)投資、幫助其貸款等方式，從根本上解決創(chuàng)新后創(chuàng)業(yè)的問題。

（三）組織形式

高校共青團活動中，應當建立以團學活動為主干，?？嚎?、廣播臺，微博、微信公眾號為平臺的創(chuàng)新活動機制；搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)交流社團協(xié)會，倡導學生團體交流與合作。在學生教育體系中，應著重培養(yǎng)其實際操作能力，與專業(yè)老師一同發(fā)掘、扶植能力突出的同學完成高水平研發(fā)項目并鼓勵其進行創(chuàng)業(yè)實踐。在寒暑假的實踐活動中，高校團組織應充分整合并利用各方面社會資源，建立和完善大學生創(chuàng)業(yè)實踐基地，使大學生在寒暑假期間能到實地調研，充分調動大學生的主動性和熱情，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍走出校園，深入到社會生活中去。

參考文獻：

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（作者單位：廣東白云學院管理學院）