李德柱

時(shí)代在進(jìn)步，教育也在隨著時(shí)代的進(jìn)步不斷改革。作為中學(xué)教學(xué)中必不可少的體育課，也應(yīng)該隨著時(shí)代教育的改革而不斷進(jìn)步。在多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐中，我深深地看到了體育教學(xué)的現(xiàn)狀。下面，結(jié)合我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勎覍?duì)中學(xué)體育教學(xué)中存在的問題與對(duì)策的看法。

一、體育教學(xué)中存在的問題

1.教學(xué)內(nèi)容枯燥，方法單一。中學(xué)體育教師教學(xué)時(shí)候往往按照老思路，導(dǎo)致體育教學(xué)內(nèi)容陳舊、單調(diào)，會(huì)抑制學(xué)生上課主動(dòng)參與體育課的積極性，甚至?xí)霈F(xiàn)抵觸、抗拒心理。另外，大多數(shù)中學(xué)體育教師思想落后，過分向?qū)W生灌輸自己的思想，忽視學(xué)生的主體地位，不考慮學(xué)生的興趣愛好，學(xué)生在體育學(xué)習(xí)以及鍛煉中難以感受到體育課的快樂，這都會(huì)使體育課失去其本身應(yīng)該有的意義，失去生機(jī)和活力，同時(shí)也會(huì)使得學(xué)生參與的熱情降低。

2.教學(xué)器材匱乏。在當(dāng)前全國各地的體育課中，體育器材匱乏是體育課難以良好進(jìn)行的重要原因。體育器材匱乏的原因之一是學(xué)校投資力度不足，對(duì)體育課的重視不夠，導(dǎo)致一部分體育器材空位。原因之二是由于學(xué)校的學(xué)生偏多，同時(shí)上體育課的班級(jí)多，造成相當(dāng)一部分學(xué)生活動(dòng)場地不夠，體育器材供不應(yīng)求，學(xué)生平均使用體育器材的時(shí)間以及機(jī)會(huì)降低，使得學(xué)生不能真正充分的利用體育課的時(shí)間。體育器材不足會(huì)大大降低學(xué)生對(duì)于體育課的興趣。

3.學(xué)生的積極性得不到充分的調(diào)動(dòng)。體育課的能取得多大的效果，在很大程度上取決于學(xué)生對(duì)于體育課的熱情以及積極性。有些學(xué)生由于自身的身體素質(zhì)不好，會(huì)對(duì)體育課產(chǎn)生嚴(yán)重的畏懼以及抵觸情緒，時(shí)間久了，體育鍛煉會(huì)不自覺的成為他們內(nèi)心的負(fù)擔(dān)。因此在中學(xué)體育教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)注重調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)于體育鍛煉的積極性，通過思想教育以及體育課實(shí)踐，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到中學(xué)體育課的重要性，認(rèn)識(shí)到體育課不僅僅有助于自身的身體素質(zhì)提高和全面發(fā)展，也能為將來成功的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。體育教師在體育教學(xué)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，因此，在體育課堂上，教師應(yīng)當(dāng)運(yùn)用多種方法增強(qiáng)學(xué)生參加體育學(xué)習(xí)的積極性，使體育鍛煉成為一種自覺行動(dòng)。

二、提高體育教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策

1.多樣化體育教學(xué)方法，生動(dòng)教學(xué)內(nèi)容。多樣化的教學(xué)方法以及生動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教材是教師教學(xué)的基礎(chǔ)，但是，體育這門特殊的學(xué)科要求教師不能生搬硬套教材。體育教師應(yīng)不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，使用多樣化的教學(xué)方法，積極鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑爭論，使其在課堂上保持其應(yīng)有的積極、活躍的氛圍。在中學(xué)體育課教學(xué)中教師應(yīng)該抱著教學(xué)相長的態(tài)度，實(shí)施互交式教學(xué)，和學(xué)生相互交流、學(xué)習(xí)，促使學(xué)生更好的掌握知識(shí)技能。教學(xué)過程中應(yīng)采取游戲性，趣味性和競賽性的教學(xué)方法，使得體育教學(xué)課堂充滿生機(jī)活力，激發(fā)學(xué)生體育鍛煉的興趣。

2.增加和豐富體育器材。國家和學(xué)校對(duì)于體育課的投資都可以影響體育課的質(zhì)量。因此，國家應(yīng)該在加大在教育方面的投資的同時(shí)，加大對(duì)于體育課的投資力度，學(xué)校也應(yīng)該加大在體育器材方面的投資，豐富和填充更多體育課必備的器材。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)該適當(dāng)?shù)恼{(diào)整各個(gè)班級(jí)上課的時(shí)間，盡量將各個(gè)班級(jí)的上課時(shí)間調(diào)整開，使得同時(shí)使用體育器材的班級(jí)減少，只有這樣，才能增加上體育課的學(xué)生使用體育器材的時(shí)間和機(jī)會(huì)，增加體育鍛煉的持續(xù)性和積極性。

3.調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)校的積極性。體育課是一個(gè)愉悅身心的課程，所以，如果教師能多樣化自己的教學(xué)方法，學(xué)生的積極性還是很容易調(diào)動(dòng)起來的。比如，教師可以通過組織一些比賽，如籃球，踢毽子比賽。通過比賽，學(xué)生之間會(huì)相互結(jié)成小組，小組式的比賽方式，既增加了同學(xué)們之間的交流，增強(qiáng)了團(tuán)體協(xié)作的能力，也會(huì)使得同學(xué)們?cè)诒荣愔性黾踊ハ嘀g的友誼。久而久之，學(xué)生就會(huì)在相互協(xié)作以及已經(jīng)建立的深厚的友誼中，體會(huì)到體育課的樂趣，增加體育鍛煉的積極性，同時(shí)也會(huì)更加樂于主動(dòng)地參與體育課。

三、結(jié)束語

目前，中學(xué)體育教學(xué)中存在著諸多問題，這些問題的存在，限制了中學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展，同時(shí)也使得中學(xué)體育教學(xué)失去了應(yīng)該有的意義。教學(xué)內(nèi)容枯燥，方法單一；教學(xué)器材匱乏；學(xué)生的積極性的不到充分調(diào)動(dòng)，這些都是體育教學(xué)中存在的問題。想改變目前的局面，就需要國家和學(xué)校加大對(duì)體育課的投資力度；教師要多樣化自己的教學(xué)方法，生動(dòng)化教學(xué)模式；同時(shí)也要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

體育教學(xué)的目的在于促使學(xué)生身心的全面發(fā)展，因此，重視體育課中存在的問題，加強(qiáng)體育改革是當(dāng)下所有體育教師應(yīng)該順應(yīng)的趨勢(shì)。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊瓊花.淺談如何提高體育課堂教學(xué)的有效性[J].新課程（教研），2011（08）.