柳燕華

摘 要：當(dāng)前高校對圖書館的建設(shè)高度重視，尤其是注重對高校圖書館中特藏資源的利用，通過對特藏資源的推廣和應(yīng)用來提高特藏資源的利用價值。特藏資源是高校圖書館中較為珍貴的資源，并且隨著信息時代的到來，特藏資源的形式也在逐步增多，已經(jīng)由傳統(tǒng)的單一樣式的特藏形式逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槎鄻踊奶夭刭Y源形式，并且特藏的概念也在發(fā)生改變，特藏范圍更是不斷擴(kuò)大。因此要重視高校圖書館特藏資源的保護(hù)和利用，加強(qiáng)對特藏的推廣和應(yīng)用，在實(shí)踐中促進(jìn)高校圖書館的發(fā)展和進(jìn)步，更好地為師生服務(wù)，提供更有價值的資源。

關(guān)鍵詞：高校圖書館 特色館藏資源 發(fā)展對策

中圖分類號：G253；R2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2017）03（a）-0236-02

隨著信息時代的到來，高校圖書館若想提高自身在同行業(yè)中的競爭力，促進(jìn)其發(fā)展，就需要發(fā)揮出該館特藏資源的價值和魅力。高校圖書館資源豐富，種類繁雜，尤其是特藏資源具有的某特定時期、某特定范圍內(nèi)較為珍貴的資源這種特點(diǎn)，更是要受到重點(diǎn)保護(hù)和利用。當(dāng)前高校圖書館對特藏資源保護(hù)工作較為重視，但重藏輕用，未能真正發(fā)揮出特藏資源的價值。由于特藏資源較為封閉，加上宣傳和推廣工作不到位，導(dǎo)致很多特藏資源不為外人所知，很難將特藏資源應(yīng)用到工作或?qū)W習(xí)中，沒有將特藏資源的價值充分發(fā)揮出來。該文通過對高校圖書館特藏資源利用狀況以及存在的問題進(jìn)行分析，提出了對特藏資源推廣的策略，從而促進(jìn)高校圖書館特藏資源的建設(shè)發(fā)展和利用。

1 高校圖書館特藏資源的利用現(xiàn)狀

當(dāng)前高校圖書館對特藏資源較為重視，不僅將特色的善本、古籍等資源以特藏方式進(jìn)行保管和儲存，并將其看作是具有較高價值的圖書館資料。而且將該校、該館收集到的專題性、特色性和地方性領(lǐng)域的資源設(shè)定為特藏資源。使得特藏資源就有個性化、特色化和本土化等特點(diǎn)。雖然高校圖書館擁有豐富的特藏資源，但對特藏資源的利用率較低，很多閱讀者都很難發(fā)現(xiàn)圖書館中具有較多的特藏資源。隨著信息科技的發(fā)展，圖書館在建設(shè)特色資源的基礎(chǔ)上應(yīng)該建立特色數(shù)據(jù)庫，可以便于特藏資源的利用。但通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多師生對特藏資源不是很了解，而在獲取數(shù)據(jù)信息時主要通過百度、谷歌等搜索引擎去搜索，資源的可信度較低，資源類型繁雜，內(nèi)容五花八門難以取舍。導(dǎo)致了特色數(shù)據(jù)庫的作用難以充分發(fā)揮。

2 高校圖書館特藏資源利用率較低的原因分析

目前高校圖書館特藏資源利用率較低，其原因有：（1）資源應(yīng)用平臺落伍。資源應(yīng)用平臺仍采用傳統(tǒng)的應(yīng)用模式，未能將數(shù)據(jù)庫與當(dāng)前多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)連接，導(dǎo)致數(shù)據(jù)資源應(yīng)用較為復(fù)雜，特藏資源在被知曉前提下，影響其使用的因素則是操作過程。而操作過程較為復(fù)雜，勢必會降低閱讀者對特藏資源的利用率。（2）資源推廣措施不到位。特藏資源只有被廣大閱讀者知曉才能更好地發(fā)揮其價值，而當(dāng)前高校圖書館中特藏資源推廣機(jī)制缺乏，無論是特藏資源還是特色服務(wù)都不被閱讀者所熟知，甚至很難發(fā)現(xiàn)圖書館中存在自身需要的特藏資源。（3）使用權(quán)限限制了閱讀者對特藏資源的使用。很多特藏資源被專門保護(hù)，對特藏資源使用上設(shè)定了較為苛刻的要求，導(dǎo)致讀者不能夠充分利用。（4） 數(shù)字化技術(shù)的開展以及保護(hù)對策落伍。對于特藏資源沒有將其轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)據(jù)信息，單一的通過紙質(zhì)資料推廣其利用效率只能是大大降低。加上對年久失修的特藏資源沒有設(shè)定專業(yè)的保護(hù)對策，使得資源變?yōu)槔瞎哦?。?shù)字化，科技化技術(shù)也會影響到特藏資源的保護(hù)和利用推廣。

3 高校圖書館特藏資源推廣策略

（1）滿足學(xué)校學(xué)科發(fā)展需求的目標(biāo)建設(shè)圖書館的特藏資源必須要從學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合學(xué)校的專業(yè)特點(diǎn)和自身情況進(jìn)行設(shè)定，充分滿足當(dāng)前學(xué)科發(fā)展的需求。在圖書館開辟新的館藏資源時必須要考慮到學(xué)校的學(xué)科特點(diǎn)，考慮到新增的學(xué)科性質(zhì)，并要滿足未來學(xué)校的學(xué)科發(fā)展。樹立高校圖書館館藏為未來學(xué)校發(fā)展服務(wù)的意識，并要做好詳細(xì)的規(guī)劃，逐步做到人無我有，人有我優(yōu)的原則，并且覆蓋全面。尤其是針對學(xué)校的優(yōu)勢學(xué)科和主導(dǎo)學(xué)科，館藏資源盡量多樣化，具有其獨(dú)特性和全面性。例如針對工科或者理科性質(zhì)的專業(yè)則除了要收集有關(guān)的資料、歷史文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)文獻(xiàn)等，還需要收集相關(guān)的器具、模型、圖紙等系列材料。

（2）建立由地區(qū)、教育部以及學(xué)校圖書館共同組成的聯(lián)盟，并要從學(xué)習(xí)、科研和建設(shè)等多方面進(jìn)行綜合，開展行政管理，解決館藏的相關(guān)問題，解決館藏資源的推廣、宣傳和利用的多方面的問題。同時要成立高校與地區(qū)之間的聯(lián)盟，搭建關(guān)于圖書館特藏資源的平臺，提供較高的管理技術(shù)和管理平臺，并要推薦館藏資源的區(qū)域性發(fā)展。同時要在平臺中發(fā)揮數(shù)字化和信息技術(shù)的作用，館藏的特色資源不僅要供學(xué)校內(nèi)部的閱讀者使用，還可以實(shí)現(xiàn)不同學(xué)校或者區(qū)域之間的機(jī)構(gòu)應(yīng)用。通過對數(shù)字化技術(shù)加以利用，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)搭建館藏資源利用平臺，實(shí)現(xiàn)多個圖書館之間的連接，推廣特藏文獻(xiàn)的數(shù)字化，提高館藏資源的利用效率和搜索速度，構(gòu)建契約數(shù)據(jù)庫，為圖書館特藏資源的共享利用創(chuàng)造良好的條件。

（3）通過互聯(lián)網(wǎng)等多樣化方式來構(gòu)建大學(xué)圖書館特藏資源的瀏覽網(wǎng)頁，并對特藏文獻(xiàn)資料進(jìn)行揭示和組織，通過特藏資源的網(wǎng)頁來展現(xiàn)特藏資源的目錄信息。并在特藏資源網(wǎng)頁上建立多個層次的類目，從多個方面和角度來揭示特藏資源的目錄、來源、背景、主題、作者和形式等，通過登錄網(wǎng)頁或系統(tǒng)則可以直接對館藏特色資源進(jìn)行瀏覽，通過檢索和查詢方式來搜索自身所需要的部分資料，大大的提高對特藏資源的利用率，展現(xiàn)特藏資源的價值和功能，更好地為閱讀者服務(wù)。

4 結(jié)語

總而言之，高校圖書館是為高校師生提供數(shù)據(jù)信息資料的場所，其特藏資源占有一定的優(yōu)勢，在高校圖書館的發(fā)展和建設(shè)中價值較高。但圖書館對特藏資源進(jìn)行保護(hù)時，沒有充分對特藏資源加以利用，難以將特藏資源的價值發(fā)揮出來。故需要加強(qiáng)對高校圖書館特藏資源的推廣和宣傳，讓閱讀者認(rèn)識到特藏資源的重要性，通過多樣化的資源利用模式，建立良好的資源利用制度，實(shí)現(xiàn)高校圖書館特藏資源的共建和共享 ，提高特藏資源的利用率，在實(shí)踐中促進(jìn)高校圖書館特色館藏資源的利用和發(fā)展。

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