謝蔚

廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校 廣西 南寧 530031

摘 要：職業(yè)道德是各行各業(yè)都非常重視的一種道德，對(duì)于畢業(yè)后即將踏入社會(huì)的中職生來(lái)說(shuō)，在教育中對(duì)他們進(jìn)行職業(yè)道德教育是非常必要的，也是刻不容緩的一項(xiàng)教育工作。本文作者對(duì)中職教育中對(duì)中職學(xué)生開(kāi)展職業(yè)道德教育進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：中職；職業(yè)道德；教育

職業(yè)道德是從事一定職業(yè)的人們?cè)诼殬I(yè)活動(dòng)中所應(yīng)遵循的道德原則和行為規(guī)范的總和。職業(yè)道德主要包括職業(yè)道德概念、職業(yè)道德原則、職業(yè)道德行為規(guī)范、職業(yè)守則、職業(yè)道德評(píng)價(jià)、職業(yè)道德修養(yǎng)等。中職生在校三年職業(yè)教育后，絕大部分學(xué)生將步入社會(huì)從事社會(huì)工作，在學(xué)校中開(kāi)展職業(yè)道德教育是一項(xiàng)非常重要的教育工作。

一、中職教育中的職業(yè)道德教育的重要性

職業(yè)道德主要用于調(diào)節(jié)職業(yè)活動(dòng)過(guò)程中人與人之間的各種關(guān)系，規(guī)范人們?cè)谝欢ǖ穆殬I(yè)范圍內(nèi)的思想和行為，對(duì)人的一生和整個(gè)社會(huì)工作和生活有著重大影響。社會(huì)主義職業(yè)道德的最基本要求。誠(chéng)實(shí)守信，既是做人的準(zhǔn)則，也是對(duì)從業(yè)者的道德要求，即從業(yè)者在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，合法經(jīng)營(yíng)，信守承諾，講求信譽(yù)。辦事公道，就是要求從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)做到公平、公正，不謀私利，不徇私情，不以權(quán)損公，不以私害民，不假公濟(jì)私。

職業(yè)道德的作用主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：①培養(yǎng)具有職業(yè)道德品質(zhì)的勞動(dòng)者，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展；②調(diào)整職業(yè)關(guān)系，為共同的目標(biāo)奮斗；③有助于個(gè)人的提高和發(fā)展，在職業(yè)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；④有助于提高整個(gè)社會(huì)的道德風(fēng)尚。

中職學(xué)生絕大部分在畢業(yè)后將進(jìn)入社會(huì)，從事社會(huì)工作，成為社會(huì)人，他們的年齡普遍都是18歲左右，由于年齡小，閱歷少，對(duì)他們來(lái)說(shuō)職業(yè)道德教育顯得更加重要。為了能讓中職學(xué)生在社會(huì)上能夠盡快調(diào)整職業(yè)關(guān)系，融入社會(huì)當(dāng)中，在學(xué)校職業(yè)教育中培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德修養(yǎng)。

二、中職生職業(yè)道德教育開(kāi)展

（一）職業(yè)道德理論學(xué)習(xí)及考核

在職業(yè)教育領(lǐng)域中，中職學(xué)生教育中各專業(yè)開(kāi)展對(duì)應(yīng)的職業(yè)道德理論學(xué)習(xí)和考核。每一年以必修課形式在各專業(yè)開(kāi)展職業(yè)道德教育學(xué)習(xí)，職業(yè)道德的理論性學(xué)習(xí)為中職生步入社會(huì)提前明白并熟知其余行業(yè)社會(huì)職業(yè)道德的要求、職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)過(guò)程中除了理論性知識(shí)學(xué)習(xí)，可通過(guò)大量練習(xí)為手段達(dá)到學(xué)生掌握職業(yè)道德理論知識(shí)的目的。理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，有時(shí)候難免會(huì)枯燥，在教育過(guò)程中可以通過(guò)多種多樣的教學(xué)手段，如比賽法（每月開(kāi)展學(xué)生辯論賽）、視頻案例講解、案例分析法，不同的方式給學(xué)生有不同的感受沖擊，提高學(xué)生對(duì)職業(yè)道德理論學(xué)習(xí)的興趣。在中職學(xué)校開(kāi)設(shè)職業(yè)道德理論學(xué)習(xí)并進(jìn)行理論性考核，硬性要求每位職校中職學(xué)生學(xué)習(xí)并達(dá)標(biāo)，不僅是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也是為社會(huì)培養(yǎng)未來(lái)人才的內(nèi)在要求。

（二）每學(xué)期開(kāi)展職業(yè)道德專題教育

硬性的職業(yè)道德理論性學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)，很多學(xué)生還是缺乏實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，為了讓學(xué)生理論結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行內(nèi)在消化，學(xué)?？稍诿總€(gè)學(xué)期定期開(kāi)展職業(yè)道德專題報(bào)告教育。職業(yè)道德專題教育，聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)骨干或者行業(yè)企業(yè)本校的優(yōu)秀畢業(yè)生作為專題報(bào)告人選開(kāi)講，他們從企業(yè)行業(yè)的角度來(lái)講授職業(yè)道德，以行業(yè)企業(yè)里的實(shí)際案例為題來(lái)講解職業(yè)道德，給學(xué)生耳目一新的感覺(jué)，而且拉近了中職生在學(xué)校與企業(yè)之間的距離，讓學(xué)生切身感受職業(yè)道德的重要性。專題教育的報(bào)告結(jié)束，學(xué)生圍繞職業(yè)道德及感受寫(xiě)聽(tīng)后感，加深學(xué)生對(duì)職業(yè)道德的領(lǐng)悟。

（三）專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)中養(yǎng)成職業(yè)道德修養(yǎng)

職業(yè)道德修養(yǎng)是指從業(yè)人員在道德意識(shí)、道德行為方面的自我鍛煉、自我改造和自我提高，在職業(yè)實(shí)踐中形成的道德品質(zhì)以及應(yīng)達(dá)到的職業(yè)道德境界。職業(yè)道德不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單理論常識(shí)，還需要自身實(shí)際行動(dòng)踐行，不斷提高自身的道德認(rèn)識(shí)和選擇能力，不斷克服自身一切非社會(huì)主義道德意識(shí)的影響，并不斷提高自己的精神境界，把加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)當(dāng)作人生的必修課。中職學(xué)校的職業(yè)教育里每個(gè)班級(jí)或?qū)I(yè)學(xué)習(xí)，就如一個(gè)小社會(huì)，職業(yè)道德教育不單單是理論的學(xué)習(xí)，而且應(yīng)該是一種職業(yè)素養(yǎng)。

在職業(yè)教育中，通過(guò)各專業(yè)的技能實(shí)踐時(shí)間，以實(shí)際中考核職業(yè)道德，在實(shí)踐中，讓學(xué)生修養(yǎng)職業(yè)道德修養(yǎng)。職業(yè)道德修養(yǎng)的修養(yǎng)是一個(gè)合成詞，“修”原意是指學(xué)習(xí)、鍛煉、陶煉和提高，“養(yǎng)”原意是指培養(yǎng)、養(yǎng)育和熏陶。修養(yǎng)是指一個(gè)人的素質(zhì)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期鍛煉或改造，所達(dá)到的確一定結(jié)果和水平。熱愛(ài)本職，鉆研業(yè)務(wù)，保持勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，不斷提高工作效能和服務(wù)質(zhì)量。除了中職學(xué)生在實(shí)踐中與老師同學(xué)的接觸交流中，考察職業(yè)道德修，更從職業(yè)專業(yè)實(shí)踐中考核學(xué)生的職業(yè)道德。職業(yè)生產(chǎn)或工作中，“樂(lè)業(yè)”是熱愛(ài)本職的基礎(chǔ)，“勤業(yè)”就是要做到忠于職守，盡職盡責(zé)，“精業(yè)”就是要做到鉆研業(yè)務(wù)，求實(shí)創(chuàng)新，從三方面考核，促進(jìn)中職學(xué)生的職業(yè)道德修養(yǎng)養(yǎng)成。

三、結(jié)束語(yǔ)

中職生在校通過(guò)職業(yè)道德理論學(xué)習(xí)、考核測(cè)試，從理論知識(shí)的掌握到技能實(shí)踐中的職業(yè)道德修養(yǎng)養(yǎng)成，不斷學(xué)習(xí)和增強(qiáng)職業(yè)道德感，為中職生畢業(yè)步入社會(huì)做充分的準(zhǔn)備，讓他們能快速適應(yīng)社會(huì)行業(yè)企業(yè)的工作環(huán)境和與同事融洽相處之道。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃華.職業(yè)道德[M].中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社，2013.12.

[2]王躍慶.鐵路職業(yè)道德[M].中國(guó)鐵道出版社，2007.8.

[3]寇北辰.職業(yè)道德修養(yǎng)[M].經(jīng)濟(jì)管理出版社，2015.6.

[4]胡克培.思想品德修養(yǎng)與職業(yè)道德[M].北京大學(xué)出版社，2005.8.