田琳

摘 要：一個(gè)社會(huì)體育文化的發(fā)展與進(jìn)步，與全體國民的體育文化素質(zhì)密切相關(guān)。而全面體育文化素質(zhì)則是一個(gè)社會(huì)文明發(fā)展程度的重要標(biāo)志，發(fā)達(dá)國家大都重視體育文化素質(zhì)。我國正在努力建設(shè)文化強(qiáng)國，那么體育文化素質(zhì)培養(yǎng)就顯得特別重要了。我認(rèn)為，要想培養(yǎng)提高國民的體育文化素質(zhì)，不僅要從體育教學(xué)中著手，還要在日常體育行為中努力。

關(guān)鍵詞：體育；文化；素質(zhì)；修養(yǎng)；培養(yǎng)

加強(qiáng)學(xué)校體育文化教育對未來社會(huì)公民進(jìn)行體育文化素質(zhì)修養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng)的話，而社會(huì)現(xiàn)實(shí)中對普通民眾進(jìn)行體育文化教育就是直接提升社會(huì)大眾現(xiàn)有的體育文化素質(zhì)。這兩者都很重要，其互相促進(jìn)，互相影響，雙管齊下，然后通過欣賞、了解、參與三個(gè)層面層層遞進(jìn)，效果非常樂觀。

1 學(xué)校體育文化教育和現(xiàn)實(shí)體育文化教育兩個(gè)渠道雙管齊下

1.1 高度重視學(xué)校體育文化教育

我國從小學(xué)到大學(xué)，都設(shè)置有體育課，在很多學(xué)生的心中，體育課直接鍛煉就行了，對于體育文化教育的知識(shí)和內(nèi)容重視程度不夠。其實(shí)，真正的體育教育，應(yīng)該是內(nèi)外兼修，體育文化和體育訓(xùn)練兩者并重的。在國際上，尤其是發(fā)達(dá)國家，體育文化產(chǎn)業(yè)之所以發(fā)達(dá)，不僅僅有著大量的職業(yè)運(yùn)動(dòng)員，而且體育文化宣傳，體育賽事解說，體育文化運(yùn)營等方面，也都是人才濟(jì)濟(jì)，大量的高素質(zhì)的體育文化人才能使國際上體育文化產(chǎn)業(yè)興旺發(fā)達(dá)。

要想真正使得我國體育文化事業(yè)獲得真正的發(fā)展，學(xué)校還必須重視體育文化建設(shè)。一是要增加體育文化課的時(shí)間和師資配置，二是要培養(yǎng)學(xué)生對體育文化重視的意識(shí)。

1.2 大力促進(jìn)現(xiàn)實(shí)體育文化教育

學(xué)校體育文化教育固然重要，但學(xué)校畢竟是一個(gè)相對獨(dú)立和封閉的教育系統(tǒng)，更重要的還是社會(huì)中現(xiàn)實(shí)的體育文化教育。比如說，在北京奧運(yùn)的時(shí)候，針對北京市民開展的奧運(yùn)知識(shí)和文化的培訓(xùn)和宣傳，就是很好的現(xiàn)實(shí)體育文化教育，滲透了奧運(yùn)體育精神。我國各大城市之所以都非常重視各種運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦，因?yàn)檫@就是一個(gè)提升城市體育文化形象和品位，提高市民體育文化素質(zhì)修養(yǎng)的好機(jī)會(huì)。

現(xiàn)實(shí)中宣傳和了解體育文化的方式很多，手段也很豐富，各種媒體是主要宣傳方式，積極開展各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)也是有效途徑。

2 從“欣賞——了解——參與”步步為營提升體育文化修養(yǎng)素質(zhì)

體育文化作為一種社會(huì)文化，既有傳承，也有內(nèi)涵，只有真正學(xué)會(huì)欣賞，用心了解，主動(dòng)參與，才能一步步達(dá)到提升體育文化素質(zhì)修養(yǎng)的目的。

2.1 學(xué)會(huì)欣賞，讓人對體育文化產(chǎn)生興趣

欣賞，是產(chǎn)生興趣的前提和基礎(chǔ)。要想提升體育文化素質(zhì)修養(yǎng)，首先就得學(xué)會(huì)欣賞，讓自己對體育產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的興趣。體育展示的是一種運(yùn)動(dòng)之美，力量之美。對于這種美，欣賞起來并不需要多少時(shí)間，也不需要多少精力，反而能給精神帶來一種愉悅的享受。

現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)類型豐富，比較國際化的有足球、籃球、高爾夫球、賽車等，這些運(yùn)動(dòng)比賽職業(yè)化程度高，宣傳普及程度高，擁有大量的觀眾和愛好者。當(dāng)然，還有一些相對比較小眾的項(xiàng)目，比如說賽馬、皮劃艇、斯諾克等，也是民眾喜歡的體育項(xiàng)目。既然喜歡，就會(huì)產(chǎn)生主動(dòng)欣賞的興趣。比如說斯諾克，這本身是一個(gè)相對小眾的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不過這個(gè)項(xiàng)目在中國，卻擁有大批的粉絲，就是因?yàn)槌霈F(xiàn)了丁俊暉這個(gè)斯諾克神童，很多國人都是因?yàn)槎】煵艜?huì)斯諾克這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣的。這種興趣的產(chǎn)生是自發(fā)的，一旦產(chǎn)生這種興趣，就會(huì)積極主動(dòng)欣賞和觀看這些項(xiàng)目，隨后他們就會(huì)主動(dòng)去了解相關(guān)的體育文化。因此，有了這些觀眾基礎(chǔ)，電視臺(tái)也增加了斯諾克這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的轉(zhuǎn)播時(shí)間，這就相當(dāng)于興趣帶動(dòng)了需求，然后增加的體育文化產(chǎn)品供給又反過來促進(jìn)了興趣傳播與鞏固，這是一種良性循環(huán)。

2.2 深入了解，真正領(lǐng)悟體育文化之魅力

欣賞固然能夠產(chǎn)生興趣，但是要想讓興趣持久，并且真正轉(zhuǎn)化為體育文化素質(zhì)方面的修養(yǎng)，那還得是深入了解。對體育文化真正的愛，源自于深刻的了解。在學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)教育課程中，增加體育文化科目內(nèi)容是有必要的。

現(xiàn)代社會(huì)了解一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的途徑很多很豐富，最常見的就是通過電視解說、體育報(bào)紙雜志、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等幾個(gè)方面，一些愛好體育的人，可能會(huì)準(zhǔn)時(shí)收看某些體育賽事，不僅觀看體育賽事本身，而且還會(huì)專門去看專業(yè)人士的講解和分析，除此之外，甚至還會(huì)定期購買一些專業(yè)的體育報(bào)刊雜志，自己主動(dòng)上網(wǎng)去搜索一些自己感興趣的體育文化內(nèi)容。通過這樣的方式，他們對自己感興趣的體育賽事了解逐步深入，最終將這種興趣變成一種持續(xù)的了解，最終深入內(nèi)化成為一種個(gè)人文化修養(yǎng)。比如說有些英超球迷，對于自己喜歡的球隊(duì)，不僅了解這個(gè)球隊(duì)的發(fā)展歷史，而且對于這個(gè)球隊(duì)取得的榮譽(yù)、歷史上的球星和著名教練、球隊(duì)歷史上發(fā)生的大事，球隊(duì)文化理念等等，都非常熟悉，一旦聊起來，甚至可能比電視機(jī)里面的解說員還要熟悉和了解。到了這種地步，才算是真正地深入進(jìn)去了，這種深入，是對體育文化魅力的一種深層次的領(lǐng)悟。

2.3 積極參與，主動(dòng)成為體育文化發(fā)展的促進(jìn)者

我國的乒乓球運(yùn)動(dòng)實(shí)力高居世界第一，在背后支撐其的就是普通民眾大量積極參與乒乓球運(yùn)動(dòng)的一種體育文化氛圍。大量民眾參與乒乓球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，不僅有利于乒乓球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的普及，而且為國家隊(duì)選拔培養(yǎng)人才提供了數(shù)量眾多的可選之材。這就跟巴西是排名世界前列的足球王國一樣，他們的足球文化相當(dāng)發(fā)達(dá)，幾乎是全民參與的運(yùn)動(dòng)，大街上、公園里、沙灘上……到處都是踢球的小孩。踢足球是他們的樂趣，踢足球也是他們的夢想，還是能夠改變他們現(xiàn)實(shí)生活的手段，每一個(gè)踢球的小孩，都有可能在未來成長為足球明星甚至巨星，而這些來自平民群體的巴西踢球小孩成為明星之后，就會(huì)反過來支持巴西足球事業(yè)，依靠自己的影響力，投入巨額的資金來扶持足球事業(yè)，形成良性的反哺，比如說大羅小羅，都是如此。正是基于這種全民積極主動(dòng)參與的足球體育文化氛圍，才真正奠定了足球王國的基礎(chǔ)。

隨著我國朝著建設(shè)全民體育強(qiáng)國的方向努力，每一個(gè)人都應(yīng)該積極主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)，參與就是一種了解，參與就是一種支持。積極參與體育運(yùn)動(dòng)，不僅僅會(huì)成為體育文化發(fā)展的促進(jìn)者，還能夠讓身體變得更加健康強(qiáng)健。體育文化的發(fā)展，得益于每一個(gè)人體育文化素質(zhì)修養(yǎng)的提升，參與本身就是對體育文化建設(shè)最大的支持與肯定。

3 結(jié)語

對個(gè)人和社會(huì)而言，體育文化素質(zhì)和修養(yǎng)的提高，是有利于社會(huì)發(fā)展，有利于個(gè)人健康和文化修養(yǎng)提高的。綜上所述，要想提高體育文化素質(zhì)修養(yǎng)，可以從學(xué)校和社會(huì)兩個(gè)渠道并進(jìn)，從欣賞——了解——參與三個(gè)階段層層遞進(jìn)，欣賞主要是為了培養(yǎng)興趣，了解則是深入領(lǐng)悟體育文化魅力，參與則就直接成為了體育文化發(fā)展的促進(jìn)者。不管是在學(xué)校里的體育運(yùn)動(dòng)教學(xué)過程中，還是社會(huì)現(xiàn)實(shí)體育文化發(fā)展中，按照這種的途徑，就能夠更好地培養(yǎng)和提升國民整體體育文化素質(zhì)與修養(yǎng)。

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