水建慧

摘要：目前，衡量人才的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)是創(chuàng)新能力。所以教學(xué)中的一項(xiàng)重要的任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在教學(xué)中教師采用何種方法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是現(xiàn)在政治教學(xué)改革的重要內(nèi)容。本文從初中政治創(chuàng)新教學(xué)的現(xiàn)狀入手，分析了促進(jìn)初中政治教學(xué)過(guò)程中學(xué)生創(chuàng)新能力的策略，以期有助于不斷提升初中生的綜合素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：政治教學(xué)；創(chuàng)新能力；政治

在義務(wù)教育階段，政治是一門(mén)開(kāi)放性學(xué)科，是學(xué)生提升綜合能力和創(chuàng)新能力的重要途徑，所以在義務(wù)教育階段政治教學(xué)是教育教學(xué)中的重要組成部分。目前，我國(guó)提倡的是素質(zhì)教育，在這個(gè)背景下，新的教育理念和教學(xué)課程都體現(xiàn)了這個(gè)理念。目前教師在教學(xué)中非常重要的一項(xiàng)任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，在這種環(huán)境下，怎樣在初中政治的教學(xué)中有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，是目前初中政治教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。

一、目前初中政治創(chuàng)新教學(xué)的現(xiàn)狀

近年來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，社會(huì)生活中很多信息都進(jìn)入了人們的視野，創(chuàng)新已經(jīng)成為改變?nèi)藗兩罘绞揭约按龠M(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要方式。教師之所以在教學(xué)中開(kāi)展創(chuàng)新教育是因他們認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，21世紀(jì)需要的人才主要體現(xiàn)在綜合素質(zhì)方面。在舊的教學(xué)觀念影響下，學(xué)生很難提升自己的創(chuàng)新能力。教師在教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常使用單一的教學(xué)模式，沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的創(chuàng)新能力和政治教學(xué)目的不能有機(jī)的結(jié)合在一起，在一定程度上，會(huì)影響學(xué)生創(chuàng)造性思維和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。因此，在教學(xué)過(guò)程中采取一定的措施不斷提升學(xué)生的創(chuàng)新能力，是現(xiàn)在政治教師需要解決的一項(xiàng)難題。

二、促進(jìn)初中政治教學(xué)過(guò)程中學(xué)生創(chuàng)造能力的策略分析

1、改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，進(jìn)行大膽的教學(xué)創(chuàng)新。在初中政治教學(xué)中，要想培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，首先就是要改變傳統(tǒng)的教育模式和教學(xué)方法，在教學(xué)過(guò)程中不斷創(chuàng)新。教師在課堂上要采用有利于學(xué)生創(chuàng)新的上課模式，在課堂上讓學(xué)生積極思考，增加學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)初中政治知識(shí)的信心。教師在教學(xué)中一定要采用恰當(dāng)、合理的方式，不斷營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，有助于學(xué)生開(kāi)拓創(chuàng)新思維，讓學(xué)生具備一定的創(chuàng)新意識(shí)和能力，把學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)上需要的人才。在傳統(tǒng)教學(xué)的影響下，很多政治教師認(rèn)為政治課就是講解政治知識(shí)，學(xué)生只要認(rèn)真聽(tīng)課，做好筆記就行，政治練習(xí)中的答案經(jīng)常是以老師的觀點(diǎn)為準(zhǔn)。在一定程度上這種模式會(huì)降低學(xué)生的學(xué)習(xí)政治的積極性，而且還會(huì)讓一部分學(xué)生不喜歡上政治課。所以，教學(xué)中教師要采用恰當(dāng)?shù)姆绞剑喙膭?lì)學(xué)生有創(chuàng)新意識(shí)，在政治課堂上和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，拉近和學(xué)生的距離，通過(guò)這些方式來(lái)吸引學(xué)生在寫(xiě)作和閱讀理解方面不斷進(jìn)行創(chuàng)新，不斷拓展學(xué)生的思維。

2、營(yíng)造輕松愉快，有利于學(xué)生創(chuàng)新思維發(fā)展的良好氛圍。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中只要對(duì)自己學(xué)到的知識(shí)產(chǎn)生濃厚的興趣，才會(huì)參與到教師的教學(xué)中來(lái)。在這種情況下，政治教師要抓住這點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好入手，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，然后通過(guò)問(wèn)題的方式積極和學(xué)生互動(dòng)，這樣才能有助于吸引學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新，也能夠讓學(xué)生的精神高度集中到初中課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中。教師在教學(xué)時(shí)，上課的重心不是教師，而是學(xué)生，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生有自己的思維模式和學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生能從不同的角度分析問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性的思維，當(dāng)學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)，能夠從多個(gè)方面解決問(wèn)題。學(xué)生只有對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象產(chǎn)生濃厚的興趣，在日常生活中會(huì)更喜歡學(xué)習(xí)，能夠提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、教師要有全局觀念，不能為了實(shí)現(xiàn)眼前的利益，而不注重課堂教學(xué)的有效性。教師在教學(xué)過(guò)程中，不僅要讓學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)，還要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，不斷培養(yǎng)他們的政治觀念。事實(shí)上，教師在教學(xué)過(guò)程中存在一些問(wèn)題，例如：在教學(xué)過(guò)程中只是一味的向?qū)W生傳授教學(xué)知識(shí)，而沒(méi)有教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生教學(xué)思維。尤其是做最后總結(jié)時(shí)，往往忽視從政治方法方面歸納總結(jié)知識(shí)。為了提高課堂教學(xué)的有效性，可以從以下兩個(gè)方面著手。首先，培養(yǎng)學(xué)生政治思維模式。為了最大限度達(dá)到課堂教學(xué)目的，有必要全面分析每個(gè)章節(jié)的內(nèi)容，制定出最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式。制定教學(xué)模式的過(guò)程中，要充分結(jié)合學(xué)生的理解能力和掌握知識(shí)的程度，進(jìn)而制定出和學(xué)生接受能力相適應(yīng)的教學(xué)方法。其次政治課堂教學(xué)過(guò)程中要把思想方法和知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。政治是把理論知識(shí)和思想方法結(jié)合起來(lái)的結(jié)合體。教學(xué)目標(biāo)是對(duì)實(shí)施課堂教學(xué)起著調(diào)節(jié)效果，對(duì)課堂教學(xué)效率有直接的影響。所以，教師在課堂教學(xué)過(guò)程中明確自己的教學(xué)目的。在初中政治教學(xué)過(guò)程中，教師要以學(xué)生為主體，最大限度的發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性，讓學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)，在教師的帶領(lǐng)下逐漸提高自身創(chuàng)新能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，最大限度地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。一部分學(xué)生由于開(kāi)始沒(méi)有打好政治學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對(duì)政治課程經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生焦慮感和恐懼心理，在課堂上他們不敢發(fā)言，不敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)。因此初中政治教師，要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松和良好的上課氛圍，不能因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)不好就有歧視心理，要平等的看待每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都有充分展示自己的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，對(duì)于內(nèi)向的學(xué)生，教師要為他們創(chuàng)造更多說(shuō)話(huà)或者回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，通過(guò)這種方式不斷引導(dǎo)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生要深刻的感受教師對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，要發(fā)自肺腑的尊敬和愛(ài)戴自己的老師，只有這樣才能真正釋放自己的內(nèi)心，能夠在政治學(xué)習(xí)過(guò)程中感受到很多快樂(lè)和樂(lè)趣。教師在教學(xué)中要包容和理解學(xué)生犯的錯(cuò)誤，給學(xué)生改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，這樣也能增加學(xué)生學(xué)習(xí)政治知識(shí)的信心和熱情，更好的發(fā)展他們的創(chuàng)新思維。只有這樣，才能提升學(xué)生在政治課堂上學(xué)習(xí)的效率，把學(xué)生培養(yǎng)成21世紀(jì)需要的人才。

三、結(jié)語(yǔ)

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不懈動(dòng)力，在這個(gè)時(shí)代創(chuàng)新是我們迫切需要深入研究的一個(gè)重要課題。作為初中的政治教師，應(yīng)該意識(shí)到創(chuàng)新能力對(duì)學(xué)生的影響，教師在教學(xué)過(guò)程中可以根據(jù)初中生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知能力，結(jié)合教育內(nèi)容和目標(biāo)，有針對(duì)性的教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)能夠創(chuàng)新的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性的思維以及探索的精神。

參考文獻(xiàn)

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