摘要：近幾年北京高考英語寫作考察形式比較穩(wěn)定，在英語寫作上一般分為兩個小節(jié)，側重點各有不同。第一節(jié)是要點式應用文的考察，這類作文題目雖然標題比較具體，但內(nèi)容還是有一定自由發(fā)揮的成分，需要考生認真審題，不要意會錯出題人的意圖。第二節(jié)是情景類的作文，取材于社會關注的熱門話題，一般是四幅畫，按照時間順序向學生展示一個完整的小活動，讓學生結合每幅圖的要點，展開情節(jié)進行寫作。開放和情感描寫很可能是未來北京高考英語的寫作趨勢。

關鍵詞：北京高考、英語寫作、特點及方法

引言：

近幾年北京高考英語的考察形式比較穩(wěn)定，題目更加開放，注重對學生基礎知識的考察。為了讓考生更好的完成寫作任務，在題目中有的還給出了關鍵的提示詞，主要注重對學生詞匯和句式的考察。一般以書信，郵件，通告和日記的形式出現(xiàn)，有利于充分發(fā)揮學生的語言應用水平。

一、高考英語寫作的重要性

在高考中英語寫作有利于學生活用英語單詞和句型。在英語寫作中，考生所使用的詞匯和句型是多種多樣的。句型在使用時要講究恰當又美觀，重點突出，對詞匯要求不但要會將普遍詞匯和高級詞匯交叉使用而且還要注重使用方式的多樣化，這有利于考生把所學的英語知識活學活用。高考英語寫作訓練還有利于提高學生分析重點和處理問題的能力。在高考中英語作文不論長短，都需要考生妥善地利用題目和提示內(nèi)容組織材料，在寫作時要做到突出重點，注重細節(jié)，還要保持條理清晰。因此對學生在短時間內(nèi)分析處理問題的能力要求較高，高考中的寫作有利于提高師生對日常寫作的重視，促進他們平時注重練習，進而提高語言的綜合應用能力。同時在寫作時，要求學生所寫的每個英語句子拼寫、用詞、標點、句法及段落準確到位。這就要求學生在平時訓練中注重和體會英語表達的準確性，進一步提高學生的英語寫作能力。

二、北京高考英語寫作特點及方法

1、更加注重題目的開放性

2017年北京高考應用類作文主要考察的是建議信的寫作，仍然延續(xù)了往年的書信體形式，對書信類應用文體的考察的字數(shù)要求不高，需要文字簡練，不要使用太復雜的句子，使文章短小精悍，切合題意。北京高考英語2015年和2016年的試題分別介紹了一位你喜歡的中國歷史人物和邀請好友參與龍舟訓練營。2017年的高考題目是組織中國旅游，選擇兩條線路：長江和泰山，主題仍然延續(xù)了文化交流類。但是從題目來看，2017年高考英語的題目更加開放，前兩年的話題比較單一，而2017年的題目卻給出了兩個方案讓學生進行選擇，長江之行或者泰山之旅，并讓學生給出恰當?shù)睦碛?，這就需要考生認真審題，不要遺漏所給的信息。在建議信的考察中，要求學生寫作時要注意書信的寫作結構：開篇要點題，然后再對所選擇的事物進行簡單的具體介紹，最后在書信的末尾要禮貌。同時要求結構清晰，要點完整，層次分明，達到應用目的，最終使用的語言要適合應用的場合。

2、注重對情感的描寫

2017年的第二節(jié)是一篇情景類的作文。與往年相比，17年的主題是感恩母校，取材于學生的日常校園生活，與學生的日常生活貼近。考察的意圖與往年相同，在考察的形式上仍然是以四幅畫按照時間先后順序給考生介紹了一個完整的小活動。讓考生結合每幅圖的要求，在讀懂故事的前提下，對要點進行提煉，然后再進行寫作。與往年相比，2017年的高考英語更加注重了考生對感情的描寫。在這四幅圖中，學生要寫出對母校的感激并使情感得到升華，這是本年高考作文最終目標。這也是跟往年高考英語寫作的最大不同，很有可能成為未來高考英語寫作的發(fā)展趨勢。

三、高考寫作的方法

近年來，北京高考寫作題型主要分為應用類寫作和情景類寫作，對于各類型的作文寫作方法不盡相同。對于應用類寫作，首先要清楚此篇文章的寫作目的，圍繞寫作目的展開寫作內(nèi)容，把握要點，語句言簡意賅，無需冗長的段落句式，內(nèi)容完整，句式表達準確。通常會用到現(xiàn)在時態(tài)和將來時態(tài)的結合。對于情景類寫作，則講究敘事的完整性和邏輯性。情景類寫作通常是社會常關注的熱門話題，如環(huán)保，傳統(tǒng)文化，好人好事等，且一定是已發(fā)生的故事，通過回憶或者日記的方式記錄下來，因此通篇敘事要用到過去時態(tài)。此外，描述故事情節(jié)要把握詳略得當?shù)墓?jié)奏，描述要隋感充沛，修飾類的辭藻和句式要運用得當。最后段落的總結要深刻到位。

結語：

考生在看到寫作題目后要先認真審題，明確寫作的體裁、格式、人稱和時態(tài)，然后再列出提綱，確定文章的結構。通過分析提煉要點，把文章中的基本要點或者難點寫下來，進而提高語言表達的準確性。最終寫作時，考生要注意行文的連續(xù)性。這樣才能寫出完美的文章。