美育教育，是指培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美、愛(ài)好美和創(chuàng)造美的能力的教育。通過(guò)一定的手段與方式培養(yǎng)人欣賞美的能力，啟迪發(fā)現(xiàn)美的心靈。擔(dān)任農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)工作已經(jīng)十幾年了，我越來(lái)越領(lǐng)悟到，美育是最能夠改變一所學(xué)校的精神面貌，讓受教育者獲得全面協(xié)調(diào)發(fā)展的教育。來(lái)到蔡牛鎮(zhèn)中心小學(xué)之后，我?guī)ьI(lǐng)全體教職工從學(xué)校的特色教育與常規(guī)教育入手，以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的興趣、創(chuàng)造美的思維等為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，開(kāi)啟學(xué)生心靈深處最美之門。

一、優(yōu)化校園環(huán)境，發(fā)揮美育功能

我校座落在美麗富饒的遼河之濱，學(xué)?？傉嫉孛娣e30000平方米，校園布局典雅，風(fēng)景怡人，有著深厚的文化底蘊(yùn)和豐富的歷史內(nèi)涵。我們精心規(guī)劃教學(xué)區(qū)建設(shè)和書香園、農(nóng)耕園、愛(ài)心園、雷鋒園、童樂(lè)園、運(yùn)動(dòng)園、六大特色美育園區(qū)建設(shè)，從自然景觀的人文化和人文景觀的自然化兩方面入手，讓墻壁會(huì)說(shuō)話，讓花草會(huì)抒隋，讓校園的每一個(gè)角落都有美的閃現(xiàn)，一草一木皆有靈，一景—物皆教育。

漫步校園，風(fēng)景如畫：書香園內(nèi)，一尊漢白玉孔子像雕塑座落其中，孔夫子“溫而厲，威而不猛，恭而安”的表情莊嚴(yán)慈祥，和藹和諧，謙和智慧讓人心生敬意。山楂樹(shù)林中，學(xué)子們或促膝研討，或?qū)懮L畫，更憑添了幾分詩(shī)意與靈性；農(nóng)耕園里，鄉(xiāng)土氣息的農(nóng)耕文化與濃郁的時(shí)代氣息融為一體，把學(xué)校點(diǎn)綴成了富有詩(shī)情畫意的生態(tài)園；運(yùn)動(dòng)園，是幼兒園小朋友們的樂(lè)園，小朋友們?cè)谶\(yùn)動(dòng)園里盡情地玩耍，歡快的笑聲充滿校園；雷鋒園是學(xué)校重要的德育教育基地，在這里學(xué)生們把雷鋒精神傳承：愛(ài)心園里，廣大師生一次次伸出溫暖的雙手，為一個(gè)又一個(gè)貧困學(xué)生奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心；教學(xué)樓廳廊文化及校史館的設(shè)計(jì)，也具有濃濃的藝術(shù)氣息和厚重的文化內(nèi)涵。

操場(chǎng)區(qū)域，環(huán)校林以300棵槐樹(shù)（大連市樹(shù)）為主，配有100棵金葉榆、200棵蘋果樹(shù)，整個(gè)校園樹(shù)木種類達(dá)到20余種。初春新芽吐翠，盛夏濃蔭蔽日，深秋果實(shí)累累，寒冬霜葉映雪，可謂是踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好……

二、立足課堂教學(xué)，滲透美育教育

美不僅體現(xiàn)于校園環(huán)境實(shí)存的審美事物這一感性層次上，還要升華至精神和文化之美的層面。并且最大限度地結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，對(duì)應(yīng)各學(xué)科課程開(kāi)發(fā)拓展類的校本課程，達(dá)到激發(fā)興趣、開(kāi)闊視野、拓展思維、完善個(gè)性等目的。

在具體的教學(xué)計(jì)劃中，不僅應(yīng)重視教知識(shí)、教技能、教方法，還要有意識(shí)地通過(guò)藝術(shù)種類增強(qiáng)孩子認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)美的能力，使之產(chǎn)生創(chuàng)造美的興趣，培養(yǎng)藝術(shù)細(xì)胞，陶冶心靈。

我們按年級(jí)構(gòu)建教學(xué)模式，明確各年級(jí)的美育目標(biāo)、教育重點(diǎn)和美育實(shí)施方式，并以學(xué)案為載體，以“自學(xué)探究，挖掘才智之美；合作探究，激發(fā)才情之美；展示點(diǎn)評(píng)，升華才能之美；當(dāng)堂過(guò)關(guān)，內(nèi)化知識(shí)之美”為具體實(shí)施環(huán)節(jié)延續(xù)美育之路。豐富多彩的課外綜合實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生感受到各個(gè)學(xué)科教學(xué)中都滲透著美。我們自主編創(chuàng)了泥塑校本教材，學(xué)校投入大量資金，添置并購(gòu)買了活動(dòng)所需的設(shè)備和材料，在師生探索實(shí)踐中，學(xué)校泥塑陳列室里的作品：泥壺、花瓶、動(dòng)物和人物等系列作品栩栩如生，多姿多彩，學(xué)生們陶醉其中，濡染著美的人生。

三、申報(bào)科研課題，探索美育途徑

學(xué)校承擔(dān)了省級(jí)科研課題——《以美育促教育，提升農(nóng)村學(xué)校學(xué)生的整體素質(zhì)》課題組建立完整體系和制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與實(shí)驗(yàn)教師對(duì)于《學(xué)校教師、學(xué)生、文化環(huán)境對(duì)學(xué)校開(kāi)展美育教育的不利因素調(diào)查報(bào)告》、《學(xué)校開(kāi)展美育教育工作實(shí)施方案》等相關(guān)材料，及時(shí)分析調(diào)整，修訂改進(jìn)。

四、打造特色品牌，構(gòu)建美育特色

我們以創(chuàng)建“農(nóng)村特色幼兒園”、“校園足球”和“腰鼓隊(duì)”三大品牌為特色，另外設(shè)有泥塑、乒乓球、籃球、書法、繪畫、合唱、舞蹈、口才、牧童文學(xué)社、剪紙、等各具特色的活動(dòng)社團(tuán)，可以選擇的項(xiàng)目應(yīng)有盡有，每個(gè)學(xué)生都可以大展身手，受到藝術(shù)的熏陶。

1、“小足球大教育”

我們學(xué)校是全國(guó)首批足球試點(diǎn)校，遼寧省足球特色校。把“以球潤(rùn)德、以球健體、以球啟智、以球育美”作為開(kāi)展校園足球的目標(biāo)。我們創(chuàng)編了“快樂(lè)足球”課間操，更激發(fā)了學(xué)生的體育鍛煉興趣。近年來(lái)校園足球隊(duì)在市縣各個(gè)足球賽中獲得了喜人的成績(jī)。“蔡牛小學(xué)足球模式”得到了各級(jí)的認(rèn)可，帶動(dòng)了區(qū)域發(fā)展。在新建的綠茵場(chǎng)上?？吹胶⒆觽兡銙晡?jiàn)Z，揮灑著汗水?，F(xiàn)在孩子們身體好了，“小胖墩”少了、“小眼鏡”少了，榮譽(yù)感、責(zé)任感、意志品格、文明素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)都明顯增強(qiáng)。

2、“人手一鼓，人人會(huì)舞”

現(xiàn)在，腰鼓已經(jīng)成為我們蔡牛小學(xué)的驕傲。它融入了熱情豪邁、活潑奔放的“安塞腰鼓”元素，體現(xiàn)了蔡牛人憨厚樸實(shí)、樂(lè)觀勇敢的性格！這只腰鼓隊(duì)在七年的成長(zhǎng)與發(fā)展中，由最初的不足百人逐漸發(fā)展全校師生人手一鼓，多次參加各級(jí)各類展演，并獲得多項(xiàng)殊榮和贊譽(yù)。

3、農(nóng)村特色幼兒園

蔡牛鎮(zhèn)中心幼兒園是遼寧省“國(guó)培基地”示范園，在全市已是小有名氣。園內(nèi)充滿濃郁的田園氣息，活動(dòng)豐富多樣。木工坊、彩繪坊、繪本閱讀室，從戶外游戲器材到幼兒園操場(chǎng)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，每一個(gè)角落都成為業(yè)內(nèi)人士關(guān)注和研究的對(duì)象，接待過(guò)上千人次參觀學(xué)習(xí)。

4、加大區(qū)域統(tǒng)籌力度，整合學(xué)校與社會(huì)美育資源

農(nóng)村小學(xué)長(zhǎng)期缺少具有專業(yè)素質(zhì)的人才，因此學(xué)校在著力優(yōu)化師資配置，統(tǒng)籌各種人才資源。作為一個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校的校長(zhǎng)，我力求得到社會(huì)各界的愛(ài)心助力，通過(guò)多方聯(lián)系，與遼寧電視臺(tái)都市頻道《新北方》欄目主持人金霞、《健康一身輕》欄目主持人楚君及沈陽(yáng)市大東區(qū)少年宮志愿者與社會(huì)一線的藝術(shù)團(tuán)體合力，在校各個(gè)社團(tuán)與各個(gè)領(lǐng)域創(chuàng)新開(kāi)展，學(xué)生綜合素質(zhì)迅速提升。2017年春節(jié)，我校10名小演員登上了遼寧衛(wèi)視百姓春晚的大舞臺(tái)，與金霞共同演唱了歌曲《最好的未來(lái)》，這樣的機(jī)會(huì)即使是城市孩子也很難得到。童年時(shí)光，是行為養(yǎng)成和性格形成的關(guān)鍵階段，而美育正是打開(kāi)孩子心靈和智慧的一扇窗。

總之，美育教育可以感知更絢麗美好的生活，眺望更豐富多彩的世界。蔡牛小學(xué)“人無(wú)我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”的美育推進(jìn)機(jī)制已初步形成，發(fā)揮了良好的綜合育人功效。成功與困難同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，蔡牛小學(xué)的美育教育正朝著特色化、高質(zhì)量的目標(biāo)邁進(jìn)，我們會(huì)積極的探索、實(shí)踐，期待成果，企盼成功！