摘要：運(yùn)動技能過硬是評價(jià)高等師范院校體育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)成果的直接體現(xiàn)。本人通過對江西科技師范大學(xué)體育學(xué)院的硬件、學(xué)生入學(xué)的層次等現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)了體育學(xué)院在以訓(xùn)練競賽為主線、在務(wù)實(shí)的培養(yǎng)理念下，學(xué)生刻苦奮進(jìn)地學(xué)習(xí)，提高了運(yùn)動技能水平，提升了核心競爭力。

關(guān)鍵詞：核心競爭力訓(xùn)練競賽體育專業(yè)學(xué)生高師院校

一、前言

運(yùn)動技能過硬是體育專業(yè)學(xué)生的核心競爭力，也是是評價(jià)高等師范院校體育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)成果的直接體現(xiàn)。本文將以江西科技師范大學(xué)為例，分析以訓(xùn)練競賽為主線，研究影響學(xué)生運(yùn)動技能提高的訓(xùn)練競賽特征。

二、江西科技師范大學(xué)訓(xùn)練競賽成果及現(xiàn)狀分析

（一）江西科技師范大學(xué)訓(xùn)練競賽成果

江西科技師范大學(xué)體育專業(yè)近4年的體育專業(yè)成績錄取分?jǐn)?shù)線均排在全省7-8名，硬件設(shè)施在全省高校中排名靠后，但觀其近5年的運(yùn)動競賽成績，又可以發(fā)現(xiàn)其與生源、場館情況嚴(yán)重不成正比。

2012—2015年，體育學(xué)院各運(yùn)動隊(duì)代表學(xué)?；蚪魇⒓邮〖壖耙陨系拇髮W(xué)生體育比賽共獲231項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中國家級63項(xiàng)，在省內(nèi)普通體育專業(yè)競賽成績中名列前茅。

（二）對江西科技師范大學(xué)體育學(xué)院硬件分析

本文將科技師范大學(xué)的體育場館面積和省內(nèi)其他高等師范院校實(shí)踐教學(xué)的對比分析，場館的生均面積和兄弟院校相比較可以看出處于明顯劣勢。

筆者將對江西科技師范大學(xué)體育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的特征展開分析。

三、江西科技師范大學(xué)體育學(xué)院訓(xùn)練競賽特征分析

體育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中的組織安排、師資的狀況、教與學(xué)的環(huán)境等因素都影響著實(shí)踐教學(xué)的水平。

（一）各級領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持是提高實(shí)踐教學(xué)水平的保障

首先，江西科技師范大學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校的體育工作，對體育學(xué)院的工作很關(guān)心，對運(yùn)動競賽很支持，在政策上一直予以傾斜。

（二）學(xué)生刻苦好學(xué)提高運(yùn)動水平的前提

近年來，江西科技師范大學(xué)體育學(xué)院（以下簡稱學(xué)院）運(yùn)動成績的取得是非常不易，在各項(xiàng)條件相對落后的情況下，我校的體育專業(yè)的運(yùn)動技能水平是名列前茅的，這是和學(xué)生肯吃苦、能吃苦分不開的。

（三）務(wù)實(shí)先進(jìn)的理念是學(xué)生培養(yǎng)的核心

我校體育學(xué)院在若干年前就對體育專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)進(jìn)行了深入的研究，根據(jù)學(xué)校的具體情況，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，結(jié)合社會對體育專業(yè)學(xué)生的需求及考核標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)院確立了加大對學(xué)生實(shí)踐教學(xué)力度，將學(xué)生的運(yùn)動技能作為學(xué)生核心競爭力的理念。

（四）課余訓(xùn)練是實(shí)踐教學(xué)的延伸和補(bǔ)充

本人研究認(rèn)為，根據(jù)運(yùn)動訓(xùn)練的特點(diǎn)，受場地、課時(shí)等客觀因素的影響，期望完全依靠教學(xué)大綱的教學(xué)課時(shí)來提高學(xué)生的運(yùn)動訓(xùn)練水平是不現(xiàn)實(shí)的，學(xué)院鼓勵(lì)所有學(xué)生課余參加各項(xiàng)目的運(yùn)動隊(duì)課余訓(xùn)練。

（五）運(yùn)動競賽是檢驗(yàn)體育實(shí)踐教學(xué)成果的標(biāo)桿

學(xué)院以體育競賽為標(biāo)桿，積極響應(yīng)國家體育總局、國家教育部、江西省教育廳、江西省體育局的號召，在每年的體育競賽計(jì)劃中安排田徑、籃球等十多項(xiàng)項(xiàng)目的比賽計(jì)劃，而且和前一年的比賽緊密結(jié)合，基本形成無縫對接。

2011年至2015年體育學(xué)院運(yùn)動隊(duì)參加國家級、省級比賽共獲國家級獎(jiǎng)項(xiàng)63項(xiàng)、省級獎(jiǎng)項(xiàng)168項(xiàng)，其中第一名（或一等獎(jiǎng)）83項(xiàng)次，可以說碩果累累。

（六）周密的組織與計(jì)劃是提高實(shí)踐教學(xué)水平的途徑

管理學(xué)的知識告訴我們，想要做成功一件事，沒有周密的安排和計(jì)劃是難以達(dá)到成功的，運(yùn)動訓(xùn)練也部例外。體育學(xué)院根據(jù)各級各類競賽信息的收集，在前一年開始制定訓(xùn)練計(jì)劃和組織安排計(jì)劃。

1.訓(xùn)練管理有方。各訓(xùn)練隊(duì)在訓(xùn)練計(jì)劃獲批后，教練員就開始著手確定訓(xùn)練隊(duì)的大名單，教練員在完成訓(xùn)練的前期工作后，就開始了艱辛的訓(xùn)練，從而在年度比賽中獲得更好地成績，正是這些正能量，使得體育學(xué)院學(xué)生的運(yùn)動競賽成績始終保持較好的水平。

2.訓(xùn)練組織有效。在日常的訓(xùn)練工作中，學(xué)院一直在圍繞著提高實(shí)踐技能這個(gè)目標(biāo)，在訓(xùn)練過程中，精心做到有組織、有計(jì)劃地安排訓(xùn)練和競賽，而且和校內(nèi)競賽緊密結(jié)合起來，在校內(nèi)以二級學(xué)院為單位的比賽中會發(fā)現(xiàn)少數(shù)非常優(yōu)秀的體育苗子，對組成校隊(duì)訓(xùn)練和比賽是有益的。

（七）教師的敬業(yè)精神是提高實(shí)踐教學(xué)水平的保障

在教育戰(zhàn)線，教師的狀態(tài)是決定教育成功的關(guān)鍵因素，在體育教育中亦是如此。

1.體育學(xué)院的教師年齡輕。據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)院的平均年齡為40.8歲，在全省師范院校體育學(xué)院中是較為年輕的，教師年富力強(qiáng)、干工作有沖勁。

2.學(xué)院非常注重教師的職后再學(xué)習(xí)。學(xué)院對教師非常注重職后再學(xué)習(xí)和不斷提高，特別重視教師對運(yùn)動項(xiàng)目新規(guī)則的學(xué)習(xí)，項(xiàng)目教練員的培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使他們能夠與運(yùn)動項(xiàng)目訓(xùn)練、競賽、裁判相結(jié)合。

本文對江西科技師范大學(xué)體育學(xué)院的硬件、學(xué)生入學(xué)的層次進(jìn)行了分析，從這表象中提取各種特征，發(fā)現(xiàn)體育學(xué)院以訓(xùn)練競賽為主線，以務(wù)實(shí)理念為指引，師生同心，提升了的運(yùn)動競賽能力，極大提升了核心競爭力，使我校體育專業(yè)學(xué)生在接受社會挑選時(shí)脫穎而出。

參考文獻(xiàn)

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作者簡介

肖文（1971.12-），男，江西南昌人，教授，碩士，研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)。