姜剛良

“薄”字的讀音老師們年年教，年年在討論，也是年年有困惑，把遇到的有關(guān)“薄”字的內(nèi)容拿出來分析一下，希望能解決教學中的這一疑難點。

1 薄的三種讀音（báo；bó；bò）

薄（bò）荷：組成唇形科的各種芳香植物中的任何一種；可入藥。這個音最好識別。

薄báo ～片。～餅。～酒?！铩?/p>

薄bó ～禮。～產(chǎn)?！?。～寒。～酬。菲～。

2 不同語境中的“薄”的讀音，剪不斷，理還亂

2.1 出示有關(guān)“薄”字的課文片段

《觀潮》片段。原文是：我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。

朱自清先生的散文《匆匆》片段。原文是：在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？

《故鄉(xiāng)》這首小詩有句話：每當月下，透過一層薄薄的紗。

《日月潭》這一課有句話：清晨、湖面上飄著薄薄的霧。

2.2 學生出現(xiàn)的不同選擇，師進行討論

有一道題：請給文中的“薄霧”一詞中的薄字選擇正確的讀音，題中提供了薄的三種讀音（báo；bó； bò），請從其中選出正確的一個。選擇讀音既有（báo），也有（bó），且兩個讀音的選擇人數(shù)大體相當。

關(guān)于薄字的讀音，在教學《匆匆》和《觀潮》這兩課的時候，當然還有很多課內(nèi)、課外閱讀都能碰到，在朗讀的時候是讀成（bó）霧，此時和其他兩個語文老師討論了一下，看她們把薄霧念成了（báo）霧，我也覺得這薄霧說明霧輕盈與厚相對應，念（báo）。

也許還是覺得薄霧念（bó）霧比較恰當，念起來也比較順口，雖然不能做出完整的分析，但（bó）音側(cè)重于書面語的讀法，而（báo）音側(cè)重于口頭語的表達還是刻在心底的。以免讓自己模棱兩可，所以馬上用詞典和電腦查證了一下。點開百度，選擇了“搜狐拼音輸入法”，開始輸入（bao wu），并沒有顯示出要查找的詞語。緊接著輸入（bo wu），馬上就彈出了“薄霧”一詞。

2.3 單薄的讀音是dān báo 還是dān bó

單?。╠ān bó）的意思有三個：一是指穿的衣服?。ㄟ@里讀báo）而且少；二是指身體瘦弱，不強壯；三是指力量?。ㄟ@里讀bó）弱。可前面的單字說明與厚相對應，應該讀單薄（dān báo），謂衣、被等既少且薄，如薄棉襖。

2.4 以權(quán)威性的資料進行深入查證

為了讓自己在以后的教學中一定要先正確解讀文本，吃透教材，從而交給學生正確的信息，《現(xiàn)代漢語詞典》在這兩個讀音的解釋上是這樣的：

薄 （báo）①扁平物體上下兩面之間的距離小，與“厚”相反：～被、小～冊子。②（感情）不深；冷淡：他可待你不～?。、鄣壕莆逗堋?。④（土地）不肥沃：～地。

薄 （bó）①輕微；少：力量～。②不厚道；不莊重：輕～。③看不起；輕視；慢待：菲～。④迫近：日～西山。⑤姓。

從詞典上，我們很難清楚的分辨出究竟是讀báo還是bó。有很多老師同意讀báo，因為“薄霧”的“薄”似乎有“不厚”的意思。也有“不濃，淡”的意思。從這兩個層面上說，似乎讀“báo”更有道理了。然而，進一步翻看《現(xiàn)代漢語詞典》，在“淡薄bó”這個詞條中，明顯有這樣的解釋：“①密度?。撼F漸漸地淡薄了。②味道不濃：酒味淡薄”。

在呂叔湘等著名學者主編的《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》一書中，則有“薄霧”這一詞條，明顯的注音為“bó wù”。

比如《故鄉(xiāng)》這首小詩有句話：“每當月下，透過一層薄薄的紗。”在教學中是根據(jù)以往的經(jīng)驗，“薄薄的紗”紗不厚，理當讀“厚薄”的“báo”音。但是發(fā)現(xiàn)有的學生讀“bó”音，表輕微，聽起來似乎也很順口，到底讀哪個音自己也拿不準了，也沒幫學生去糾正，因為自己都模棱兩可。

在李屹之主編的《咬文嚼字全集》中，對“薄”做了這樣的解釋：（1）（báo）獨立成詞或用于口語性的合成詞，表示厚度小、感情淡、不肥沃等。（2）（bó）用于合成詞或成語，表輕微、少、不厚道、不莊重。輕視以及迫近等。

在許嘉璐（著名語言學家）主編的《現(xiàn)代漢語模范字典》中，是這樣解釋：?。╞ó）與薄（báo）同，用于復合詞或成語：薄田、淡薄、如履薄冰。

3 結(jié)語

由此，可以總結(jié)如下，báo和bó在很多的情況下都是可以互用的。獨立成詞的時候讀báo，在成為合成詞的時候，口語化的合成詞讀báo，比如“薄薄”讀“báo”，書面語化的合成詞和成語讀bó，比如?。╞ó）霧。

但是，這很麻煩，唯一希望的是，在下一次漢字規(guī)范的時候，把這兩個音進一步整合或在文本下面作注釋標出正確的讀音。