曹安邦

【摘 要】

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不斷增強(qiáng)，我國(guó)著力塑造一批具有時(shí)代精神的青年，因此在教育領(lǐng)域提出了一系列的改革，尤其是對(duì)初中語(yǔ)文的教學(xué)提出了更加嚴(yán)格的要求。教師們不斷的完善自己教學(xué)方式，提高自己的教學(xué)水平，將傳統(tǒng)的教學(xué)方式與現(xiàn)代科技相結(jié)合來(lái)提高初中生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生在短暫的學(xué)習(xí)過(guò)程中獲取豐富的知識(shí)，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，提高他們的綜合素養(yǎng)?，F(xiàn)在的初中語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該不斷的朝高效課堂的方向發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】

初中語(yǔ)文 高效課堂 教學(xué)方式 教學(xué)效果

為了落實(shí)新課標(biāo)改革的要求，全面增強(qiáng)初中語(yǔ)文的教學(xué)效果，教師們不斷優(yōu)化課標(biāo)來(lái)打造高效課堂。所謂的高效課堂，就是教師的教學(xué)能夠達(dá)到事半功倍的效果，學(xué)生在課堂上能夠提高積極性，教師與學(xué)生能夠有良好的互動(dòng)，學(xué)生能夠很好的掌握學(xué)習(xí)要領(lǐng)和學(xué)習(xí)方法等等。為了滿足當(dāng)代教師的教學(xué)要求、全面增強(qiáng)初中語(yǔ)文的教學(xué)效果、提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，本文介紹了幾個(gè)有效的建議。

1.幫助學(xué)生樹(shù)立自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣

學(xué)生樹(shù)立自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠有效的打造高效課堂。自主學(xué)習(xí)是一種能動(dòng)的學(xué)習(xí)。它要求學(xué)生們有明確的學(xué)習(xí)目的，自覺(jué)適應(yīng)課堂要求，積極主動(dòng)的掌握相關(guān)知識(shí)、技能和方法，使自己真正成為學(xué)習(xí)的主人。自主學(xué)習(xí)能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得探索的樂(lè)趣，不是一味的被動(dòng)學(xué)習(xí)，教師也能夠提高課堂效率，打造高效課堂。因此，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自主學(xué)習(xí)的觀念。剛開(kāi)始的時(shí)候，教師應(yīng)該要求學(xué)生做好相應(yīng)的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，在課堂上多與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自己解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。久而久之，學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成獨(dú)立思考、質(zhì)疑探究的習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確的理解和表達(dá)，尋找到適合自己學(xué)習(xí)方式，這樣不僅大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，而且也有益于學(xué)生在其他方面的學(xué)習(xí)。一個(gè)良好的習(xí)慣會(huì)讓一個(gè)人終身受益。

2.優(yōu)化教學(xué)方案，充分利用一切資源

一個(gè)良好的、準(zhǔn)備充分的教學(xué)方案能夠有效的打造高效課堂。優(yōu)化教學(xué)方案，就是要做到“教”與“學(xué)”相結(jié)合。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，對(duì)教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)內(nèi)容、組織形式、學(xué)習(xí)情節(jié)等做具體的安排。首先，教師對(duì)教材必須要有深刻、個(gè)性化的理解，在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的分析上，要站在學(xué)生的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題，要深刻分析學(xué)生接受新事物、消化新事物、熟練運(yùn)用新事物的時(shí)間長(zhǎng)短。比如在學(xué)習(xí)文言文時(shí)，教師應(yīng)多花點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生理解其語(yǔ)法知識(shí)和內(nèi)涵。其次，教師的教學(xué)目標(biāo)重心應(yīng)向非知識(shí)領(lǐng)域轉(zhuǎn)移，要充分體現(xiàn)知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感與態(tài)度的結(jié)合。然后，教師應(yīng)該活用教材，確定教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，在不同的課時(shí)上安排不同的時(shí)間。著力尋求新知識(shí)與就知識(shí)之間的聯(lián)系，把教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性和教學(xué)中的創(chuàng)新性有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并且要對(duì)教學(xué)的每一個(gè)階段都有明確的防范措施。最后，要讓學(xué)生做課堂的主人，要讓他們敢于提出自己的見(jiàn)解。比如當(dāng)學(xué)生提出疑問(wèn)后，老師不應(yīng)該急于發(fā)表自己的意見(jiàn)或者給出答案，老師應(yīng)該聽(tīng)一下其他同學(xué)的意見(jiàn)，綜合之后給出自己的意見(jiàn)，并且要鼓勵(lì)學(xué)生多參與。例如，在進(jìn)行文言文《陋室銘》的學(xué)習(xí)過(guò)程中，可以利用學(xué)生對(duì)課堂觀看視頻的興趣，通過(guò)文檔視頻等演示現(xiàn)代社會(huì)的紛繁錯(cuò)雜，種種時(shí)弊，通過(guò)發(fā)言表達(dá)自己對(duì)兩種生活的偏好，從而引導(dǎo)學(xué)生更好地理解文章表達(dá)的返璞歸真的思想，讓學(xué)生更深層次更快速地理解文章，掌握重點(diǎn)。

3.創(chuàng)新教學(xué)方法，豐富課堂形式

我國(guó)正在朝創(chuàng)新型國(guó)家的方向發(fā)展，所以在教育領(lǐng)域也必須通過(guò)創(chuàng)新來(lái)實(shí)現(xiàn)教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)。對(duì)于初中語(yǔ)文課堂而言，豐富生動(dòng)的課堂、和諧的教學(xué)氛圍、新穎的教學(xué)情景等，更容易激發(fā)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、探究能力與創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)新后的課堂不僅有益于學(xué)生的學(xué)習(xí)，而且對(duì)建造良好的師生關(guān)系也有一定的幫助，對(duì)學(xué)生以后的成長(zhǎng)也有極其重要的作用。創(chuàng)新課堂形式有很多種方法，例如可以在課堂上舉辦小型的辯論賽，模仿故事中的情景，詩(shī)詞、成語(yǔ)大會(huì)等等。語(yǔ)文課堂本來(lái)就是讓學(xué)生發(fā)散思維，提高自己表達(dá)能力的一種途徑，所以要讓學(xué)生做課堂的主人，在課堂上積極表現(xiàn)自己。比如在學(xué)習(xí)《負(fù)荊請(qǐng)罪》時(shí)，教師首先要把當(dāng)時(shí)社會(huì)形勢(shì)給學(xué)生講解清楚，然后可以把班里分成幾個(gè)小組，然后每個(gè)小組都要表演這個(gè)故事，表演完后進(jìn)行打分，選出表演最好的小組并給予獎(jiǎng)勵(lì)，最后教師可以用多媒體來(lái)展示這個(gè)另后人贊嘆的故事。

【結(jié) 語(yǔ)】

總而言之，打造初中語(yǔ)文高效課堂不僅需要教師的努力，它還需要多方面的配合。學(xué)生個(gè)人要積極主動(dòng)配合老師的教學(xué)；教師不緊要幫助學(xué)生樹(shù)立自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、優(yōu)化教學(xué)方案、了解學(xué)生的興趣、創(chuàng)新教學(xué)方式，還需要提高個(gè)人的修養(yǎng)；國(guó)家要提供資金，完善相關(guān)的教學(xué)設(shè)施，加大政策扶持。只有各個(gè)主體都各司其職并且相互配合，那么打造高效的初中語(yǔ)文課堂才會(huì)變成可能，才有可能為我國(guó)培育出一批“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的青年。

【參考文獻(xiàn)】

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【2】鄒林花.如何讓初中語(yǔ)文課堂綻放活力【J】.文學(xué)教育（中），2011（4）