蔡業(yè)樺

山東省青島市鞍山路小學(xué)（以下簡稱“我?！保┮浴傲⒌聵淙恕睘楦救蝿?wù)，以“發(fā)展核心素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”為目標(biāo)，在完成基礎(chǔ)性課程教學(xué)的同時(shí)，著力開發(fā)滿足學(xué)生個(gè)性化需求的拓展性課程，逐步形成了特色的課程體系，努力實(shí)現(xiàn)著學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)。

一、學(xué)科類課程

學(xué)校大膽探索實(shí)踐“閱享”課程，即語文教材的“二次開發(fā)”，構(gòu)架“三課一社”的閱讀體系，以螺旋上升、立體化的閱讀體驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。在實(shí)踐中，教師們以語文課本為主體進(jìn)行語文學(xué)科內(nèi)和跨學(xué)科的整合、優(yōu)化。同時(shí)融入繪本、吟誦、戲劇三大社團(tuán)和文學(xué)社，進(jìn)一步充實(shí)“閱享”課程，逐步構(gòu)建起“經(jīng)緯”交錯(cuò)的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)知識的遷移，利用遷移鞏固，提高了學(xué)生的能力。

學(xué)校組織數(shù)學(xué)教師編寫了《趣味數(shù)學(xué)教材》（低中高年級讀本）。每年10月份，教師們都會根據(jù)所學(xué)內(nèi)容開展“趣味數(shù)學(xué)，伴我成長”的數(shù)學(xué)節(jié)活動。如低年級的數(shù)學(xué)故事演講比賽、中高年級的“思維變變變”等。多彩的數(shù)學(xué)節(jié)活動不僅為學(xué)生展示自身的聰明智慧提供了平臺，還讓學(xué)生們充分體驗(yàn)到了“學(xué)數(shù)學(xué)，其樂無窮；用數(shù)學(xué)，無處不在；愛數(shù)學(xué)，受益終身”。

作為科學(xué)課延伸的學(xué)校的“小牛頓”課程，綜合了物理、化學(xué)、生物、天文、地理、自然等相關(guān)知識，每一堂課都有不同的科學(xué)實(shí)驗(yàn)——每人每課一套實(shí)驗(yàn)器材、每人每次自己動手操作、每人每課一件實(shí)踐作品，全面提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

二、研發(fā)類課程

1. 課程結(jié)構(gòu)——雙向推進(jìn)

（1）開發(fā)京劇課程。學(xué)校通過京韻校園的氛圍營造、京劇課程的普及、藝術(shù)家文韻大課堂、京韻操創(chuàng)編、京劇特長生培養(yǎng)、學(xué)科整合、與社區(qū)資源共享等手段，讓學(xué)生全方位地感受國粹文化的魅力。

（2）開發(fā)兒童舞臺劇社。在發(fā)展京劇的基礎(chǔ)上，學(xué)校拓展延伸藝術(shù)形式，豐富戲劇課程，通過看劇、讀劇、編劇、演劇，讓學(xué)生在多元的戲劇元素中，自主獲得知識、經(jīng)驗(yàn)和各種能力，提升了學(xué)生的綜合藝術(shù)素養(yǎng)。

2. 課程實(shí)施——四線合一

（1）京劇進(jìn)課堂。音樂課上，教師采用說、記、講、念、學(xué)、唱、聽、玩、辨、做、賞等方式，讓學(xué)生在興趣中走進(jìn)京劇、認(rèn)知京劇、品味京劇。語文課上，教師注重引入京劇名人的故事，進(jìn)行唱詞、念白的賞析，讓學(xué)生感受到中國語言的魅力，提高學(xué)生的文學(xué)欣賞水平。數(shù)學(xué)課則在“位置與方向”的教學(xué)中，介紹京劇中有關(guān)位置的知識。美術(shù)課上，融入京劇臉譜、服裝的色彩造型藝術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行再創(chuàng)造。

創(chuàng)編京韻操，學(xué)校每周五的課間操為“京韻操”時(shí)間，定期開展“京韻操創(chuàng)編”展示活動，鼓勵各班學(xué)生隨時(shí)將學(xué)到和理解到的戲劇元素和精神融入京韻操中展示交流。

（2）成立戲劇社團(tuán)。京劇社團(tuán)每周開兩次課，由外聘藝術(shù)家和學(xué)校藝術(shù)教師共同授課，培養(yǎng)藝術(shù)特長生。年級的“童心劇社”，社長由年輕有能力的教師擔(dān)任，吸納部分有表演專長的家長和學(xué)生擔(dān)任組員，每周進(jìn)行一次活動，要做到有主題、有記錄、有評價(jià)、有展示。校級的“揚(yáng)帆劇社”，邀請藝術(shù)家擔(dān)任指導(dǎo)教師，每周進(jìn)行一次活動，排練經(jīng)典兒童舞臺劇，每學(xué)年在藝術(shù)節(jié)和讀書節(jié)活動中進(jìn)行展示匯報(bào)。

（3）活動展示風(fēng)采。經(jīng)過多年的課程實(shí)施，學(xué)校的戲劇課程已形成一定的體系和規(guī)模，學(xué)生人人知戲劇、會表演，綜合藝術(shù)素養(yǎng)逐步提升，戲劇方面的藝術(shù)特長生和優(yōu)秀節(jié)目漸漸增多，并已有一定的社會知曉度和影響力。

三、綜合類課程

（1）讀書節(jié)——閱讀精彩，遨游書海。學(xué)校每年4月開展校園讀書節(jié)活動，經(jīng)典美文誦讀大賽、古詩考級挑戰(zhàn)賽、現(xiàn)場作文大比拼、故事大王爭霸賽等內(nèi)容豐富的讀書活動掀起了孩子們的讀書熱潮，學(xué)生們把讀書當(dāng)成一種自覺習(xí)慣，以書為友，以書為伴，靈動的心自由地翱翔于“學(xué)?！薄皶健敝g。

（2）藝術(shù)節(jié)——七彩夢想，綻放光芒。在每年的6月份舉行的校園文化藝術(shù)節(jié)期間，學(xué)校都會開展一系列主題鮮明、新穎活潑的表演與比賽，如紅歌比賽、師生書畫展、老師自畫像、班徽征集、星級表彰評選以及文藝匯演等活動。多彩的校園藝術(shù)活動，不僅為師生展示藝術(shù)才華提供了平臺，也成為學(xué)校德育工作的重要部分，學(xué)生們在活動中培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了班級團(tuán)隊(duì)的凝聚力，激發(fā)了愛生活、愛藝術(shù)的熱情。

（3）體育節(jié)——活力四射，培育風(fēng)采。一年一度的“陽光體育”校園體育節(jié)定在5月份舉行，節(jié)日中學(xué)校會設(shè)置校運(yùn)動會、體育手抄報(bào)、拔河、足球顛球比賽、足球聯(lián)賽等多個(gè)項(xiàng)目。特別是精彩紛呈的校級運(yùn)動會，使整個(gè)操場熱鬧非凡，既有校足球隊(duì)的足球技巧訓(xùn)練、比賽展示、課程技能表演，又有展示個(gè)人風(fēng)采和團(tuán)隊(duì)精神的徑賽項(xiàng)目和接力項(xiàng)目。在歷時(shí)一個(gè)月的活動中，整個(gè)校園里到處都洋溢著奮力拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作、健康歡樂的體育精神。

（4）科技節(jié)——科技創(chuàng)新，放飛夢想。學(xué)校每年召開的“飛吧，飛吧，我的童年夢想”校園科技節(jié)激發(fā)了學(xué)生參與科技活動的熱情?；顒悠陂g，學(xué)校會開展科學(xué)發(fā)明制作、科技小論文、科技黑板報(bào)、科幻畫、七巧板等活動項(xiàng)目，讓學(xué)生在科學(xué)實(shí)踐活動中全面提升自己的科學(xué)素養(yǎng)。

總之，課程是育人的核心，打造適合學(xué)生的課堂和課程，讓教育走進(jìn)學(xué)生心靈，是我校一直追求的最高境界。

（作者單位：山東省青島市鞍山路小學(xué)）