曾獻尼　吳麗鈺

【摘要】大學生網(wǎng)絡社團是高校學生社團發(fā)展的新形式，它具有傳統(tǒng)社團的特點，又帶有網(wǎng)絡文化的印記，拓寬了大學生思想交流和個性發(fā)展的空間。傳統(tǒng)社團的網(wǎng)絡化和網(wǎng)絡社團的興起給高校德育帶來了雙重影響。高校德育應積極采取措施進行應對，以適應大學生社團在網(wǎng)絡社會條件下的發(fā)展，從而促進大學生的全面發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】大學生網(wǎng)絡社團；生存狀況；發(fā)展策略

【基金項目】廣東省教育廳2015年省級學校德育創(chuàng)新重點資助項目一般課題“大學生網(wǎng)絡社團健康發(fā)展機制建設》”（項目號2015DYYB060）。

一、大學生網(wǎng)絡社團的內(nèi)涵特點及現(xiàn)狀透視

（一）大學生網(wǎng)絡社團內(nèi)涵界定及特點

大學生網(wǎng)絡社團根源于大學校園的社團組織。為了跟緊時代的步伐，提高自身的組織效率，拓展活動空間，擴充社團成員，現(xiàn)實中的學生社團紛紛以網(wǎng)絡為依托，實現(xiàn)社團網(wǎng)絡化，完成現(xiàn)實與網(wǎng)絡的互動。大學生網(wǎng)絡社團是大學生基于興趣和愛好在網(wǎng)絡空間建立的，旨在滿足自身需要促進自身全面發(fā)展的群體，大學生網(wǎng)絡社團有三大特點。

一是現(xiàn)實社團的網(wǎng)絡化。隨著網(wǎng)絡在普及，高校內(nèi)很多活動都在線上開展，大學生現(xiàn)實社團紛紛觸網(wǎng)實現(xiàn)網(wǎng)上網(wǎng)下聯(lián)動，以增強影響和擴大活動空間，順應時代的發(fā)展。

二是大學生社網(wǎng)絡社團作為新的媒體對人們的交往方式產(chǎn)生了革命性的影響。網(wǎng)絡技術(shù)的高端性以及日新月異性也吸引了部分大學生對網(wǎng)絡技術(shù)本身的強烈興趣。他們紛紛建立網(wǎng)絡愛好者協(xié)會等，這些都是基于網(wǎng)絡本身而建立的大學生社團。

三是基于網(wǎng)絡的超時空性和適應現(xiàn)代社會開放性要求而建立的跨校園、跨地區(qū)的大學生網(wǎng)絡社團?？释煌翘幱谇嗄昶诖髮W生的典型心理特征，大學生網(wǎng)絡社團剛好可以滿足他們的這一心理。基于網(wǎng)絡，大學生社團紛紛擴展至校園外，致使跨校園、跨地區(qū)的大學生社團如雨后春筍般涌現(xiàn)。

（二）大學生網(wǎng)絡社團現(xiàn)狀透視

由共青團中央和中國青少年研究中心進行的一項調(diào)查結(jié)果顯示，有大部分的大學生參加校內(nèi)社團，同時又參加了跨校社團和網(wǎng)絡社團。而且從結(jié)果顯示來看，大學生參與的網(wǎng)絡社團數(shù)多于現(xiàn)實生活中的社團數(shù)。在網(wǎng)絡環(huán)境下，大學生可以不受時間、空間的限制，廣泛地參與到各類網(wǎng)絡社團中，社團成員往往使用網(wǎng)名或ID進行識別，有利于他們在虛擬的網(wǎng)絡中暢所欲言，表達自己的真實情感。由此可見，網(wǎng)絡社團已經(jīng)晉升為大學生生活、學習、娛樂的重要組織形式，而且對大學生產(chǎn)生了很大的影響。因此我們必須加強對網(wǎng)絡社團的研究，積極探索對大學生網(wǎng)絡社團的監(jiān)督、管理和引導對策。網(wǎng)絡的開放性、交互性為大學生建立各種網(wǎng)絡社團提供了非常有利的條件，在客觀上豐富了大學生社團的多樣性。網(wǎng)絡社團在無形中將分散的個體力量組織起來，提高了大學生的社會行為能力，促進了大學生群體和社會的良性互動。

二、大學生網(wǎng)絡社團生存狀況及主要問題

毋庸諱言，大學生網(wǎng)絡社團良好的發(fā)展勢頭下隱含著很多問題，并導致網(wǎng)絡社團的積極功能得不到充分的發(fā)揮，有的社團活動中甚至還出現(xiàn)了與政策和道德相違背的現(xiàn)象。其存在的問題主要表現(xiàn)為如下。

（一）社團經(jīng)費不足、缺乏關(guān)注度，技術(shù)不足

大學生網(wǎng)絡社團通過網(wǎng)上組織動員，網(wǎng)下開展社團活動的方式，實現(xiàn)網(wǎng)上網(wǎng)下聯(lián)動。但在現(xiàn)實生活中，很多社團在實施網(wǎng)下活動項目時，由于自身經(jīng)費的缺乏，常常導致社團活動的效果并不盡如人意。并且，大學生網(wǎng)絡社團的發(fā)展問題尚未得到高校管理者足夠的關(guān)注，學校沒有能夠采取有效的措施對網(wǎng)絡社團進行扶持和監(jiān)管。再有，大學生網(wǎng)絡社團的建設還普遍處于比較低的水平。首先，多數(shù)大學生網(wǎng)絡社團的網(wǎng)站內(nèi)容僅僅包含文字和圖片，聲音和視頻素材卻是缺乏的。其次，有些網(wǎng)絡社團的網(wǎng)站建設過于復雜，布局不科學，一些欄目的標題不清晰，內(nèi)容也相互重疊，給瀏覽者造成了很多不便。再次，部分網(wǎng)絡社團只是偏重于在網(wǎng)上發(fā)布通知或公告，而其他一些作為網(wǎng)絡社團應有的功能，諸如在線交流、網(wǎng)絡討論等基本上沒有實現(xiàn)。

（二）網(wǎng)絡社團的運行和管理缺乏制度規(guī)范，結(jié)構(gòu)失衡

大學生社團經(jīng)過長期的發(fā)展，在運行和管理方面已經(jīng)形成了一套較為完備的制度，能得到有效的約束和控制，一定程度上保證了社團的健康性。而大學生網(wǎng)絡社團則隨意得多，它們往往沒有指定的主管部門，缺乏必要的制度約束，其本身所固有的虛擬性導致網(wǎng)絡空間出現(xiàn)了許多不道德甚至違法的行為。另外，網(wǎng)絡中各種思想泛濫，其中不乏“西化”“分化”“弱化”思潮以及各種功利主義思想的涌動。長期游逛在這種思想各異的平臺上，容易導致世界觀、價值觀和人生觀的錯位，使大學生認識模糊，缺乏社會責任感。這不僅影響了大學生的心理健康，也不利于和諧社會的構(gòu)建。況且大學生網(wǎng)絡社團與現(xiàn)實大學生社團同樣存在社團結(jié)構(gòu)功能不均衡、不合理的情況。在現(xiàn)有的大學生社團中，文體娛樂型社團占絕大多數(shù)，而學術(shù)科研型社團僅占學生社團總數(shù)的很小一部分，明顯不能滿足信息時代和知識經(jīng)濟條件下，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和較高科研水平人員的要求。

（三）思想政治教育功能匱乏，存在盲目性

大學生網(wǎng)絡社團作為一種依據(jù)大學生興趣愛好自愿組成的非正式組織，為大學生提供了一個思想多元化和言論自由化的空間。但在社團的日常管理和活動中，思想政治教育常常不能得到足夠的重視。較為自由地進出方式、虛擬的成員身份、監(jiān)管的不到位使大學生網(wǎng)絡社團成為高校思想政治教育的盲點。網(wǎng)絡中可能存在的某些“垃圾”信息以及一些針對我國政府的惡意言論影響了大學生正確的價值觀、人生觀的形成。在某種錯誤思想或輿論的導向下，通過校園文化中從眾和集體規(guī)范的壓力，脅迫大量的青年學生參與抗議社會的行為，有時會造成一種潮流，形成社會和學校難以控制的惡性政治影響和政治后果。在現(xiàn)有的校園管理框架下，網(wǎng)絡社團的動員活動一定程度上存在盲目性。開展網(wǎng)絡社團的思想政治教育，加強網(wǎng)絡正面輿論的引導，促進大學生網(wǎng)絡社團的健康發(fā)展成為我們面臨的新課題。

三、大學生網(wǎng)絡社團問題成因及發(fā)展對策

大學生網(wǎng)絡社團的龐大規(guī)模增加了知識交流、興趣培養(yǎng)、個性化發(fā)展的覆蓋面。但目前高校管理者對大學生網(wǎng)絡社團缺乏足夠的認識，不少高校管理者還沒有了解到網(wǎng)絡社團的重要性，沒有認清其發(fā)展趨勢。他們中有些還不習慣運用網(wǎng)絡來處理辦公事務，仍然偏愛傳統(tǒng)的辦公方式。相當一部分人并不看重大學生網(wǎng)絡社團的發(fā)展，甚至持不支持的態(tài)度，以至于高校中的一些網(wǎng)絡社團缺乏必要的指導，社團開展網(wǎng)下互動所需的經(jīng)費、設施、場地也不能得到學校的大力支持，嚴重影響了社團活動的開展以及大學生網(wǎng)絡社團的發(fā)展，也在一定程度上挫傷了社團成員參與的積極性。其次，社團組織者自身能力水平有限，社團組織者自身的技術(shù)水平和實踐能力很大程度上影響著大學生網(wǎng)絡社團的網(wǎng)站建設水平及社團活動的效果。當今，許多大學生網(wǎng)絡社團尚處于剛剛起步的階段，社團組織者自身比較缺乏建設網(wǎng)絡社團的相關(guān)經(jīng)驗及管理規(guī)范經(jīng)驗，還不能熟練掌握相應的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和有效地管理社團。

對此，大學生網(wǎng)絡社團的發(fā)展，首先高校要認識到其興起的必然性及重要性，對正面的積極的健康的網(wǎng)絡社團給予支持，幫助其發(fā)展。高校應建立健全大學生網(wǎng)絡社團管理制度， 將網(wǎng)絡社團的活動納入規(guī)范化的軌道。同時，我們要積極豐富校園學生正式組織， 抑制網(wǎng)上不良社團， 通過制度建設幫助缺乏社會經(jīng)驗的大學生自覺抵制腐朽思想、黃色文化、反動言論等對他們的誘惑， 營造健康的社團文化氛圍。

網(wǎng)絡社團組織管理者更要加強自身技術(shù)、管理知識的提升，網(wǎng)絡社團不同于現(xiàn)實社團，存在許多虛擬性和不確定性，社團的成立無須經(jīng)過嚴格的申請、批準程序，基本屬于一種自發(fā)形成的組織。網(wǎng)絡社團成員的虛擬身份，活動的隱匿性，信息傳播的快捷性，以及跨校社團中成員素質(zhì)的差異性，都在一定程度上增加了對社團監(jiān)督和管理的難度。這就需要在建立網(wǎng)絡社團時對每個加入會員進行實名認證。這樣一來使會員在社團內(nèi)部是虛擬的， 但在管理人員眼中卻是真實的。自律機制和社會監(jiān)督機制不健全是目前許多大學生網(wǎng)絡社團共同面臨的問題， 政府和高校要加強相關(guān)規(guī)章制度的建設， 要幫助大學生網(wǎng)絡社團建立內(nèi)部管理制度， 要積極探索實現(xiàn)社會監(jiān)督的有效形式， 鼓勵建立大學生網(wǎng)絡社團評估機構(gòu)和評價體系， 發(fā)揮社會監(jiān)督作用。

總之， 大學生網(wǎng)絡社團拓展了傳統(tǒng)社團的內(nèi)涵和組織形式， 賦予了傳統(tǒng)社團新的活力和創(chuàng)造力。通過對大學生網(wǎng)絡社團的扶持、幫助， 使其向積極、健康、向上發(fā)展， 可把大學生網(wǎng)絡社團建設成實施素質(zhì)教育的重要載體和有效途徑， 為構(gòu)建和諧校園、和諧社會做出貢獻。