張行

摘 要： 高等學校是培養(yǎng)人才和開展科學研究的重要基地，而高校圖書館擔負著為教學和科研服務的任務。高校圖書館主要面向教職員工和學生，有相對固定的信息內(nèi)容需求。然而隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，使信息的傳遞發(fā)生了巨大變化，高校圖書館用戶對獲取信息的來源有了更多的選擇。全媒體時代對高校圖書館信息服務帶來了巨大沖擊，該文概述了在新形勢下，高校圖書館如何開發(fā)利用自身的信息資源優(yōu)勢，在全媒體時代繼續(xù)作為信息服務交流中心。

關(guān)鍵詞：高校圖書館 全媒體 發(fā)展

中圖分類號：G25 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2016）12（b）-0224-02

圖書館是信息服務機構(gòu)，媒體是傳播信息的媒介，隨著全媒體時代的到來，原本單一分散的信息傳遞模式已經(jīng)跟不上現(xiàn)代化信息的傳播速度，新形勢下，高校圖書館如何提高完善自身，使圖書館繼續(xù)作為學習文化知識和信息傳播的前沿陣地，值得所有高校圖書館人深思。

1 全媒體的概念

按照信息傳播的方式，當代媒體主要分報紙雜志、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、移動網(wǎng)絡(luò)等5種。這5大媒體中，按照媒體出現(xiàn)時間的先后順序來看，將報紙雜志、廣播、電視作為傳統(tǒng)媒體形式，隨著21世紀的到來，互聯(lián)網(wǎng)在全球范圍得到普及，依托互聯(lián)網(wǎng)上的龐大信息資源而衍生出來新的媒體形式，我們將互聯(lián)網(wǎng)和移動網(wǎng)絡(luò)稱為新媒體。多年來，信息的傳播手段隨著各種新技術(shù)的誕生飛速發(fā)展，傳統(tǒng)媒體與新媒體之間聯(lián)系越來越緊密，努力將彼此融入自身，如今已經(jīng)不能單一的用以往的概念來定義媒體，由此全媒體的概念開始廣泛使用。全媒體最早源于美國一家名叫瑪莎斯圖爾特生活全媒體的家政公司，該公司旗下?lián)碛袌蠹堧s志、廣播、電視、網(wǎng)站等多種媒體類型，并通過旗下的媒體傳播自己的家政服務和產(chǎn)品，以達到對受眾的全面覆蓋及最佳傳播效果，他們將這種傳播方式稱為全媒體。雖然學術(shù)界并沒有定義或認同全媒體的概念，但隨著媒體形式不斷出現(xiàn)和變化，其內(nèi)涵卻已得到廣泛的認可。

2 全媒體的特點

全媒體是人類目前掌握的各種信息流手段深度融合的產(chǎn)物，它包括報紙、雜志、廣播、電視、音像、電影、網(wǎng)絡(luò)、手機，卻不是這些媒體的簡單組合，而是立體式、全方位的融合。針對不同受眾，甚至是按照受眾的要求，通過視覺、聽覺、觸覺將信息傳遞給受眾。簡而言之全媒體時代最大的特點就是受眾由被動接受變?yōu)橹鲃荧@取，不受時間地點約束，隨時隨地以自己想要的方式獲取自己需要的信息。全媒體時代將信息的傳遞變得豐富多彩。

3 全媒體時代對高校圖書館的挑戰(zhàn)

在全媒體時代，高校圖書館面臨著新的挑戰(zhàn)，圖書館用戶呈現(xiàn)出一些新的時代特點，高校圖書館的傳統(tǒng)服務模式已不適應新時代的用戶需要，由多媒體到全媒體，這是圖書館發(fā)展的必然趨勢。隨著科技發(fā)展帶來的各種媒體的融合，圖書館的傳統(tǒng)信息服務模式受到媒體大融合的巨大挑戰(zhàn)，不僅圖書館信息資源的專業(yè)地位受到挑戰(zhàn)，更大的影響是圖書館對讀者的吸引力大大降低，高校圖書館現(xiàn)在更多的扮演的是自習室的角色。借助全媒體的融合之勢，如何發(fā)揮圖書館自古信息資源收集、整理、典藏的專業(yè)優(yōu)勢，加強信息資源建設(shè)，提高圖書館服務水平，奠定圖書館作為信息提供中心，知識服務中心的地位，是圖書館人著力要解決的問題。

4 全媒體時代高校圖書館的發(fā)展方向

4.1 全媒體時代高校圖書館的正確定位

由于高校圖書館的特殊性，傳統(tǒng)信息服務主要針對教師和學生，其對信息內(nèi)容需求具有相對穩(wěn)定性，讀者通過圖書館現(xiàn)有資源進行借閱。隨著全媒體時代的到來，數(shù)字化閱讀大量取代紙質(zhì)閱讀，有學者甚至提出“圖書館消亡論”，認為未來閱讀方式將演變?yōu)闊o紙化服務。如今，大量高校圖書館的主要功用甚至不是提供信息服務，而是成為一個“安靜高級的學生自習室”。因此，高校讀書館定位必須要有改變。高校圖書館地位特殊，在高校的“象牙塔”圍墻中，沒有競爭壓力和生存壓力，這就要求我們高校圖書館人自覺擔負起建設(shè)新時代現(xiàn)代化圖書館的重任，更好地為高校師生提供全面的信息服務，使圖書館真正成為信息服務交流中心和文化學習中心。

4.2 全媒體時代高校圖書館的對策

在全媒體時代，高校圖書館建設(shè)不單是增加館藏量，重點應放在建立電子圖書館，并且使電子圖書館的藏書量與實體書相匹配。為滿足高校的科研任務和學生的學習任務，高校圖書館數(shù)字圖書館一般都會購買各類前沿科研期刊和數(shù)據(jù)庫，卻很少涉及文化生活領(lǐng)域，使得電子圖書館內(nèi)容單一，缺乏吸引力。為此，高校圖書館應做出更大改變。

4.2.1 典藏資源多元化

圖書館是收集、整理、保存信息資源的職能部門，一直以來，圖書館都是信息資源收集、儲存的唯一專業(yè)機構(gòu)。然而全媒體時代，信息量激增并且載體形態(tài)多姿多彩，包括傳統(tǒng)印刷型書刊、實物、檔案，此外還有圖片資源、音頻資源、視頻資源、網(wǎng)絡(luò)資源等多種資源并且支持各種終端閱讀格式。隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，信息資源的增長速度遠遠超過圖書館的信息收集速度，大多數(shù)圖書館在進行信息資源建設(shè)的過程中，信息資源眾多與圖書館經(jīng)費不足的矛盾將越發(fā)突出。高校圖書館相較于社會圖書館讀者群體單一且穩(wěn)定，可以將有限的經(jīng)費投入某些特定的領(lǐng)域中，調(diào)整資源的結(jié)構(gòu)和比例，增加網(wǎng)絡(luò)、手持閱讀器終端格式支持的電子文獻量，而不是單一的增加館藏圖書量。

4.2.2 構(gòu)建新型服務模式

高校圖書館的讀者都是高端人才，高校環(huán)境雖然相對封閉，但高校學生通過互聯(lián)網(wǎng)，接觸的都是這個時代最新鮮的事物，其適應能力遠非普通社會用戶可比。一面是讀者對信息需求的不斷提高，一面是僵化陳舊的傳統(tǒng)服務模式，高校圖書館對新生的吸引力必將越來越差，這就要求高校圖書館在服務內(nèi)容與服務方式上做出改變。

一方面，高校要著力建設(shè)全媒體圖書館，為讀者提供多種途徑和終端表現(xiàn)形式的信息需求服務。全媒體時代，讀書的形式已經(jīng)發(fā)生了顛覆性的變化，讀者習慣了數(shù)字化閱讀海量的信息資源、便捷的獲取方式，已經(jīng)很難適應傳統(tǒng)的閱讀方式。全媒體時代圖書館提供更加多元、細致、個性化的服務來滿足不同讀者獲取信息的能力和習慣。全面建設(shè)電子圖書館，并提供各種電子終端閱讀器的研發(fā)，使讀者隨時隨地利用不同的電子設(shè)備獲取圖書館的資源與服務。同時認真聽取讀者的需求，及時更新選擇信息內(nèi)容，使讀者有更多選擇的空間。

另一方面，圖書館不能給讀者印象始終停留在借借還還的基礎(chǔ)服務上，在建設(shè)完善全媒體圖書館的同時，要加大對服務內(nèi)容的宣傳力度。全媒體時代，高校圖書館不必要采取各種媒體手段吸引眼球，但也不能局限在傳統(tǒng)服務手段和方式中，應著眼于結(jié)合全媒體的優(yōu)勢，搭建專業(yè)化的信息服務平臺，使高校圖書館始終成為該校學生獲取信息服務的第一選擇。

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