鄭志鴻

【摘要】網(wǎng)絡(luò)直播已經(jīng)如火如荼的展開(kāi)，已經(jīng)融入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，很多網(wǎng)絡(luò)直播的不利因素也被家長(zhǎng)廣為詬病，但是利用好網(wǎng)絡(luò)直播，是現(xiàn)代化德育手段的一個(gè)有效途徑。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)直播 德育 因勢(shì)利導(dǎo)

一、引言

2016年被稱之為“直播爆發(fā)元年”，網(wǎng)絡(luò)直播雖然僅僅是一款手機(jī)應(yīng)用，現(xiàn)在已經(jīng)變?yōu)榍嗌倌暌淮臒衢T話題。據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的第39次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2016年12月，網(wǎng)絡(luò)直播用戶規(guī)模達(dá)到3.44億，占網(wǎng)民總體的47.1%，較2016年6月增長(zhǎng)1932萬(wàn)。2017年2月，由人民日?qǐng)?bào)社的全國(guó)移動(dòng)直播平臺(tái)“人民直播”正式開(kāi)通。

二、網(wǎng)絡(luò)直播是一個(gè)很有影響力的平臺(tái)

根據(jù)百度百科的定義，網(wǎng)絡(luò)直播是吸取和延續(xù)了互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，利用視訊方式進(jìn)行網(wǎng)上現(xiàn)場(chǎng)直播，可以將產(chǎn)品展示、相關(guān)會(huì)議、背景介紹、方案測(cè)評(píng)、網(wǎng)上調(diào)查、對(duì)話訪談、在線培訓(xùn)等內(nèi)容現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布到互聯(lián)網(wǎng)上，利用互聯(lián)網(wǎng)的直觀、快速，表現(xiàn)形式好、內(nèi)容豐富、交互性強(qiáng)、地域不受限制、受眾可劃分等特點(diǎn)，加強(qiáng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的推廣效果。相關(guān)行業(yè)數(shù)據(jù)顯示，從2015年到現(xiàn)在，全國(guó)在線直播平臺(tái)數(shù)量超過(guò)200家。據(jù)陌陌公布，頭牌主播的年收入就達(dá)到1600萬(wàn)元，掙得可比一般明星多，身價(jià)直逼一線明星；也有在線教師1小時(shí)掙萬(wàn)元， 時(shí)薪收入超網(wǎng)紅女主播。截止2016年10月，網(wǎng)絡(luò)直播在證券公司的行業(yè)預(yù)測(cè)中，2020年網(wǎng)絡(luò)直播市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到600億，有研究甚至認(rèn)為2020年網(wǎng)絡(luò)直播及周邊行業(yè)將撬動(dòng)千億級(jí)資金。

對(duì)網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)的出現(xiàn)大家的評(píng)價(jià)褒貶不一：福建某知名高校教師認(rèn)為，當(dāng)前直播平臺(tái)里的內(nèi)容多是聊天、唱歌、喊麥、跳舞等為主；也有月薪3千的小伙子為搏網(wǎng)絡(luò)女主播歡心，挪用30萬(wàn)公款打賞的新聞，讓人不禁唏噓；當(dāng)然也有《教育平臺(tái)紛紛試水“直播+教育”》這樣的新聞報(bào)道讓人看到網(wǎng)絡(luò)直播平有益社會(huì)的一面。

三、網(wǎng)絡(luò)直播的特點(diǎn)

面對(duì)如火如荼的網(wǎng)絡(luò)直播，我們可以總結(jié)一下網(wǎng)絡(luò)直播的特點(diǎn)。當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)直播主要有這四個(gè)特點(diǎn)：

1、網(wǎng)絡(luò)直播的快速發(fā)展與行政監(jiān)管的缺失并存

盡管之前有快播這一涉黃網(wǎng)絡(luò)播放軟件被查封，快播所屬公司的負(fù)責(zé)人被判刑，但現(xiàn)在的直播網(wǎng)站有很大一部分存在監(jiān)管不力，直播內(nèi)容五花八門，更有甚者為涉黃直播。主要問(wèn)題在于網(wǎng)站的監(jiān)管方式主要是人工審核，做不到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、全面覆蓋。很多網(wǎng)友、家長(zhǎng)呼吁直播要盡快完善立法，加大加快對(duì)不良網(wǎng)絡(luò)直播行為的懲處力度；監(jiān)管職能部門之間需要加強(qiáng)查處力度，將開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全專項(xiàng)檢查作為一個(gè)常態(tài)化的執(zhí)法檢查，擴(kuò)大對(duì)不良信息以及違法行為的打擊范圍。

2、網(wǎng)絡(luò)直播由單向交流的形式發(fā)展為雙向?qū)崟r(shí)互動(dòng)

以往的網(wǎng)絡(luò)直播主要是體育運(yùn)動(dòng)的電視臺(tái)網(wǎng)絡(luò)直播，主要的交流形式為網(wǎng)友在網(wǎng)頁(yè)下方留言，后來(lái)的交流形式發(fā)展為彈幕?，F(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)在原有彈幕的形式進(jìn)行改進(jìn)，解決了傳統(tǒng)媒體互動(dòng)滯后和傳統(tǒng)直播單一輸出的問(wèn)題，受眾（網(wǎng)絡(luò)直播的觀眾）與播客（直播間的主播）間可通過(guò)彈幕、點(diǎn)贊、送禮等方式展開(kāi)交流，交流不再局限于一對(duì)一，實(shí)現(xiàn)了一對(duì)多，乃至多對(duì)一的即時(shí)互動(dòng)，對(duì)比傳統(tǒng)直播，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)直播娛樂(lè)性、反饋性、感染力更強(qiáng)，但也很容易滋生主播和觀眾之間實(shí)時(shí)傳播不良信息，不良信息迅速蔓延等難以管控的問(wèn)題。

3、內(nèi)容由泛娛樂(lè)化向?qū)I(yè)化轉(zhuǎn)變

第一批看直播的網(wǎng)友主要是看體育賽事直播，漸漸地解說(shuō)就變成了主播，主播的內(nèi)容范圍從體育賽事擴(kuò)大到游戲競(jìng)技，再到產(chǎn)品發(fā)布會(huì)等等。2017年網(wǎng)絡(luò)直播受眾的群體視角范圍逐漸從“看熱鬧”慢慢的“看門道”，很多除了體育賽事，新聞發(fā)布會(huì)，演唱會(huì)等進(jìn)一步擴(kuò)大，直播網(wǎng)站的欄目分類更為精細(xì)，內(nèi)容涉“教育”“活動(dòng)”“科技”等眾多領(lǐng)域。2017年，直播網(wǎng)站還將注意力放在獨(dú)創(chuàng)類特色節(jié)目，打造垂直領(lǐng)域的意見(jiàn)領(lǐng)袖，也就是俗稱的“網(wǎng)紅”主播，直播內(nèi)容逐漸從娛樂(lè)化轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)化，有專業(yè)化走向產(chǎn)業(yè)化。

4、百家齊鳴，多元文化迸發(fā)，依舊存在信息價(jià)值缺

可以說(shuō)在2017年直播平臺(tái)主要特點(diǎn)為“萬(wàn)紫千紅”，在直播平臺(tái)內(nèi)容的百家齊鳴已經(jīng)不足以形容，因?yàn)槎嘣幕瑫r(shí)共存于網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)，明顯形成；了一種新型網(wǎng)絡(luò)文化，盡管很多有價(jià)值的典型直播代表，但在利益驅(qū)動(dòng)下也出現(xiàn)少數(shù)直播“三俗”等內(nèi)容吸引眼球的情況，污染網(wǎng)絡(luò)空間。但是直播的很多內(nèi)容均為日常行為雜事，有價(jià)值的信息不多，屬于年輕人茶余飯后談資，對(duì)社會(huì)推進(jìn)的意義不大。

四、因勢(shì)利導(dǎo)，通過(guò)直播引導(dǎo)學(xué)校德育工作

筆者有幸于2017年3月4日參加了在福建廣播影視集團(tuán)演播廳舉行的《福建省2016年度踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀基層“最美人物”發(fā)布會(huì)》，發(fā)布會(huì)期間，筆者注意到有兩個(gè)直播團(tuán)隊(duì)在自己的網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)同步直播發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，一個(gè)是官方的網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)：“海博TV”（福建網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)）是福建省廣播影視集團(tuán)依托優(yōu)質(zhì)電視、廣播內(nèi)容資源，以音視頻節(jié)目為優(yōu)勢(shì)，以資訊傳播為核心，全力打造的專業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)；另一個(gè)是由福建師范大學(xué)校的“福師大萌小葵”直播平臺(tái)。據(jù)筆者與工作人員和師范大學(xué)學(xué)生的交談中了解到，發(fā)布會(huì)會(huì)一直同步在“海博TV”和“小葵直播”這兩大直播平臺(tái)中一直播出“福師大萌小葵直播”上進(jìn)行全程網(wǎng)絡(luò)直播，無(wú)法到場(chǎng)的觀眾朋友和同學(xué)紛紛積極通過(guò)網(wǎng)絡(luò)參與互動(dòng)。根據(jù)平臺(tái)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，全場(chǎng)活動(dòng)共有4.3萬(wàn)人次觀看?！案煷竺刃】敝辈サ膱F(tuán)隊(duì)主要是由校團(tuán)委的學(xué)生學(xué)生組成，“小葵直播”還對(duì)新生聯(lián)誼晚會(huì)、走進(jìn)挑戰(zhàn)杯、體驗(yàn)小葵館、紅色集郵展、青春健康跑等近30場(chǎng)活動(dòng)進(jìn)行了在線直播，他們自豪的告訴筆者他們被被團(tuán)中央授予“直播青春正能量”獎(jiǎng)，對(duì)師大迎新工作進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播，共有14.9萬(wàn)人次收看，觀眾進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，收到了良好的效果。

資源放錯(cuò)了地方就是垃圾，垃圾放對(duì)了地方就是資源。對(duì)待網(wǎng)絡(luò)直播這一新興的網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)，我們不能因?yàn)槌霈F(xiàn)“三俗”直播而對(duì)網(wǎng)絡(luò)直播這一平臺(tái)進(jìn)行全盤否定，不能因?yàn)楹芏嗄贻p人沉迷“三俗”直播而全盤否定，其實(shí)我們可以看到師范大學(xué)的“小葵直播”讓4萬(wàn)多人第一時(shí)間觀看踐行社會(huì)主義核心價(jià)值（下轉(zhuǎn)241頁(yè)）