王慧

每次我給小朋友分發(fā)玩具玩，不一會(huì)兒，就有小朋友跑過來告狀了：“老師，××搶我的玩具?！庇械恼f：“老師，我沒有玩具！”我過去一看，有的小朋友竟然用雙手把玩具攬?jiān)谧约旱膽牙?，生怕自己的玩具變少了！有的搶了很多玩具，有的連一個(gè)都沒有。甚至還有的小朋友寧愿自己拿著玩具不玩，也不愿意分給其他小朋友玩！這種現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，而且也十分令人頭疼。

怎樣讓幼兒在生活中學(xué)會(huì)分享呢？有一天，我給他們講了一個(gè)關(guān)于《云朵棉花糖》的故事，讓幼兒能感受故事中的三只小老鼠為其他小動(dòng)物分享云朵棉花糖的快樂。小朋友們都在很認(rèn)真地聽故事，當(dāng)我講到三只小老鼠把云朵棉花糖做好后這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，我問：“樹林里的小動(dòng)物們聞到了棉花糖的味道都來了，它們都來想干嘛？”西西說：“它們肯定也想吃棉花糖吧！”其他的小朋友均點(diǎn)頭肯定西西說的很對(duì)。我又問：“這些小動(dòng)物們都想吃云朵棉花糖，那三只小老鼠會(huì)怎么做呢？”小朋友們開始討論了，強(qiáng)強(qiáng)說：“自己吃，不給別人吃。”他話音剛落，全班小朋友都哈哈大笑起來，頓時(shí)，他的臉?biāo)⒌丶t了。林林說：“它們會(huì)分給自己的好朋友吃！”我肯定了他的想法，并給予他鼓勵(lì)！沒有一個(gè)小朋友說愿意分給大家吃，我說：“我們一起去看看三只小老鼠是怎么做的呢？”我給小朋友們繼續(xù)講解故事，小朋友們聽了故事后才知道，原來三只小老鼠把棉花糖分給了所有的小動(dòng)物！然后，我就讓小朋友們上來扮演小老鼠為其他動(dòng)物分棉花糖，讓他們體驗(yàn)故事情節(jié)，從而引導(dǎo)他們?cè)谏钪幸惨袢恍±鲜竽菢右獙W(xué)會(huì)分享！他們都有模有樣地學(xué)著小老鼠為小動(dòng)物們分享棉花糖。到了最后一個(gè)環(huán)節(jié)，我讓幼兒談?wù)摚骸澳敲创笠粔K棉花糖，三只小老鼠都分給了小動(dòng)物們，它們都只吃到了一點(diǎn)點(diǎn)棉花糖，它們?cè)趺催€是那么開心呢？”小朋友又開始七嘴八舌地談?wù)撝?，有一個(gè)小朋友說：“它們把好吃的分給了別人，自己很快樂！”有的說：“大家一起吃，才開心?！蔽译S之問到：“你們?cè)谕嫱婢叩臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)很多小朋友都在搶玩具，這樣做對(duì)嗎？”小朋友均搖頭說：：“不對(duì)?！蔽揖o接著問：“那你們以后會(huì)怎么做呢？”有的說：“不能搶玩具，大家一起玩！”有的說：“我們也要像三只小老鼠學(xué)會(huì)分享?！?/p>

通過故事的呈現(xiàn)，讓幼兒能潛移默化地在生活中學(xué)會(huì)分享，享受分享的快樂！