慕健

【摘要】加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，能夠提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，能夠充分發(fā)揮大學(xué)生這些寶貴人才的作用，實(shí)現(xiàn)將他們培養(yǎng)成中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的培養(yǎng)目標(biāo)。為了提高思想政治教育實(shí)效，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育管理至關(guān)重要。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 思想政治教育 管理 問(wèn)題 對(duì)策

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）10-0074-02

《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育是一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。而通過(guò)學(xué)習(xí)和貫徹黨的十八大精神，也了解到十八大對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作仍然高度重視，并且提出了加強(qiáng)理想信念教育的新要求。因此，為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，提高思想政治教育的實(shí)效性，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育管理至關(guān)重要。當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育管理存在一些問(wèn)題亟需解決?，F(xiàn)本文簡(jiǎn)要分析大學(xué)生思想政治教育管理存在的問(wèn)題，并探討解決對(duì)策。

一、大學(xué)生思想政治教育管理存在的問(wèn)題

在思想政治教育管理中，有的高校仍然采用的是“保姆式”的傳統(tǒng)管理模式，仍然固執(zhí)地將管理者和管理制度作為管理的中心，未在管理中體現(xiàn)人本性、情感性等，此外，過(guò)于注重實(shí)施思想政治教育的外在管理，如主張通過(guò)落實(shí)各項(xiàng)管理制度來(lái)約束大學(xué)生的思想和行為，“企圖”以此穩(wěn)定校園環(huán)境，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等。這種剛性管理模式在思想政治教育管理中應(yīng)用得十分廣泛，用“一把鑰匙開(kāi)千萬(wàn)把鎖”的情況十分凸顯，根本無(wú)法及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理潛在的矛盾，有可能會(huì)埋下一些隱患。當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下不少像拜金主義、享樂(lè)主義義等消極思想和價(jià)值觀不斷滋生，給大學(xué)生的三觀帶來(lái)消極影響；隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，不良網(wǎng)絡(luò)文化的“瘋長(zhǎng)”，使得不少大學(xué)生受到它們的侵襲，無(wú)法對(duì)政治方向進(jìn)行正確的把握等，大大增加了大學(xué)生思想政治教育管理的難度。此外，不注重對(duì)大學(xué)生當(dāng)前思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行信息收集、加工和管理，無(wú)法使大學(xué)生的發(fā)展需要得以滿足。這些都阻礙了大學(xué)生思想政治教育管理實(shí)效的提高，導(dǎo)致思想政治教育的作用無(wú)法充分發(fā)揮。再者，不少高校的思想政治教育管理隊(duì)伍具有比較大的流動(dòng)性，缺乏專業(yè)性，不注重對(duì)管理人員的培訓(xùn)，使得他們當(dāng)中不少人不僅缺少高水平的馬克思主義理論素養(yǎng)、政治素質(zhì)，還缺少做好這項(xiàng)工作的能力。部分人員片面地認(rèn)識(shí)大學(xué)生思想政治教育管理工作，未充分認(rèn)識(shí)到做好這項(xiàng)工作的重要性，不少人缺少完成這項(xiàng)工作的責(zé)任感和使命感。由于大學(xué)生思想政治教育管理工作瑣碎且復(fù)雜，工作量比較大，再加上缺少針對(duì)管理人員的職稱晉升機(jī)制，工作強(qiáng)度和他們的收入不成正比等，都大大消減了他們的工作熱情。

二、對(duì)策探究

1.更新管理理念，落實(shí)“以人為本”

更新思想政治教育管理理念，注重將發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性作為思想政治教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，將“以人為本”的理念落實(shí)到思想政治教育管理的實(shí)際工作當(dāng)中，管理要堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的服務(wù)理念，管理以“以學(xué)生發(fā)展為本”為最終目的，在實(shí)施思想政治教育管理中尊重學(xué)生的個(gè)性和差異性，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新管理模式。

2.創(chuàng)新管理辦法，實(shí)現(xiàn)柔性管理、自我管理、網(wǎng)絡(luò)管理

①實(shí)行柔性管理：采用教育、激勵(lì)、引導(dǎo)等柔性管理方式，對(duì)情感的凝聚功能加以充分的發(fā)揮，針對(duì)大學(xué)生的不同階段的變化因子，對(duì)管理內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。讓外在管理通過(guò)內(nèi)在管理發(fā)揮實(shí)效，讓榜樣示范作用在思想政治教育管理中發(fā)揮作用。②自我管理：將黨團(tuán)組織作為主體，將大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的主題活動(dòng)作為載體，以加大“自我管理”理念的宣傳力度，以培養(yǎng)大學(xué)生的自我管理意識(shí)為主題開(kāi)展各項(xiàng)校園活動(dòng)，同時(shí)通過(guò)完善大學(xué)生組織建設(shè)、完善管理制度等方式促使大學(xué)生自我管理的實(shí)現(xiàn)，增強(qiáng)他們的自我管理意識(shí)和能力。③網(wǎng)絡(luò)管理：采用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以健康的方式占領(lǐng)大學(xué)生經(jīng)常進(jìn)入的網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域，及時(shí)篩出對(duì)大學(xué)生思想造成侵襲的不良信息，對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行凈化，采取必要的措施嚴(yán)控各種對(duì)大學(xué)生思想造成侵襲的不良信息在網(wǎng)上的傳播。根據(jù)高校實(shí)際情況，建立官方微博、微信平臺(tái)，一方面在微博、微信平臺(tái)上發(fā)布校園信息，一方面吸取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，增加和學(xué)生的互動(dòng)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)思想政治教育管理中存在的不足，制定措施，以探索出符合大學(xué)生發(fā)展需求的管理模式，提高管理實(shí)效性。

3.建設(shè)管理隊(duì)伍，提高管理水平

建設(shè)一支專業(yè)過(guò)硬、道德素質(zhì)佳、政治方向正確的思想政治教育管理隊(duì)伍，組織他們學(xué)習(xí)高校管理學(xué)、大學(xué)生心理學(xué)等知識(shí)，使他們了解和掌握最新的管理理念和管理方法，以實(shí)現(xiàn)管理專業(yè)化，組織他們學(xué)習(xí)最新的指示精神，以將國(guó)家的最新指示精神落實(shí)到管理工作當(dāng)中。為他們提供公平競(jìng)爭(zhēng)、晉升的平臺(tái)，加強(qiáng)職業(yè)教育，增強(qiáng)他們的職業(yè)感，使他們認(rèn)識(shí)到做好高校思想政治教育管理工作的重要性，以激發(fā)他們的工作熱情，激發(fā)他們的創(chuàng)新精神，更好地做好管理工作。

總之，要認(rèn)真做好大學(xué)生思想政治教育管理工作，確保大學(xué)生思想政治教育工作緊扣時(shí)代精神，充分發(fā)揮其思想引領(lǐng)作用，以促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，將其培養(yǎng)成中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳松強(qiáng).社會(huì)管理創(chuàng)新背景下大學(xué)生思想政治教育工作研究[J].思想教育研究，2014（02）103.