張金珠+許佳音+張迪+卞培

一、健全培訓(xùn)制度措施，嚴格培訓(xùn)環(huán)節(jié)要求

黨員教育培訓(xùn)工作是黨建工作中一項基礎(chǔ)性、長期性的工作。河北工業(yè)大學(xué)建筑與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院（以下簡稱“我院”）黨委在總結(jié)經(jīng)驗、查找不足的基礎(chǔ)上，健全制度，完善措施，加強規(guī)范化建設(shè)，努力實現(xiàn)黨員教育培訓(xùn)工作的科學(xué)發(fā)展。具體來說，我院黨委是從以下三個方面健全黨員教育培訓(xùn)制度的：

一是建立和完善黨員“三會一課”制度。我院黨委堅持創(chuàng)新“三會一課”形式，定期召開支部黨員大會和支部委員大會，健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，提高黨員素質(zhì)，加強基層黨組織的戰(zhàn)斗力。

二是建立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學(xué)生制度。我院領(lǐng)導(dǎo)定期深入聯(lián)系點進行調(diào)研指導(dǎo)，參加基層學(xué)習(xí)教育活動，加強理論指導(dǎo)和教育培訓(xùn)，充分發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，全面提高基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

三是抓實新黨員的考察、吸收到正式黨員的政治教育。我院通過培養(yǎng)人談話、團支部書記談話、支部組織學(xué)習(xí)、校黨課選拔考試、黨課前集中培訓(xùn)等方式，對每一個環(huán)節(jié)都安排專門的培訓(xùn)計劃，并對培訓(xùn)的學(xué)時進行嚴格要求，使入黨申請人和積極分子接受嚴格的管理和培訓(xùn)，使其在理論上、思想上迅速成熟起來，成為中國共產(chǎn)黨優(yōu)秀的后備力量。

二、創(chuàng)新教育培訓(xùn)形式，豐富教育培訓(xùn)內(nèi)容

我院根據(jù)教工黨員和學(xué)生黨員的不同特點，按照不同培訓(xùn)類別的要求，本著務(wù)求實效的原則，結(jié)合具體實際，采取集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、個人自學(xué)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、座談研討、參觀走訪、實踐鍛煉、征文比賽、知識競賽等多種形式，結(jié)合學(xué)院主頁和內(nèi)部辦公網(wǎng)等各種載體，落實好教育培訓(xùn)要求。

比如，為了使理論學(xué)習(xí)不枯燥，我院開展了黨的理論知識考試、“黨章伴我行”系列考試、“一人一題”討論學(xué)習(xí)、黨章專題講座、領(lǐng)導(dǎo)講座等活動，使黨員主體作用得到了充分發(fā)揮，使其對黨加深了理解，自身受到了教育且得到了鍛煉，從而形成了一種積極向上的優(yōu)良黨風(fēng)。我院積極發(fā)揮新媒體等手段的優(yōu)勢，利用網(wǎng)頁、內(nèi)部辦公網(wǎng)、微信平臺等為黨員推薦學(xué)習(xí)書目、文章和輔導(dǎo)資料，給黨員學(xué)習(xí)提供內(nèi)容豐富、便捷高效的服務(wù)，促進黨員日常教育培訓(xùn)工作的落實。

三、強化分類培訓(xùn)，增強責(zé)任意識

1. 新黨員培訓(xùn)

組織每一名新黨員，在預(yù)備期內(nèi)參加學(xué)校組織的預(yù)備黨員培訓(xùn)和宣誓活動，增強新黨員的黨員意識和黨性觀念，進一步從思想上入黨，做一名合格的黨員，從而進一步明確預(yù)備期考察鍛煉的要求，改掉缺點與不足，認真履行黨員義務(wù)，充分發(fā)揮先鋒模范作用。

2. 新生黨員培訓(xùn)

對于每一名新生黨員來說，學(xué)校應(yīng)先對其入黨流程和入黨后的表現(xiàn)進行座談了解，然后使其在入校后半年內(nèi)參加學(xué)校組織的新生黨員專題集中培訓(xùn)，并在之后的支部工作中安排工作加強鍛煉，使新生黨員在最短、最快的時間內(nèi)適應(yīng)大學(xué)生活，彌補自身差距和不足，迅速成為學(xué)生黨建工作的骨干力量，在學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用。

3. 畢業(yè)生黨員培訓(xùn)

學(xué)校應(yīng)對每一名畢業(yè)生黨員在離校前進行專題集中培訓(xùn)和座談交流，引導(dǎo)畢業(yè)生黨員帶頭就業(yè)創(chuàng)業(yè)，正確處理好就業(yè)創(chuàng)業(yè)與履行黨員義務(wù)的關(guān)系，在社會各行各業(yè)中繼續(xù)發(fā)揮先鋒模范作用，為學(xué)校增光添彩。

4. 基層黨支部書記培訓(xùn)

每年組織黨支部書記集中專題培訓(xùn)，使黨支部書記不斷提高思想政治素質(zhì)和理論政策水平，熟知組織工作業(yè)務(wù)，使基層黨組織的凝聚力和創(chuàng)造力不斷增強，建設(shè)一支守信念、講奉獻、有本領(lǐng)、重品行的基層黨組織帶頭人隊伍。

參考文獻：

[1]陳 婧.高校黨員教育管理創(chuàng)新研究[J].科技資訊，2015（11）.

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