陳琿夏

一、高校圖書館提供科學(xué)數(shù)據(jù)服務(wù)的意義與優(yōu)勢(shì)

高校是科學(xué)數(shù)據(jù)大量產(chǎn)生的重要來(lái)源，而圖書館不僅是文獻(xiàn)資源的聚集中心與服務(wù)機(jī)構(gòu)，也是高?？蒲谢顒?dòng)的重要服務(wù)支撐機(jī)構(gòu)。在數(shù)字化時(shí)代，用戶的信息需求更為多樣，高校圖書館亦不再滿足以往文獻(xiàn)資源提供者的教學(xué)輔助角色，亟須改變思路、轉(zhuǎn)型升級(jí)?？茖W(xué)數(shù)據(jù)的大量出現(xiàn)為圖書館帶來(lái)了巨大挑戰(zhàn)，同時(shí)也蘊(yùn)藏著機(jī)遇。圖書館提取和存儲(chǔ)海量科學(xué)數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、整理和加工，提供科學(xué)數(shù)據(jù)服務(wù)，提高針對(duì)科研用戶服務(wù)的能力，是圖書館嵌入式科研服務(wù)的重要路徑。

在科學(xué)數(shù)據(jù)的管理與服務(wù)中，圖書館具備天然的優(yōu)勢(shì)，擁有提供數(shù)據(jù)服務(wù)的基礎(chǔ)：①在信息組織與共享上，圖書館積累了大量的經(jīng)驗(yàn)；②高校圖書館配備了相應(yīng)的數(shù)字資源管理軟硬件設(shè)施；③圖書館具有一批高素質(zhì)的圖書館員，可為研究者提供數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、管理以及數(shù)據(jù)教育的支持。

二、高校圖書館科學(xué)數(shù)據(jù)服務(wù)的內(nèi)容

1.平臺(tái)建設(shè)與管理

構(gòu)建專門的科學(xué)數(shù)據(jù)管理與服務(wù)平臺(tái)是做好科學(xué)數(shù)據(jù)服務(wù)的基礎(chǔ)。平臺(tái)具備數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與數(shù)據(jù)服務(wù)兩大功能模塊。數(shù)據(jù)存儲(chǔ)模塊分為臨時(shí)存儲(chǔ)與長(zhǎng)期存儲(chǔ)，數(shù)據(jù)創(chuàng)建者可自行上傳、修改數(shù)據(jù)并設(shè)置相應(yīng)的共享權(quán)限。某項(xiàng)科學(xué)研究完成后，可采用同行評(píng)議的方式對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行評(píng)估篩選，將具有長(zhǎng)期保存價(jià)值的科學(xué)數(shù)據(jù)由臨時(shí)存儲(chǔ)轉(zhuǎn)為長(zhǎng)期存儲(chǔ)。數(shù)據(jù)服務(wù)模塊則主要面向使用者的數(shù)據(jù)檢索、下載需求，并提供數(shù)據(jù)分析服務(wù)。

圖書館員在科學(xué)數(shù)據(jù)管理與服務(wù)平臺(tái)中主要承擔(dān)數(shù)據(jù)的組織與監(jiān)護(hù)職責(zé)。工作內(nèi)容包括對(duì)不同結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)建立相應(yīng)的組織規(guī)范；為科學(xué)數(shù)據(jù)添加標(biāo)引，通過(guò)元數(shù)據(jù)等技術(shù)對(duì)不同領(lǐng)域的科學(xué)數(shù)據(jù)進(jìn)行語(yǔ)義關(guān)聯(lián)，以便后期進(jìn)行更深層次的開(kāi)發(fā)；對(duì)平臺(tái)的數(shù)據(jù)進(jìn)行監(jiān)管，保證其完整性與真實(shí)性，以實(shí)現(xiàn)對(duì)科學(xué)數(shù)據(jù)的長(zhǎng)期再發(fā)現(xiàn)和再利用；負(fù)責(zé)平臺(tái)的日常管理工作，提供科學(xué)數(shù)據(jù)的提交、審核、專家評(píng)議、出版、發(fā)布和交流等服務(wù)。

2.科學(xué)數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)服務(wù)

圖書館科學(xué)數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)服務(wù)是指圖書館對(duì)其自身?yè)碛械目茖W(xué)數(shù)據(jù)和其他合作科研機(jī)構(gòu)的科學(xué)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)一收集和整理，并在科學(xué)數(shù)據(jù)平臺(tái)上共享。除了高校內(nèi)部科研人員提交的科學(xué)數(shù)據(jù)，圖書館員還可以通過(guò)開(kāi)放存取、合作機(jī)構(gòu)和合作科研人員、共享聯(lián)盟等途徑獲取科學(xué)數(shù)據(jù)。

3.科學(xué)數(shù)據(jù)檢索服務(wù)

數(shù)據(jù)在科研活動(dòng)中的地位與日俱增，科研人員由于自身獲取的數(shù)據(jù)資源有限，對(duì)委托圖書館員進(jìn)行科學(xué)數(shù)據(jù)檢索服務(wù)具有較高的需求。要實(shí)現(xiàn)這一服務(wù)，必須利用數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)技術(shù)（元數(shù)據(jù)描述、 數(shù)字對(duì)象唯一標(biāo)識(shí)符等）增強(qiáng)數(shù)據(jù)的互操作性，實(shí)現(xiàn)跨領(lǐng)域間的科學(xué)數(shù)據(jù)語(yǔ)義檢索。同時(shí)圖書館要加強(qiáng)與其他各類機(jī)構(gòu)之間的合作，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享。

4.科學(xué)數(shù)據(jù)參考咨詢服務(wù)

科學(xué)數(shù)據(jù)參考咨詢服務(wù)是指圖書館嵌入科研項(xiàng)目數(shù)據(jù)的規(guī)劃、采集、計(jì)算、存檔、發(fā)布和長(zhǎng)期保存的全過(guò)程中，為用戶各類科學(xué)數(shù)據(jù)問(wèn)題提供咨詢。如為師生提供數(shù)據(jù)管理方案或元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)方面的咨詢，為用戶查找和引用數(shù)據(jù)提供相關(guān)方面的參考等 。

三、結(jié)語(yǔ)

在大數(shù)據(jù)時(shí)代的背景下，高校圖書館應(yīng)對(duì)科學(xué)研究第四范式的轉(zhuǎn)變必須做好科學(xué)數(shù)據(jù)的管理與服務(wù)。在制定相關(guān)制度和培養(yǎng)數(shù)據(jù)館員的基礎(chǔ)上，高校圖書館通過(guò)構(gòu)建基于科學(xué)數(shù)據(jù)管理的圖書館數(shù)據(jù)服務(wù)平臺(tái)，收集、整理、存儲(chǔ)、管理、分析、加工科學(xué)數(shù)據(jù)，并提供各類嵌入式、個(gè)性化的服務(wù)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)數(shù)據(jù)的共享、復(fù)用與增值。這是高校圖書館從文獻(xiàn)服務(wù)邁向知識(shí)服務(wù)的重要轉(zhuǎn)型，也是圖書館嵌入科研服務(wù)的重要路徑。

參考文獻(xiàn)：

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[2]徐 坤，曹錦丹.高校圖書館參與科學(xué)數(shù)據(jù)管理研究[J].圖書館論壇，2014（5）：92-98.