孫艷

“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的中國夢。”高校是文化傳承、社會服務、科學研究、人才培養(yǎng)的主陣地[1]，如何在大學生思想政治教育過程中融入中國夢十分重要，這是培養(yǎng)大學生具有實現中國夢應有素質及能力的重要前提，也是目前高校開展思想政治教育的重點研究課題。

一、中國夢引領大學生思想政治教育的意義

1.大學生思想政治教育指導

中國夢是中國特色社會主義重大思想理論成果，可為大學生思想政治教育的開展指明方向。中國夢不僅僅是中國共產黨領導集體重要思想的發(fā)展及繼承，更是與時俱進的科學理論[2]。因此，在大學生思想政治教育中只有堅持以中國夢思想為指導，才能確保大學生思想政治教育的正確方向及可持續(xù)性發(fā)展。中國夢作為引導我國社會經濟發(fā)展的指導方針，為大學開展思想政治教育提供了指導[3]。因此大學開展思想政治教育的過程中應與全面建成小康社會及實現社會主義現代化發(fā)展的實際情況相結合，以愛國教育為重點，以理想信念為教育核心，以大學生思想道德建設為基礎，促進大學生全面發(fā)展，才能提高中國夢理論支持下大學生思想政治教育的針對性。當代大學生正是實現中國夢的中堅力量，因此高校在開展思想政治教育的過程中應解放學生思想，要求其與時俱進、實事求是，為國家培養(yǎng)出實現中國夢所需人才，增強開展思想政治教育的實際效果。

2.大學生成長價值向導

中國夢可為大學生自身理想的確定提供坐標，指導大學生將中國夢的實現與自身發(fā)展相結合。中華民族偉大復興的實現是每個中華兒女共同的理想，將民族振興、國家發(fā)展與自身幸福相結合。大學生正處于中國夢實現的關鍵階段，也是中國夢實現過程中重要力量之一。大學生只有將自己的社會責任與國家前途命運相結合，才能為實現中華民族偉大復興的奮斗目標貢獻力量[4]。中國夢為大學生實現人生理想提供新動力，大學生只有將中國夢與自身理想信念結合，才能成為符合社會發(fā)展需求的全新型人才，只有將個人奮斗融入實現中國夢中去，才能實現個人理想。中國夢在大學生思想道德教育中的引入為大學生自我人生價值的實現提供了舞臺，引導其創(chuàng)造人生價值。社會實踐是大學生成長發(fā)展過程中較有效的途徑之一，中國夢的代入為大學生提供了空間，使大學生通過實踐鍛煉實現自我奮斗價值及目標，為社會主義事業(yè)作出貢獻。

3.實現大學生個人奮斗目標

中國夢可為大學生實現自身奮斗目標提供動力，讓其明白想要實現目標必須通過奮斗及堅持不懈的努力[5]；激勵學生不畏艱難，感受到國家的號召，以拼搏的姿態(tài)推進中國夢，在中國夢實現的過程中實現自身價值及奮斗目標。中國夢在思想政治教育中的引入可激勵大學生樹立奮斗目標，并通過制訂計劃，腳踏實地地、堅持不懈地實現目標。在此過程中可能出現多種困難或矛盾，部分大學生可能出現退卻或個人奮斗目標動搖等情況，中國夢在課堂教育中的代入可為學生奮斗明確方向，激勵其看清目標、不后退，保持積極向上、昂揚銳氣的精神，續(xù)寫自己人生的輝煌篇章。中華民族是自強不息的民族，生生不息的力量源泉激勵著一代代中國人，大學生通過學習中國夢思想對我國傳統(tǒng)思想進行有效繼承，折射出當代大學生鍥而不舍、永不放棄的高貴精神[6]。中華民族偉大復興任務艱巨而光榮，需要中華兒女共同努力，大學生只有將自身追求與中國夢結合起來，投身社會主義發(fā)展宏圖中，才能創(chuàng)造人生偉業(yè)。

二、明確中國夢對大學生思想政治教育的引導

1.豐富大學生理想信念教育

中國夢為大學生理想信念教育賦予了新的時代主題，大學生開展理想信念教育的根本特征即時代性，只有將理想信念與時代潮流相融合，才能彰顯理想信念的強大生命力。理想是“精神鈣片”，是引導人生前進的方向，理想也是決定事件成功的重要因素。中國夢屬于我國各民族人民的共同理想，是青少年應樹立的遠大理想。中國特色社會主義是中國共產黨領導下找到的實現中國夢的正確途徑，是大學生應該明確牢固的人生信念。大學在開展理想信念教育的過程中應以中國夢為核心，對大學生進行正確引導，指導其在中國共產黨帶領下走中國特色社會主義發(fā)展道路，報效祖國[7]。中國夢在大學生思想政治教育中的引入拓展了大學生的理論視野。中國夢是中華民族的不懈追求，是通過對我國實情進行分析后提出的對國家發(fā)展的希冀。中國夢理想信念教育主要目標為實現中華民族的偉大復興，在國情教育、世情教育、黨情教育基礎上，借助革命傳統(tǒng)及歷史教育的支持，以時代精神與民族精神為動力，引導大學生對中國夢進行深入理解，使大學生投入實現中國夢的征程中，為中華民族復興的實現而奮斗[8]。中國夢可對大學生產生激勵，使其保持積極向上、樂觀進取的態(tài)度，為實現中國夢而努力學習，提高自身能力。

2.豐富大學生愛國主義教育

中國夢充分展現了開展愛國主義教育的價值，無論何時何地，愛國主義均為鼓舞動員全國人民團結奮斗的旗幟，是鼓勵中華民族繼往開來、艱苦奮斗，最終實現中國夢的動力[9]。中國夢主要是指中華民族偉大復興，需通過樹立愛國主義旗幟，凝聚中華兒女愛國力量，因此加強大學生愛國主義教育十分重要。中國夢在大學生思想政治教育課程中的代入可激發(fā)大學生的愛國主義熱情，激發(fā)學生的民族自尊心以及愛國自豪感，通過發(fā)揮大學生智慧及力量加快我國發(fā)展，最終實現民族振興。愛國主義教育的加強可引導學生以國家富強為光榮，以民族前途為使命，將實現中國夢作為自己奮斗的目標，增強民族信心及國家認同感。大學生想要投入實現中國夢的事業(yè)中需堅定理想信念，努力學習知識，做符合當下國家發(fā)展的復合型人才。

3.豐富大學生責任擔當教育

通過在課堂教育中對中國夢的代入可激勵大學生樹立報國之志。我國正處于發(fā)展變革調整階段，世界范圍內綜合國力競爭及社會思潮沖突較激烈，我國發(fā)展面臨挑戰(zhàn)及機遇。中國夢的第一點即實現國家富強，使中國在國際激烈競爭中憑借實力屹立于世界民族之林。大學生應肩負起歷史責任，用激情及成長實現國家民族復興及富強目標，發(fā)揮主力軍應有力量，發(fā)展壯大。大學生在中國夢的引導下應具有高度的歷史責任感，具有憂患意識及世界眼光，勇于肩負起民族復興歷史重任。在開展思想政治教育的過程中應引導學生為實現中國夢提升自身能力及素質，通過勤奮學習掌握本領，培養(yǎng)良好的心理素質及文化素養(yǎng)，在實現中國夢的過程中放飛夢想，做中國特色社會主義事業(yè)的優(yōu)秀建設者和接班人。

三、在大學生思想政治教育中引入中國夢的方法

1.提高對中國夢的理論認知

高校應將中國夢與思想政治教育有關課程內容相結合，引導大學生對中國夢精神實質有所領悟，通過發(fā)揮中國夢的感染力、號召力及親和力，在課堂教育中找到契機，借助多種形式將中國夢引入課堂教學中。如高?？梢蚤_展中國夢相關演講比賽、朗誦等活動，為大學生提供平臺，講述自己心中的中國夢。通過課堂教育與中國夢的有效結合，引導大學生領會中國夢內涵，成為合格的歷史承擔者。

2.借助黨團陣地提高大學生關于中國夢的價值認同

大學可通過加強社會主義教育在黨團陣地的開展，引導學生堅定走中國特色社會主義道路的信念，培養(yǎng)其報國情懷，弘揚中國民族精神，振奮民族精神及文化。通過培養(yǎng)學生愛國主義精神為其實現人生價值提供力量，為學生成長創(chuàng)造有利條件，為實現中國夢注入個人動力，為中國夢的實現而不斷奮斗。中國夢的實現必須凝集國家及人民的力量。因此在開展思想政治教育中應培養(yǎng)學生團結意識，堅持以民族及國家利益為上，做樂于奉獻、高素養(yǎng)、富有愛心的中國人。

3.通過社會實踐堅定大學生中國夢實現信念

學校方面應組織大學生進行社會實踐，使其通過親自投入社會主義事業(yè)來感受社會主義事業(yè)的發(fā)展及民族偉大復興的必要性，提高其社會責任感及歷史使命感；引導大學生通過深入基層、深入群眾，了解廣大群眾針對中國夢的看法及認識，增強大學生對中國夢的認知，堅定其實現中國夢的信念。

4.豐富校園文化培養(yǎng)學生自身能力

高校可以借助青年節(jié)、建軍節(jié)、國慶節(jié)等具有特殊意義的日子開展主題活動，有針對性地對大學生開展教育活動，包括國情、黨情、各項方針、黨的基本路線等，引導學生找到正確政治方向，養(yǎng)成良好政治素養(yǎng)；借助各社團開展社團活動，在校內營造中國夢良好活動氣氛，開展多類型學術活動，幫助學生在積極參與活動的過程中養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)學生構建中國夢所需的能力、素質，為國家輸送人才。

參考文獻：

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