文/云浮市鄧發(fā)小學(xué) 劉樹娣

念好班主任的 “五字訣”

文/云浮市鄧發(fā)小學(xué) 劉樹娣

根據(jù) 《中國教育改革和發(fā)展綱要》一文明確指出：教育改革和發(fā)展的根本目的是提高民族素質(zhì)，多出人才，快出人才，因此，素質(zhì)教育是作為教育工作者的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。 “德、智、體、美”是素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針；我加上一點(diǎn)： “心理素質(zhì)的教育”也是必須的，即是： “德、智、體、美、心”這“五字訣”，下面是我近年來實(shí)施“五字訣”工作。

一、育人先育德

我教育學(xué)生從小事做起，從身邊做起，每年學(xué)雷鋒活動(dòng)，以助人為樂為主題，每生做一件好事。為把主題活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處---育德；我首先宣傳古今中外的助人事跡，如司馬光砸缸救人，英國女孩機(jī)智救人，廣州 “托舉哥”托舉行為，陳光標(biāo)扶貧助學(xué)等等。一件件一樁樁的事例感動(dòng)學(xué)生，使學(xué)生懂得助人是一種美德，是一種很有意義的事情，人人躍躍欲試，以期一顯身手。其次，組織管理：全班50多人，自由組合成為9個(gè)小組，每個(gè)小組長的產(chǎn)生，由小組全體成員選出來，經(jīng)自由組合公選出來的小組長在小組成員中較有威信，能做到令行禁止的效果。接著各小組自擬定具體助人形式，方法，事情，達(dá)到預(yù)期結(jié)果等等實(shí)施方案。再次，結(jié)果：本次活動(dòng)持續(xù)約一個(gè)月，各小組助人為樂方式各異，有小組清潔校舍，有小組幫五保老人抹門擦窗，有小組幫學(xué)習(xí)后進(jìn)生攻克學(xué)習(xí)遇到的難題等等。

二、啟智——以點(diǎn)帶面

我充分發(fā)揮學(xué)有專長，語音文字較有天賦的8個(gè)學(xué)生為骨干力量，由骨干為組織領(lǐng)導(dǎo)開展語文活動(dòng)課，時(shí)間為每周2次，每次40分鐘，活動(dòng)課內(nèi)容有：拼音專題，糾錯(cuò)別字專題，成語連接專題，小記者采訪專題，演講會(huì)專題，小評(píng)論家專題，等等形式多種多樣，豐富多彩，生動(dòng)活潑，激發(fā)了學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，學(xué)生互相討論、答辯、探索，求得了問題答案，歷經(jīng)一學(xué)期的語文活動(dòng)課收效很理想，特別是原先語文不合格的5個(gè)同學(xué)，在期末考試中都過關(guān)。

三、身體素質(zhì)教育

我國青少年身體素質(zhì)在下降是不爭的現(xiàn)實(shí)。因此，我制定了相關(guān)規(guī)定。一是充分利用往、返學(xué)校的機(jī)會(huì)，提倡學(xué)生在保證交通安全的情況下堅(jiān)持步行鍛煉身體，班干部負(fù)責(zé)帶頭、檢查、督促，定期總結(jié)，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。二是與體育老師、家長互動(dòng)，依據(jù)體育達(dá)標(biāo)要求，上好每節(jié)體育課，如未能體育達(dá)標(biāo)，則進(jìn)一步訓(xùn)練和要求家長督促學(xué)生利用休息日加強(qiáng)體育鍛煉，務(wù)求每生體訓(xùn)都能達(dá)標(biāo)。三是每天的早操、眼保健操，每生都須參加，認(rèn)真做好每個(gè)動(dòng)作，以期取得鍛煉效果。四是積極向?qū)W生宣傳健康的生活方式，依時(shí)作息就餐，遠(yuǎn)離垃圾食品，防止病從口入，勞逸結(jié)合等。以上規(guī)定措施常抓不懈，務(wù)求實(shí)效，本教班經(jīng)數(shù)月實(shí)施，學(xué)生絕大多數(shù)都能通過體能考核，收效良好。

四、審美觀的培養(yǎng)

美包括范圍很廣，如大自然美——山、川、河、海、日出日落等。人類美——思想、語言、行為、心靈等?？梢哉f美存在于宇宙、天地、人、動(dòng)物之中，美無處不在，美與丑是一對(duì)相反意思的詞。該怎樣指導(dǎo)學(xué)生審美呢？我從素質(zhì)教育入手，良好的言行舉止，是文明社會(huì)的一個(gè)標(biāo)志，也是人有素質(zhì)的表現(xiàn)；如粗言穢語、亂丟亂吐、排隊(duì)亂插隊(duì)不講秩序，過馬路不走斑馬線等，是丑陋的言行。使學(xué)生理解什么是美，什么是丑，從而用美的言行規(guī)范自己，又通過課文相關(guān)范文聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)生明白思想美，心靈美的意義，促進(jìn)學(xué)生對(duì)美的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步升華，經(jīng)由淺入深，循循善誘，令學(xué)生審美觀初步確立，收到一定效果；這之后，凡外出活動(dòng)課，同學(xué)們都不會(huì)在景點(diǎn)、公共場所亂寫亂畫，亂丟垃圾。美在學(xué)生扎根了。

五、心理素質(zhì)的培養(yǎng)

培養(yǎng)健全的人格，心理素質(zhì)良好的學(xué)生是擺在我們教育工作者面前艱巨的任務(wù)，我從磨練學(xué)生意志、改掉壞習(xí)慣方面入手；依據(jù)摸查發(fā)現(xiàn)，本班學(xué)生大部分是獨(dú)生子女，經(jīng)濟(jì)較富裕，從小到大都過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，存在著較嚴(yán)重的怕苦怕累思想，但苦難是磨練意志良方，所以，我著意安排些有鍛煉意志的活動(dòng)，如：長距離步行、登高、體育競賽等等。一段時(shí)間鍛煉后，又到植樹節(jié)了，只見學(xué)生挖樹穴的，種樹苗的，回填土地，挑水淋樹的，一個(gè)個(gè)干得不亦樂乎，勞動(dòng)工作效率較上學(xué)期提高了50%，勞動(dòng)的自覺性、主動(dòng)性大為提高，大部分同學(xué)都克服了怕苦怕累思想，初步達(dá)到了增強(qiáng)意志力的目的。

總的來說，素質(zhì)教育是以提高全民族素質(zhì)的教育，實(shí)施 “五字訣”就是貫徹落實(shí)素質(zhì)教育的具體措施，經(jīng)多年實(shí)踐證明效果良好，本教班學(xué)生合格率、優(yōu)秀率逐年提升，本人也多次榮獲市、區(qū)、校級(jí)優(yōu)秀班主任稱號(hào)。

責(zé)任編輯 徐國堅(jiān)