李平

兩面詞是指本身包含兩個(gè)相反意義詞素的詞語，如“成敗”“得失”“好壞”“高低”“能否”“是否”等，因?yàn)樗鼈儽磉_(dá)的是不確定的兩個(gè)方面，所以要求語句的上下文必須有與之相照應(yīng)的兩面詞或者語義含有兩面的詞，否則就會(huì)造成語義上的不對(duì)稱。有的學(xué)生碰到此類題時(shí)，一看到只有一個(gè)兩面詞就判定是“一面與兩面不能相承”，這其實(shí)是沒有真正掌握一面對(duì)兩面的搭配情況，現(xiàn)結(jié)合有關(guān)例子談?wù)勅绾闻卸ā皟擅嬖~”應(yīng)用的對(duì)與錯(cuò)。

我們?cè)谧龃祟愵}時(shí)，應(yīng)特別注意，并非一出現(xiàn)單個(gè)兩面詞的句子就一定會(huì)有語病，一定要謹(jǐn)慎地加以判斷。如“居住環(huán)境的好壞，將直接影響居民的心情”，句中“影響”一詞本身就包含著兩面的意思，即“好的影響”和“不好的影響”，所以該句中“好壞”的使用是正確的。又如“能否取得好的成績(jī)，關(guān)鍵在于態(tài)度”，后半句雖然沒有兩面詞，但“態(tài)度”暗含兩個(gè)方面，即“好的態(tài)度”和“不好的態(tài)度”，所以該句的用法是正確的。如果調(diào)整一下句序“學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，是取得優(yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵”，此句的后半句只講了“取得優(yōu)異成績(jī)”，是單方面的，一面與兩面不能相承，所以是一個(gè)病句。

我們?cè)谂卸▋擅嬖~應(yīng)用的句子是否正確時(shí)，關(guān)鍵要看句子前半部分用了兩面詞，后半部分的句子是只表達(dá)了一個(gè)意思，還是暗含兩個(gè)方面的意思，如果只肯定或否定某一方面的內(nèi)容，那么這個(gè)句子就犯了一面與兩面不能相承的毛病。如果句子的后半部分暗含了兩個(gè)方面的意思，那么這個(gè)句子中的兩面詞的應(yīng)用就是正確的。還有一種情況是句子的后半部分含有兩面詞，那么我們就要認(rèn)真分析句子的前半部分，其方法和前面講的分析句子后半部分一樣。