陳寶珠

摘 要：本文主要對高校思想政治教育人文關懷缺失進行分析，從忽略學生個性發(fā)展、工作方式老舊、缺少人文教育以及重理論輕實踐等方面進行闡述，而后研究了相應的對策，包括提供優(yōu)質服務、增強校園文化建設以及加強網(wǎng)絡平臺引導等方式來增強高校思想政治工作中的人文關懷。

關鍵詞：思想政治教育；人文關懷；學生服務；校園文化；網(wǎng)絡引導

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2017）08-0238-01

隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，高校思想政治教育越來越成為學生思想教育的中心，而人文關懷是思想政治教育中不可分割的一部分。就目前的思想政治教育工作開展現(xiàn)狀來看，高校思想政治教育工作的人文關懷積極缺乏，在各個方面表現(xiàn)出人文關懷的不足乃至缺失，最終導致了大學生思想浮躁、價值觀不正確的現(xiàn)象發(fā)生。所以，高校要重視人文教育，并將其融入到思想政治教育中，不斷創(chuàng)新思想政治教育工作的內容和方式，幫助學生更好成長，實現(xiàn)其思想道德品質的提升。

一、人文關懷缺失的表現(xiàn)

1.忽略學生的個性發(fā)展。隨著高校不斷擴招，學生思想層次明顯，本應該按照學生的實際情況開展因人施教的高校思想政治教育工作，卻被老師“一視同仁”，假定學生擁有相同的認知水平開展相關的思想政治教育工作，忽略了學生個體差異性的發(fā)展。而且開展的思想政治教育工作重群體、輕個人，針對性不高，無法促進學生的個性與創(chuàng)造性的發(fā)展。

2.工作方式陳舊。很多高校思想政治教育工作的開展，采用的方式陳舊，內容俗套，大都采用傳統(tǒng)的滿堂灌的說教教育方式，形式單一、內容老舊，很難調動學生的積極性，難以形成多元化的大學生思想價值觀。

3.缺少人文教育。對于高校思想政治教育工作而言，教育與管理是兩個不可分割的組成部分，但是當前很多高校在大學生思想政治教育工作中，往往采用強制管理的方法，在條條框框上對學生的行為進行限定，嚴重忽略了學生思想的教育，從而出現(xiàn)了一邊倒的現(xiàn)象，最終導致學生心理與精神上的空虛與迷茫。

4.重理論輕實踐。高校思想政治教育工作的開展，要理論實踐兩手抓，要開展思想政治教育課堂教學的同時，要在課外組織相應的社會實踐活動、文化建設活動、心理咨詢活動等來促進學生心理文化層面的發(fā)展與建設。然而很多高校在思想政治教育工作的課外實踐方面實施較少，在精神層面的教育難以滿足學生的精神追求。

二、增強人文關懷的策略

1.提供優(yōu)質的服務。高校思想政治教育增強人文關懷，要從根本入手，通過為學生提供優(yōu)質完善的服務，讓學生從內心感受到關懷與呵護，從而得到更多學生的信任與支持，有效保障高校思想政治工作的開展。在高校思想政治教育工作提供優(yōu)質服務，可以建立專門的服務平臺，為學生提供點對點的服務功能，例如在溝通服務平臺上為學習困難的學生提供高效的學習方法，為找工作和實習的學生提供針對性的就業(yè)指導與工作咨詢，為家庭貧困的學生提供在線支持和線下幫助，對心理受到挫折的學生提供心理健康咨詢，從而通過完善優(yōu)質的服務，解決學生們面臨的生活、學習、就業(yè)等各個難題，切實地走入學生的心理與思想層面，來滿足其基本需求。

2.加強校園文化建設。校園是學生學習、生活的環(huán)境，也是文化積淀的圣地，通過優(yōu)秀的校園文化建設來在學生日常學習生活中對其心理、精神產生潛移默化的影響，從而真正體現(xiàn)高校對學生思想政治教育的積極教育作用。在高校中組織各種各種具有高校特色的討論會、文藝晚會等，來滿足學生的精神需求，填補心靈的空虛；通過組織各種校園文化建設活動，以我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)民族文化為基礎來組織相應的活動，來增強學生的民族精神、愛國精神以及人文素養(yǎng)；通過各種社會創(chuàng)新實踐，來引導學生向國家發(fā)展的需求方向發(fā)展，從而成為新世紀的合格人才，通過種種充滿人文關懷的校園文化建設活動，對學生進行影響與熏陶，最終促進學生的良好發(fā)展。

3.構建網(wǎng)絡平臺教育。當前，互聯(lián)網(wǎng)絡和移動終端平臺已經成為高校中重要的組成部分，以網(wǎng)絡為平臺，通過各種網(wǎng)絡形式的教育工作開展來提升思想政治教育的最終效果?；ヂ?lián)網(wǎng)中充斥著各種信息資源，這也造就了大學生有更強的自主性來進行高校思想政治教育。通過互聯(lián)網(wǎng)絡，將發(fā)生在大學生身邊的激勵與影響大學生思想政治的事情進行宣傳，從側面影響大學生個人的人生觀與價值觀；通過構建專門的網(wǎng)絡平臺，如網(wǎng)絡黨校授課，實施政策分享、法制與道德教育、學生服務網(wǎng)站等形式，來增強網(wǎng)絡平臺的高校思想政治教育工作的實施效果，從而增強學生自身的法律意識，提升其政治敏感性，使其成為新時代合格的社會主義接班人。

高校思想政治教育工作的開展，管理和硬性教育只是思想政治工作開展的一部分，如果只是單一的進行管理，強制開展教育，勢必會對學生的思想、心理、精神層面造成嚴重的影響。人文關懷是以人核心的工作方式，在高校思想政治教育工作中，充分體現(xiàn)以學生為本的工作原則，加強對學生心理、精神的疏導和教輔，真正實現(xiàn)具有人文關懷的高校思想政治教育。

參考文獻：

[1] 王進國.高校思想政治教育人文關懷缺失與對策[J].重慶電子工程職業(yè)學院學報，2016（01）.

[2] 王鵬偉，楊?，?高校思想政治教育人文關懷缺失與對策研究[J].經營管理者，2015（10）.