毛新燕

【關(guān)鍵詞】 幼兒教育；廢品；利用

【中圖分類號】 G614

【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2016） 24—0126—01

《綱要》指出：“指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動”。實(shí)踐證明，在幼兒園中開展變廢為寶活動，引導(dǎo)幼兒、家長將生活中的廢舊物品進(jìn)行利用與改造，可以最大限度地發(fā)揮其作用。因此，教師要收集各種廢舊物品，結(jié)合幼兒的年齡特征和心理特點(diǎn)，以手工活動為載體，培養(yǎng)幼兒動手能力和環(huán)保意識。下面，筆者結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勛约旱淖龇ā?/p>

一、利用廢舊物品，節(jié)約辦園經(jīng)費(fèi)，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識

在日常教學(xué)中，為了使教學(xué)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，在活動中教師要投入大量的操作材料供幼兒操作，只靠幼兒園收取的保教費(fèi)用根本無法保證教學(xué)。為了改變現(xiàn)狀，教師必須積極想辦法，利用身邊的廢舊物品來輔助教學(xué)。

如，在《塑料瓶造型》活動中，筆者為幼兒準(zhǔn)備了各種大小不同的圓球當(dāng)頭，娃哈哈果奶瓶當(dāng)身體，設(shè)計(jì)了各種娃娃、動物等不同的形象，還為幼兒準(zhǔn)備了許多皺紙、毛線、布、彩色紙、塑料繩、橡皮泥等輔助材料。幼兒通過實(shí)踐體會到這些材料可以任意選用或綜合運(yùn)用，光是娃娃的頭發(fā)就可以用毛線、皺紙、塑料繩等不同材料，獅子、熊貓等動物可以用彩色紙、皺紙、塑料繩等進(jìn)行裝飾。最后，幼兒的作品各不相同，充分體現(xiàn)了幼兒的創(chuàng)造才能。需要指出的是，教師為幼兒提供的材料要做到實(shí)用性強(qiáng)、衛(wèi)生、安全，要符合幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平。

二、利用廢舊物品，培養(yǎng)了幼兒的動手能力，美化育人環(huán)境

《綱要》明確指出：“要引導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動。”所以，在教學(xué)中，教師要擅長發(fā)現(xiàn)和挖掘材料，最大限度地激發(fā)幼兒的藝術(shù)潛能。比如，用廢舊紙盤粘的種子貼畫、紙漿畫布局合理、美觀大方，給人以賞心悅目的感覺，一次性的紙杯、紙盤、光盤做的毛毛蟲、熊貓、七星瓢蟲、小鳥形象生動、楚楚動人，水果網(wǎng)套、廢舊宣傳廣告紙做的立體粘貼畫造型獨(dú)特、立體效果好。還有各種瓶子畫也是一道亮麗的風(fēng)景線，飲料瓶、油壺等做的小盆栽也點(diǎn)亮了班級的植物角。這些物品的有效利用，為班級增添了特色，美化了環(huán)境。

三、廢舊物品的利用，增強(qiáng)了教學(xué)活動的趣味性，激發(fā)了幼兒活動的積極性

在幼兒園教育教學(xué)中，增加活動的趣味性，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功的樂趣是非常重要的。因此，教師想出了許多好辦法，增強(qiáng)了教師的創(chuàng)新能力，調(diào)動起了幼兒活動的積極性。如，在體育游戲中舊輪胎做的小拉車、各種瓶子做的拉力器、易拉罐做的高蹺、各種紙板做的飛盤，幼兒在課間玩得不亦樂乎；在美工活動中，幼兒利用紙盤、一次性紙杯、光盤做的熊貓、娃娃，看看他們開心的笑容，一個個小心翼翼，神情專注，還真是有模有樣；科學(xué)活動中，幼兒利用碎布片、電線、電池、磁鐵專心致志地做實(shí)驗(yàn)。各種包裝盒擺在貨架上，開設(shè)的小商店讓幼兒在認(rèn)識人民幣的教學(xué)活動中更是身臨其境地體驗(yàn)了購物的樂趣。在“理發(fā)店”區(qū)域中，幼兒從家中帶來的洗發(fā)水瓶、化妝品瓶子成了他們百玩不厭的玩具；在“操作區(qū)”里，教師將果凍盒涂上不同的顏色，讓幼兒按顏色和大小進(jìn)行排序。這樣教學(xué)，使幼兒在學(xué)學(xué)、找找、玩玩中學(xué)到更多數(shù)學(xué)和環(huán)保知識，同時也提高了幼兒的動手能力和學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)幼兒全面健康發(fā)展。

四、廢舊物品的利用，為幼兒進(jìn)行環(huán)保教育樹立了典范，增進(jìn)了家園之間的溝通

實(shí)踐證明，適時利用廢品，不僅能對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，還能增進(jìn)家園聯(lián)系，有利于幼兒的發(fā)展。比如，晨間戶外活動中廢舊麻繩制作的“猴子揪尾巴”、廢舊漁網(wǎng)、PVC管制作的鉆爬網(wǎng)、廢舊輪胎的鉆洞、跳躍、廢舊鐵環(huán)、鐵絲制作的滾輪、迷宮等環(huán)保廢舊材料制作的體育器械，讓幼兒感受到了原生態(tài)活動的樂趣。現(xiàn)在的家長重視買來的玩具，忽視自制的玩具，教師觀念的改變潛移默化地影響著孩子和家長，許多家長回家也和教師一起收集起來可再利用的舊物，進(jìn)行改造，做了許多的玩具和飾品。

總之，幼兒教師要時時處處做有心人，心中要時刻有“變廢為寶”的意識，要積極利用身邊的廢舊物品，為幼兒樹立一個良好的榜樣。

編輯：謝穎麗