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        在新課改背景下如何提高初中物理課堂教育教學(xué)效率

        2017-04-12 19:05:09河北省邯鄲市荀子中學(xué)056001
        數(shù)理化解題研究 2017年14期
        關(guān)鍵詞:背景新課改物理

        河北省邯鄲市荀子中學(xué)(056001)

        程文峰 ●唐 瓊●

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        在新課改背景下如何提高初中物理課堂教育教學(xué)效率

        河北省邯鄲市荀子中學(xué)(056001)

        程文峰 ●唐 瓊●

        隨著我國(guó)對(duì)教育課程的不斷改革,初中物理教學(xué)也隨之在內(nèi)容和形式上發(fā)生了很多的變化.但是,從目前來(lái)看初中物理的教學(xué)課程還是存在著很多的問(wèn)題.例如,教學(xué)的質(zhì)量和效率還是跟不上去,教學(xué)的效果也不盡人意.下面我們就來(lái)談?wù)撘幌略谛抡n改背景下如何提高初中物理課堂教育教學(xué)效率.

        新課改背景;教學(xué)課程;初中物理;教學(xué)效率

        一、使學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)物理過(guò)程中養(yǎng)成良好的習(xí)慣

        使學(xué)生們學(xué)會(huì)善于總結(jié),善于去抓住其中的道理所在.很多學(xué)生整天的做一些練習(xí),做到題是不少,然而成績(jī)往往不是太理想,有的學(xué)生平時(shí)沒(méi)見(jiàn)他做多少題,在成績(jī)上反而也不差.這就是有的學(xué)生懂得舉一反三,做一道題卻了解到了本質(zhì),從這一道題他可以引出一系列的題,而有的學(xué)生只是盲目的題海戰(zhàn)術(shù),他沒(méi)有形成新的學(xué)習(xí)理念.所以要使學(xué)生們善于總結(jié),發(fā)現(xiàn)其中的道理所在.明確思路,總結(jié)方法.最終讓他們做到會(huì)舉一反三,觸類旁通的學(xué)習(xí)效果.

        另外教師們也要引導(dǎo)他們做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣.課前的預(yù)習(xí)能夠更好的讓學(xué)生們突出在課上學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn),這樣以來(lái)他們的理解能力將大大提高.課后的復(fù)習(xí)工作,能夠使他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)更為牢固.所以在日常的教學(xué)過(guò)程中教師們要做好引導(dǎo),和不斷督促的工作.

        在日常學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中,要引導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上具有一個(gè)較為有層次感的邏輯思想.使他們學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)每一章每一節(jié)形成一個(gè)邏輯架構(gòu).這樣以來(lái)有助于學(xué)生們對(duì)整體的把握,更容易有效的理解每一章每一節(jié)的目的要求.

        最后就是要對(duì)一些的基礎(chǔ)知識(shí)要加以鞏固.例如在一些典型試題、典型技巧、易錯(cuò)點(diǎn)和公式方面要做好相應(yīng)的練習(xí).并且在課后的作業(yè)方面,也要有目的的去針對(duì).在概念方面要注重學(xué)生們的理解,擺脫以往的死記硬背的教學(xué)理念.

        二、使學(xué)生們對(duì)物理感興趣

        都說(shuō)興趣是學(xué)習(xí)的最好老師,所以只有學(xué)生們產(chǎn)生了對(duì)學(xué)習(xí)物理的興趣之后,才會(huì)有一定的動(dòng)力.這種動(dòng)力很大程度是主動(dòng)性的,當(dāng)學(xué)生有了積極能動(dòng)性,想必他對(duì)學(xué)習(xí)物理將不再是個(gè)難的問(wèn)題. 通過(guò)下面的方法可提高學(xué)生們的興趣.

        1.在教學(xué)中使學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣.在授課中盡可能的把語(yǔ)氣更加隨和,盡可能運(yùn)用通俗易懂的語(yǔ)言進(jìn)行描述解釋.上課的氛圍也很重要,擺脫一些老舊式的教學(xué)方法,例如只能是老師講學(xué)生聽(tīng),而是盡可能的讓學(xué)生作為主體參加進(jìn)去,調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生,讓每一位學(xué)生都有發(fā)言表現(xiàn)的機(jī)會(huì),使學(xué)生成為中心,老師來(lái)扮演輔助角色. 這樣以來(lái),在愉悅輕松的范圍中每一位學(xué)生的積極性將被調(diào)動(dòng),興趣也會(huì)自然而來(lái).

        2.在實(shí)驗(yàn)實(shí)踐中讓其產(chǎn)生興趣.在高初中這個(gè)年齡段的學(xué)生們有很大的好奇心,他們?cè)敢馊?dòng)手,愿意去嘗試.所以,我們也要盡可能多的去安排一些實(shí)驗(yàn)課,在其中不僅帶動(dòng)學(xué)生們的動(dòng)手能力,而且能夠更加容易的去讓他們理解這一個(gè)知識(shí)點(diǎn).從而使學(xué)習(xí)物理也沒(méi)那么枯燥乏味.所以我們要盡可能運(yùn)用一些較為科學(xué)方法,遵循這個(gè)年齡段學(xué)生們的思想規(guī)律.滿足他們的心里需求,盡可能激勵(lì)他們產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)物理的興趣.

        高初中學(xué)生有很大的好奇心,我們要盡可能的放寬學(xué)生,對(duì)于物理的認(rèn)知讓他們自己去探索,在其中老師們更重要的是做好引導(dǎo)工作.盡可能發(fā)揮他們的潛力,從中讓他們得到收獲的樂(lè)趣.

        三、有一個(gè)融恰的師生關(guān)系

        在教學(xué)過(guò)程中教師們要平等的對(duì)待每一位學(xué)生.在我們教學(xué)中會(huì)遇見(jiàn)學(xué)習(xí)較為優(yōu)秀的學(xué)生和成績(jī)較為差的學(xué)生,這兩種學(xué)生教師們通常是喜歡前者,但是我們還是要平等的對(duì)待每一位.盡可能多去鼓勵(lì)成績(jī)不太優(yōu)秀的學(xué)生.要讓學(xué)生們感覺(jué)到老師這個(gè)角色平易近人.這樣一來(lái)教師們才會(huì)更加容易的去跟學(xué)生們溝通.在溝通中一步步去建立融恰的師生關(guān)系.只有融恰的師生關(guān)系后你的課堂才會(huì)讓學(xué)生們更加認(rèn)可.

        另外在課余時(shí)間建立伙伴關(guān)系.我們要把老師的架子放下,減小學(xué)生們對(duì)老師們的抵觸心理.拉近師生的距離.老師們要多換位思考,多用學(xué)生的理念想問(wèn)題.多去和學(xué)生們交流,建立一定的信賴關(guān)系.想必這種伙伴關(guān)系將有助于教學(xué)工作的展開(kāi).

        四、提高學(xué)生們對(duì)物理的自學(xué)能力

        1.使學(xué)生們具有對(duì)問(wèn)題綜合分析能力.在新形勢(shì)下,老師們講的要越來(lái)越少,學(xué)生思考的要越來(lái)越多.在教師指導(dǎo)下盡可能要把問(wèn)題拋給學(xué)生們來(lái)解決,鍛煉他們對(duì)物理的閱讀,思考,分析,歸納的綜合能力.使他們具有一定的獨(dú)立能力,和一些獨(dú)立思想.

        2.發(fā)掘?qū)W生們對(duì)物理學(xué)習(xí)的潛力.以學(xué)生為中心,教師為輔來(lái)展開(kāi)工作.教師們更多要做的事對(duì)學(xué)生們進(jìn)行啟發(fā),引導(dǎo)和激勵(lì)的工作.使他們一步步具有自己的思想,一步步去挑戰(zhàn)自己,去不斷的發(fā)揮自己的潛力.使他們敢表達(dá)自己的理解,敢去探索新的事物.這樣的教學(xué)理念才會(huì)更加適應(yīng)這個(gè)現(xiàn)代化發(fā)展.

        在新形勢(shì)的教育教學(xué)改革中,我們要更加注重學(xué)生為本的理念.在物理教學(xué)課程中,我們要更加注重切合實(shí)際的實(shí)踐工作,并摸索分析.盡可能多去展開(kāi)引導(dǎo)式的教學(xué)方法.發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性.總而言之,運(yùn)用一些切合實(shí)際的方法來(lái)激發(fā)學(xué)生們對(duì)物理這門學(xué)科的興趣,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛力,來(lái)以此提高學(xué)生們對(duì)物理學(xué)習(xí)效率.

        [1]肖希.淺談新課改背景下的英語(yǔ)課堂有效教學(xué)策略[J].中學(xué)生英語(yǔ):外語(yǔ)教學(xué)與研究,2012(10):79-80.

        [2]謝利英.探究新課改背景下多媒體技術(shù)在初中物理教學(xué)中的有效運(yùn)用[J].教育:文摘版,2016(10):00053.

        [3]唐瑞穎.新課程背景下初中英語(yǔ)有效課堂教學(xué)[J].課程教育研究:外語(yǔ)學(xué)法教法研究,2014(6):13.

        [4]吳秉術(shù).新課程背景下高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)關(guān)于實(shí)踐操作式[J]. 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究,2014(7):58.

        [5]陳昌友.試論如何打造新課改下高中化學(xué)高效課堂[J].課程教育研究:學(xué)法教法研究,2016(22):211.

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        1008-0333(2017)14-0068-01

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