易湘燕

摘要：隨著我們的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對于我們國家來說，人才緊缺是我們面臨的重大問題。所以我們要進(jìn)一步加強(qiáng)教育，讓教育進(jìn)一步的進(jìn)步。在高中的數(shù)學(xué)中，我們提出了高效課堂這一個說法，這不但是現(xiàn)在課改的內(nèi)容更是我們發(fā)展的需要。但是如何更好的提高課堂的效率成了我們應(yīng)該研究的難題。本文中對于現(xiàn)在上課的課堂現(xiàn)象進(jìn)行了相關(guān)的分析，并且進(jìn)一步的提出相關(guān)的意見。實現(xiàn)高效課堂。

關(guān)鍵詞：高效課堂；優(yōu)化；高中數(shù)學(xué)

【分類號】G633.6

引言

隨著我們國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會的進(jìn)步，傳統(tǒng)的文化教育方式已經(jīng)不適合現(xiàn)在發(fā)展的需要了。我們應(yīng)該進(jìn)一步的改變我們的教育方法，進(jìn)行相關(guān)理論的實踐，實現(xiàn)一個新的方向。這對于我們學(xué)生和老師來說都是一個比較的大的考驗，就是建設(shè)高效課堂。高效課堂其實并不難理解，就是指我們在上課的時候進(jìn)一步的提高學(xué)習(xí)效率并且提高教育效果。在短的時間i培養(yǎng)學(xué)生對于這門功課的認(rèn)識以及創(chuàng)新，提升對于這門課的興趣，進(jìn)一步的提高數(shù)學(xué)能力。

一、建設(shè)高效課堂的意義

高中數(shù)學(xué)是我們必須要學(xué)習(xí)的，也是我們高考中的三大科中的一門，他的占分比例是比較大的。也是我們一直以來的教育重點。對于數(shù)學(xué)來說，最重要的時間就是上課的時間，可以在上課讓學(xué)生集中精力并且進(jìn)一步的提升成績是每一個數(shù)學(xué)老師面臨的問題。建設(shè)高效課堂是我們所必須的，這樣不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還可以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對于數(shù)學(xué)的興趣，這樣也可以進(jìn)一步的培養(yǎng)學(xué)生。對于老師來說，這樣也可以改變教學(xué)思路，進(jìn)一步的創(chuàng)新，實現(xiàn)教育的意義，提升教學(xué)水平。

二、如何建設(shè)高中數(shù)學(xué)的高效課堂

（一）激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣

碎花說的好，興趣是最好的老師，在我們的學(xué)習(xí)中，一般是我們比較感興趣的那門課我們就會學(xué)的比較好，所以興趣是我們最好的老師。首先我們應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的興趣，這樣可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。在上課的時候，教師應(yīng)該用真摯的情感去感動這些學(xué)生，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情，用真情去打動他們，激發(fā)他們的求知欲望，這樣上課才會有效果。另外我們老師要學(xué)會鼓勵學(xué)生，這樣在學(xué)生取得了一點的進(jìn)步的時候，加上老師的鼓勵，這樣可以促進(jìn)學(xué)生心理的變化，覺得自己還是可以成功的，這樣進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的成功感。并且我們要充分發(fā)揮每個學(xué)生身上的優(yōu)點，讓每個人都知道自己的缺點優(yōu)點，這樣可以更加清楚的了解自己，樹立信心。

（二）課堂更加有趣

在課堂上，我們的授課應(yīng)該是互動的，不應(yīng)該是老師一直講，學(xué)生一直聽，這樣會很枯燥，大多數(shù)學(xué)生沒有參與進(jìn)來，這樣的課堂學(xué)習(xí)效率是很低的，所以在我們生科的時候，我們可以采用現(xiàn)代化教學(xué)，可以利用多媒體或者是電子設(shè)備，這樣可以讓課堂更加的生動，讓學(xué)生參與進(jìn)來，并且我們在課堂上應(yīng)該增加和學(xué)生互動的機(jī)會，這樣讓學(xué)生積極的參加，才可以更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。并且可以讓學(xué)生體驗自己的勞動成果，這樣可以增加學(xué)生的成就感，從而對數(shù)學(xué)更加的喜愛。

（三）老師要做好準(zhǔn)備

老師雖然具有非常充足的授課經(jīng)驗，但是我們也要在上課之前做好準(zhǔn)備，比如備課，備課是我們上課的關(guān)鍵，這不僅僅是我們構(gòu)建高效課堂的前提還是我們提高高效課堂質(zhì)量的關(guān)鍵。所以這也就說明老師在生科之前備課的關(guān)鍵性。老師在備課的時候，應(yīng)該花足夠的時間去了解本次上課的重點內(nèi)容，可以準(zhǔn)確的把握上課的重點，這樣在上課的時候?qū)τ谥攸c可以跟學(xué)生更深層次的講解，對于要了解的只是，讓學(xué)生了解就可以，這樣可以抓好主次，分清楚關(guān)鍵。在跟學(xué)生授課的時候，我們還應(yīng)該有針對性，根據(jù)自己班上的實際情況進(jìn)行授課，在講解的過程中要注意學(xué)生對于本次課堂掌握的情況來定，對于掌握不好的，老師應(yīng)該在重新想辦法講解，讓學(xué)生弄明白為止。在課后，可以布置與本次課程相關(guān)的習(xí)題，讓大家去鞏固知識，加深對知識的記憶。

（四）轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新教育方式方法

在我們現(xiàn)在的教育中，我們想要建設(shè)高效課堂就必須在傳統(tǒng)的教育方式、教學(xué)思路以及教學(xué)方法上進(jìn)行相應(yīng)的創(chuàng)新。這不僅僅是我們建設(shè)高效課堂的必需要做的，而且還是我們課改下對于高中數(shù)學(xué)的要求。這樣在創(chuàng)新之后，可以讓學(xué)生對我們的數(shù)學(xué)產(chǎn)生好感和新鮮感。這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以讓學(xué)生在課堂上跟著老師的思路走，完整的聽完整節(jié)課，提高學(xué)習(xí)效率。在進(jìn)行創(chuàng)新這方面，還需要我們的老師進(jìn)行不斷的努力，不僅是為了改變我們的聽課效率，還要充分考慮學(xué)生的實際情況，根據(jù)學(xué)生的實際情況，在這個基礎(chǔ)上創(chuàng)新，這樣一定可以推進(jìn)學(xué)科的進(jìn)步，并且加強(qiáng)學(xué)生對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)程度。所以，由此看來，轉(zhuǎn)變我們的教育關(guān)鍵以及創(chuàng)新我們的教學(xué)方法是我們必須要做的。

結(jié)語

對于建設(shè)高中的數(shù)學(xué)的高效課堂，我們應(yīng)該進(jìn)一步提升學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因為興趣是最好的老師，充分了解學(xué)生的特點，上課的時候多和學(xué)生進(jìn)行互動，這樣可以進(jìn)一步的提升課堂上的學(xué)習(xí)質(zhì)量。老師應(yīng)該進(jìn)一步的打破傳統(tǒng)的教育方式，在以前的教育方式上進(jìn)行創(chuàng)新，這樣來達(dá)到高效課堂的目的。這樣不僅是課改后的理念還是內(nèi)容都有了較大的改變。老師在這其中充當(dāng)了重要的角色，應(yīng)該充分的把課堂上的每一分鐘都藝龍好，從實際出發(fā)，在課堂上，打破傳統(tǒng)的教育方式老師講學(xué)生聽的模式，要形成互動的模式，這樣才可以激發(fā)學(xué)生對于數(shù)學(xué)的熱愛。培養(yǎng)學(xué)生的主動性和獨立思考的能力，真正的實現(xiàn)高效課堂。

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