摘要：隨著我國社會經(jīng)濟的不斷進步，素質(zhì)教育也在不斷深化，學(xué)校體育得到了快速發(fā)展，同時對新時期中學(xué)體育教師的要求也越來越高，為了適應(yīng)素質(zhì)教育的需要塑造更好的中學(xué)體育教師形象，就要加強對體育教師專業(yè)發(fā)展與素質(zhì)的提高，本文就對新時期體育教師專業(yè)技能的發(fā)展，以及如何強化中學(xué)體育教師專業(yè)成長的途徑進行具體的分析，希望能為以后的工作提供幫助。

關(guān)鍵詞：新時期；中學(xué)教師；體育；專業(yè)發(fā)展；途徑

G633.96

一、引言

隨著素質(zhì)教育與陽光體育的實施，很多體育教師都參與到了體育教學(xué)中，中學(xué)體育教育可以說是實行中學(xué)素質(zhì)教育的最重要途徑，體育教師的形象與素質(zhì)對學(xué)生的注意力、審美能力、以及激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等都有著很大的影響，要想成為一名合格的中學(xué)體育教師應(yīng)該要進行嚴格的訓(xùn)練，那么如何盡快的提高中學(xué)體育教師的專業(yè)水平，就成了現(xiàn)在體育教師隊伍建設(shè)的最重要的問題。在中學(xué)體育教師專業(yè)素質(zhì)的構(gòu)成要素中最為重要的是理論素養(yǎng)，專業(yè)素質(zhì)，專業(yè)技能，教育科研四個方面，這幾個方面能充分反映出體育教師的職業(yè)特點，下面就對新時期體育教師專業(yè)技能發(fā)展問題與體育教師專業(yè)成長途徑進行仔細的分析。

二、新時期體育教師專業(yè)技能發(fā)展

新時期體育教師專業(yè)技能發(fā)展方面，主要包括五個方面：（一）課堂教學(xué)方面。課堂教學(xué)是體育教學(xué)的開放型特征，它要求體育教師要在一定的時間之內(nèi)通過一些手勢姿勢、口令、哨令等對學(xué)生的動作進行規(guī)范，讓學(xué)生能夠有秩序的進行練習(xí)活動。這樣一來不僅鍛煉了教師的組織能力也使教師的反映能力以及處理事故的能力得到訓(xùn)練，對提高課堂教學(xué)的效果有很大的作用。（二）動作演示。體育教師可以通過一些圖片、視頻、音頻的方式來演示動作，讓學(xué)生仔細體會有助于學(xué)生形成正確的動作概念，從一定程度上幫助了學(xué)生的記憶。可以說，動作示范是在體育教學(xué)中最為常見的也是最簡單的演示方法，同時也是中學(xué)體育教師必須具備的技能之一。（三）語言運用方面。在教學(xué)中語言是傳遞信息的關(guān)鍵途徑，進行語言教學(xué)的時候要注意動作的要領(lǐng)、課堂的情況、錯誤動作的改正等等，在語言運用方面主要表現(xiàn)出的特色有形象性、精煉性以及概括性。（四）活動創(chuàng)編技能?；顒觿?chuàng)編技能是每一位體育教師都應(yīng)該具備的能力，活動創(chuàng)編技能主要包括選擇、改進、創(chuàng)編、更新教學(xué)內(nèi)容等方面，這就要結(jié)合學(xué)校情況以及自身特點來選擇教學(xué)內(nèi)容，同時也要遵循學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，在原有教學(xué)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新新的教學(xué)內(nèi)容，還可以與游戲相結(jié)合進行拓展與延伸，使設(shè)計練習(xí)的形式變得更加有創(chuàng)意，也使教學(xué)活動更加靈活、有趣。（五）測量評價的技能。在新時期的中學(xué)體育教師專業(yè)發(fā)展中糾錯技能也是很重要的一部分，要針對問題、找出原因、及時進行糾錯，從而得到改進。要幫助學(xué)生掌握正確的動作技巧，避免出現(xiàn)錯誤。教師在進行教學(xué)的時候可以根據(jù)學(xué)科的不同特點，來選用不同的器材同時要對學(xué)生的各方面情況進行及時的記錄，多運用重量、距離、時間來作為客觀的評價，對各種不同的測量儀器也要熟練運用。

三、強化中學(xué)體育教師專業(yè)成長的途徑

1.外部促成

在強化體育教師專業(yè)成長的有效途徑中，外部促成是指要根據(jù)不同的學(xué)歷教育、培訓(xùn)內(nèi)容、校本研究、互幫互助等一些途徑來進行，才能有效的促進中學(xué)體育教師的專業(yè)成長?，F(xiàn)階段，對于體育教師的教育只是停留在對在職前的學(xué)歷教育，而在職中的體育教師的教育就只是依靠于職業(yè)的培訓(xùn)以及短期培訓(xùn)班的形式，這種方式比較缺乏系統(tǒng)性與連貫性，所以，還要根據(jù)課程的特點與實際情況來進行培訓(xùn)，才能真正的構(gòu)建出適合于教學(xué)改革的教育體系，也能從根本上促進體育教師的專業(yè)成長。

2.內(nèi)部強化

作為體育教師只是依靠學(xué)歷教育以及培訓(xùn)活動等外部強化是遠遠不夠的，還需要進行一些內(nèi)部的強化進行自身修煉，因此，需要體育教師要樹立起終身學(xué)習(xí)的思想，不斷學(xué)習(xí)不斷進步不斷提升，逐漸的強化自身的能力促進專業(yè)發(fā)展。其中，主要包括以下幾個方面：第一，教師職業(yè)道德是強化重點，教師只有做到敬業(yè)奉獻、終身學(xué)習(xí)才能不斷提升自身的能力，還要始終保持對職業(yè)的熱愛，要相信雖然我們不能去選擇職業(yè)但是態(tài)度決定一切，只有保持正確的態(tài)度才能走向真正的成功。第二，體育教學(xué)技能是目標，體育教學(xué)技能主要是教師通過實踐來獲得的，也是教師們教學(xué)經(jīng)驗的不斷積累，因此只有努力進取和不斷反思的人才能最終成功實現(xiàn)自身成長的目標。第三，要把握提高教學(xué)能力的途徑，這一點也是一個體育教師最重要的能力，教師要在不斷進步的過程中多反省自己，改掉自己的不足之處，虛心學(xué)習(xí)，真正做到取他人之所長，補自身之所短。從以上三個方面可以看出，體育教師要想在自身的專業(yè)成長上獲得更高的發(fā)展，就要在提高自身能力的同時增強自身素質(zhì)，教師的專業(yè)發(fā)展是教學(xué)整體品質(zhì)的重要保障，這關(guān)乎著眾多學(xué)生以及眾多家庭的利益，因此相關(guān)單位部門要提起高度的重視，強化教師的自身專業(yè)能力，推進體育教學(xué)設(shè)施建設(shè)，使學(xué)校體育教育教學(xué)邁向新高度。

四、結(jié)束語

綜上所述，可以看出體育教師的專業(yè)成長問題在新時期素質(zhì)教育建設(shè)方面起著重要的作用，同時體育教師的個人素質(zhì)也是關(guān)鍵所在，作為體育教師要嚴格的遵守自己的職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)、甘于奉獻，時刻保持樂觀、開朗、積極、向上的人生態(tài)度更好的投入到體育教學(xué)活動中去。

參考文獻

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作者簡介：閆保山，1963.2，男，河北文安 本科；職稱 ：中學(xué)高級教師