摘要：高校圖書館需要高校的管理，特別是伴隨著我國(guó)社會(huì)發(fā)展的進(jìn)步和互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，新形勢(shì)下，我國(guó)高校圖書館正由傳統(tǒng)的管理方式向現(xiàn)代化管理邁進(jìn)，這樣巨大的轉(zhuǎn)變，給高校圖書館管理工作起到了很大的推動(dòng)力，使得我國(guó)圖書館管理充滿了活力，但也給圖書館管 理工作帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。新形勢(shì)下如何做好圖書館管理工作還需我們進(jìn)一步的調(diào)查和了解。

關(guān)鍵詞：高校；圖書館；管理；意見

高校是人才的搖籃，文化發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，學(xué)生的培養(yǎng)和成長(zhǎng)離不開文化知識(shí)和文化背景。 因此，圖書館作為高校廣大師生的精神食糧提供者，作為傳播文化的主陣地， 責(zé)無(wú)旁貸地成為教書育人的主要場(chǎng)所。在教育工作越來(lái)越被社會(huì)重視的大環(huán)境下，學(xué)校圖書館 建設(shè)也備受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，圖書館的建筑規(guī)模逐漸擴(kuò)大，圖書館的藏書越來(lái)越多，圖書館在高校中的教育功能越來(lái)越突出。

一、高校圖書館管理工作的任務(wù)和性質(zhì)

工作任務(wù)：負(fù)責(zé)學(xué)校各類圖書資料的管理工作；負(fù)責(zé)圖書館的開、閉館及圖書的借閱、 整理工作；負(fù)責(zé)圖書資料的分類、登記管理工作；負(fù)責(zé)圖書館內(nèi)公共設(shè)施的維護(hù)和管理工作； 完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。工作性質(zhì)：學(xué)校圖書館是學(xué)校的一個(gè)重要組成部分，是為學(xué)校教 育、教學(xué)服務(wù)的一個(gè)重要輔助設(shè)施。學(xué)校圖書館的任務(wù)是根據(jù)國(guó)家教育方針和學(xué)校教育的需要搜集、整理和提供各種書刊資料，為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)校師生服務(wù)。通過(guò)書刊資料的流通使用讓廣大師生了解黨的方針政策、時(shí)事政治，傳播科學(xué)文化知識(shí)，努力為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

二、高校圖書館管理工作存在的常見問(wèn)題

1.高校圖書館對(duì)自身建設(shè)的重視程度不夠

目前高校圖書館在自身建設(shè)和發(fā)展方面的認(rèn)識(shí)還不夠，很少為圖書管理員提供外出交流學(xué)習(xí)、知識(shí)培訓(xùn)以及學(xué)術(shù)討論的機(jī)會(huì)，缺乏復(fù)合型專業(yè)的管理人員，圖書管理人員整體素質(zhì)較低，人才結(jié)構(gòu)不合理，這也是造成高校圖書館管理人員職業(yè)素質(zhì)不強(qiáng)的重要原因之一，因此，想要改變目前高校圖書館自身的這種現(xiàn)狀，就需要高校提升自身建設(shè)的關(guān)注度，從資金投入、職業(yè)教育等方面進(jìn)行完善，達(dá)到提升高校圖書館管理水平的目的。

2.圖書館內(nèi)涵建設(shè)仍未得到充分重視

目前，隨著高校建設(shè)規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)校圖書館的建筑物、書籍、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施等硬件有了很大提高，但其內(nèi)涵還相對(duì)滯后，嚴(yán)重缺乏人本管理方式：首先，不少高校圖書館管理工作仍然僅僅重視書籍管理，僅僅重視館藏建筑面積、藏書數(shù)量、座位多少、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化設(shè)備，而忽略了建筑資源、文獻(xiàn)信息資源和人才資源這三大資源的共同發(fā)展。

其次，高校對(duì)館員的重視程度不夠，雖然具有“讀者為本，方便讀者，用戶至上” 的經(jīng)營(yíng)理念，但常常忽略提高工作人員的學(xué)歷層次，不能對(duì)館員實(shí)行人性化管理，導(dǎo)致館員的工作積極性沒(méi)有被充分的調(diào)動(dòng)起來(lái)。

3. 圖書館管理機(jī)制有待提高

圖書館人事管理并不是針對(duì)館員的具體心理特征、充分考慮其內(nèi)在的愿望，而是主要采用計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的行政命令方式。領(lǐng)導(dǎo)缺少與員工促膝談心與做深入的思想工作，“干與不干一個(gè)樣 干多干少 一個(gè)樣” 依然普遍存在，缺乏有效的激勵(lì)機(jī)制。

三、做好高校圖書館管理工作的幾點(diǎn)意見

1.提升高校圖書館管理人員的工作能力

高校圖書館的發(fā)展建設(shè)需要其管理工作人員的努力，新形勢(shì)下想要完善高校圖書館管理工作，推動(dòng)高校圖書館的發(fā)展，就需要強(qiáng)化高校圖書館管理者的知識(shí)水平和專業(yè)能力，做好圖書館管理者的培養(yǎng)工作，努力培養(yǎng)復(fù)合型的高素質(zhì)員工。此外，還要定期對(duì)于圖書館館員進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)工作，邀請(qǐng)更多的專家學(xué)者對(duì)圖書館館員進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的輔導(dǎo)，但需要注意的是要堅(jiān)持理論和實(shí)踐并舉，在理論知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中貫穿實(shí)踐工作，讓館員在實(shí)踐中尋求不足，達(dá)到相互提升，相互促進(jìn)的目的。

2.優(yōu)化圖書館環(huán)境，最大限度地發(fā)揮圖書館的育人功能

圖書館的硬件環(huán)境及圖書管理人員的言行舉止對(duì)學(xué)生審美素質(zhì)的培養(yǎng)有著重要的作用， 因?yàn)椋瑢W(xué)生在圖書館里學(xué)習(xí)的過(guò)程，會(huì)受到圖書館的整體形象及管理人員的言行舉止等內(nèi)在動(dòng)力的潛移默化，例如：圖書館內(nèi)清潔的衛(wèi)生條件、整齊的書架、 名人的警句等等置身其中的學(xué)生一種美的熏陶，能陶冶學(xué)生的情操，形成良好的審美意識(shí)。

3.完善高校圖書館服務(wù)工作

隨著現(xiàn)代高科技技術(shù)的快速發(fā)展，圖書館檢索系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)化程度明顯加強(qiáng)，計(jì)算機(jī)能夠更加準(zhǔn)確、及時(shí)地對(duì)圖書進(jìn)行管理，大幅度提升服務(wù)水平，完善服務(wù)內(nèi)容。一是通過(guò)計(jì)算機(jī)的管理，簡(jiǎn)化借閱手續(xù)的操作流程，促進(jìn)圖書的流通，這也相應(yīng)減少了管理人員的工作量，以便有更多時(shí)間為廣大師生提供更多、更優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)幫助。二是利用各高校已建立起的信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通，本館沒(méi)有的資料可以通過(guò)聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)在其他圖書館找到，使資源獲得充分使用，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化共享，同時(shí)為師生獲得需要的圖書資源提供了更加有效便捷的方式。信息時(shí)代的圖書館管理應(yīng)該緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，充分吸收和運(yùn)用現(xiàn)代自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的研究的前沿成果，特別是汲取管理學(xué)的研究精華，不斷更新管理的觀念，管理的措施和管理的方法。與此同時(shí)，也要強(qiáng)調(diào)圖書管理的信息化，運(yùn)用最新的信息技術(shù)優(yōu)化圖書館管理系統(tǒng)，提高圖書館整體服務(wù)效率。信息時(shí)代的圖書館管理，也要不斷自我更新知識(shí)，提高自身的能力，使管理系統(tǒng)總體功能不斷優(yōu)化。

圖書館是人類精神文明的滋養(yǎng)地，是科學(xué)與文化的承載體和傳輸平臺(tái)，在人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的過(guò)程中起著不可替代的重要作用。同時(shí)圖書館也是高等學(xué)校不可或缺的一個(gè)重要部門，它服務(wù)于高校的科研和教學(xué)工作，是高校教師和學(xué)生重要的活動(dòng)場(chǎng)所，它的發(fā)展對(duì)推動(dòng)學(xué)校教學(xué)改革及提高辦學(xué)水平具有重要的作用，直接關(guān)系到高校的可持續(xù)發(fā)展。當(dāng)今時(shí)代信息化高度發(fā)達(dá)，圖書館作為信息的載體，其內(nèi)外環(huán)境發(fā)生了巨大變化，因而對(duì)圖書管理工作的要求也越來(lái)越高，加速實(shí)現(xiàn)圖書管理的正規(guī)化、現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化與信息化，已成為一種必然趨勢(shì)。然而，當(dāng)前高校圖書館的管理工作中還存在著一些與時(shí)代發(fā)展和高校發(fā)展不相適應(yīng)的問(wèn)題，需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫靜，高校圖書館管理工作的思考[J]，管理觀察，2014（13）

[2]王玲，高校圖書管理工作現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策[J]，教育教學(xué)論壇，2013，（33）

[3]陳平，高校圖書館圖書流通管理和服務(wù)的思考[J]，圖書與檔案，2011，（21）

作者簡(jiǎn)介：

羅暉（1971-），女，湖南益陽(yáng)，本科，館員，主要從事大學(xué)圖書館圖書系列研究和信息化研究