肖全偉

教書育人是教師的本職工作，可是一些教師在實(shí)際工作中卻只懂得教書，不注意育人。針對(duì)當(dāng)今教育中存在的育人問題，我認(rèn)為，教師在教學(xué)工作中要把傳遞正能量視為天職，引領(lǐng)學(xué)生成為有用之才，為自己、為家庭、為祖國(guó)爭(zhēng)得榮譽(yù)。

一、使學(xué)生牢固樹立愛國(guó)主義思想，珍惜今天的幸福生活

青少年是祖國(guó)的未來，是民族的希望。作為教師，在日常教學(xué)工作中一定要引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛集體、熱愛家庭，使學(xué)生牢記祖國(guó)利益高于一切；在學(xué)校能夠融入集體，積極參與集體活動(dòng)，自覺為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)；在家庭能夠孝親敬長(zhǎng)，尊老愛幼，為父母爭(zhēng)光。

熱愛祖國(guó)是中華民族的光榮傳統(tǒng)，每一個(gè)炎黃子孫都以自己是中華兒女而自豪。然而，當(dāng)今有些學(xué)校對(duì)愛國(guó)主義教育不夠重視，思想品德課形同虛設(shè)。有的學(xué)生都上初中了，竟然不知道我國(guó)首都在哪里，不會(huì)唱國(guó)歌，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)沒有一種自豪感，等等。這些都是教育的悲哀。

每到逢年過節(jié)的日子，我們都要舉辦形式多樣的慶?；顒?dòng)，并且把這種節(jié)日習(xí)俗一代代傳承下去。那么，作為引領(lǐng)祖國(guó)未來的教師，為什么不能引領(lǐng)孩子們?nèi)フJ(rèn)識(shí)自己的祖國(guó)，牢記祖國(guó)的歷史，時(shí)時(shí)刻刻為祖國(guó)的強(qiáng)盛而努力學(xué)習(xí)呢？

“教書育人”四個(gè)字的重點(diǎn)在“育人”，只有把身邊的學(xué)生培育成合格的人才，才能使我們的教書工作順利進(jìn)行。我們教師要通過一些事例使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈用鮮血與生命換來的，眼前的和平環(huán)境也是許許多多軍人用舍小家顧大家的行動(dòng)換來的。

二、引導(dǎo)學(xué)生樹立志向，力爭(zhēng)上游

俗話說：“人往高處走，水往低處流?！币粋€(gè)人如果沒有超越現(xiàn)實(shí)、超越自我的夢(mèng)想，那他一生將碌碌無為；相反，一個(gè)人從小就有崇高的理想，那么這個(gè)人天天都有追求的目標(biāo)，最終將成為一個(gè)為國(guó)家、為家庭做出貢獻(xiàn)的人。周恩來從小就立下“為中華之崛起而讀書”的雄心壯志，所以一生都在孜孜以求地為中華民族的崛起而嘔心瀝血、鞠躬盡瘁。

教師在日常教學(xué)工作中要引導(dǎo)學(xué)生看一些競(jìng)技類的電視節(jié)目，像中央電視臺(tái)的《出彩中國(guó)人》《開門大吉》等，還有奧運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目，都是能夠挖掘?qū)W生積極潛能的好節(jié)目。如果學(xué)生認(rèn)識(shí)到力爭(zhēng)上游的價(jià)值，形成爭(zhēng)先恐后的意識(shí)，那么學(xué)生就會(huì)自覺進(jìn)行學(xué)習(xí)。有的學(xué)生曾經(jīng)說：“如果在學(xué)習(xí)中沒有人超越我，那我就沒有競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，也就失去了前進(jìn)的動(dòng)力?！遍L(zhǎng)江后浪推前浪，一浪更比一浪強(qiáng)。一個(gè)班集體如果形成了努力進(jìn)取的氛圍，那么任課教師的教學(xué)工作就易如反掌了。

三、激勵(lì)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)，為國(guó)爭(zhēng)光

學(xué)習(xí)是一個(gè)艱苦的過程，沒有付出，就不會(huì)有收獲。“不受苦中苦，難為人上人。”這是人人都懂的道理。如果我們教師不能夠激發(fā)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的斗志，不能夠培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的興趣，那么可能會(huì)培養(yǎng)一批新的“八旗子弟”，有人說這有點(diǎn)夸張，然而事實(shí)就是如此。梁?jiǎn)⒊缭谝话倌昵熬透嬲]國(guó)人：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”在科技日新月異的今天，青少年學(xué)生如果不努力學(xué)習(xí)，小則敗家，大則誤國(guó)，這不是危言聳聽。

總之，作為教師，我們要引領(lǐng)身邊的學(xué)生成為有用之才，利用一切的機(jī)會(huì)向?qū)W生傳遞正能量，把傳遞正能量作為天職。

（責(zé) 編 帕 拉）