趙紅梅+朱娜

摘 要：高等院校是我國(guó)教育的重要組成部分，隨著我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展和社會(huì)對(duì)人才需求的提高，對(duì)高等院校的教育提出了新的要求。高等院校的教學(xué)質(zhì)量很大程度上決定了我國(guó)教育的發(fā)展水平，是向社會(huì)輸出高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才的重要教育場(chǎng)所，藝術(shù)教育在高等院校中得到了廣泛的重視，在新時(shí)期教育中應(yīng)該善于抓住機(jī)遇，積極探索培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的教育方法和教育模式，是當(dāng)前發(fā)展我國(guó)教育應(yīng)該首要解決的問(wèn)題。本研究對(duì)高等院校藝術(shù)教育的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析，創(chuàng)新藝術(shù)教育新思路，采取有效的教育模式提高培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的質(zhì)量，為社會(huì)提供高素質(zhì)人才，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步。

關(guān)鍵詞：高等院校；藝術(shù)教育；高素質(zhì)創(chuàng)新型人才

前言

新形勢(shì)下，隨著全球化程度的提高，我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，對(duì)人才的需求急劇上升，高等院校作為向社會(huì)輸送高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才的主要場(chǎng)所，高等院校教育的發(fā)展對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展具有重要的意義。要加大對(duì)高等院校教育的重視程度，積極促進(jìn)高等院校學(xué)習(xí)和吸收國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育方法和教育模式，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，為社會(huì)的發(fā)展注入新的活力和前進(jìn)的動(dòng)力。要突破傳統(tǒng)的教育模式，探索新的教育方法有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，提高高等院校的藝術(shù)教育水平，促進(jìn)藝術(shù)教育更好的在培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新性人才中發(fā)揮的作用，促進(jìn)我國(guó)教育的發(fā)展。

1 我國(guó)高等院校藝術(shù)教育的發(fā)展現(xiàn)狀

1.1 藝術(shù)教育對(duì)培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)興型人才發(fā)揮的作用

隨著我國(guó)教育事業(yè)的進(jìn)步，藝術(shù)教育在人才培養(yǎng)中發(fā)揮的作用逐漸得到重視，能夠有效的提高高校學(xué)生的綜合素質(zhì)，為社會(huì)輸送高素質(zhì)人才。加強(qiáng)高等院校的藝術(shù)教育，能夠促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生對(duì)美、藝術(shù)的鑒賞能力和理解程度，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)能夠更深入、更積極掌握，提高學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握的扎實(shí)程度，促進(jìn)理論知識(shí)與實(shí)踐之間的聯(lián)系。加強(qiáng)高等院校的藝術(shù)教育能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生在相互的交流和溝通中成長(zhǎng)，為將來(lái)在社會(huì)上發(fā)揮更大的價(jià)值奠定基礎(chǔ)。要認(rèn)識(shí)到藝術(shù)教育對(duì)培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才發(fā)揮的作用，并且要采取有效的行動(dòng)提高對(duì)藝術(shù)教育的重視程度，重視學(xué)生藝術(shù)欣賞水平和鑒賞能力的培養(yǎng)，能夠提高學(xué)生的審美程度，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，提高學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

1.2 對(duì)藝術(shù)教育的重視程度不足

高等院校重視對(duì)學(xué)生的藝術(shù)教育可以有效的提高學(xué)生對(duì)自身和社會(huì)的認(rèn)識(shí)程度，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展，提高看待事情的角度和理解程度，有效的提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生提高自身能力，為踏上社會(huì)培養(yǎng)各種技能，有助于學(xué)生在社會(huì)上盡快的適應(yīng)調(diào)節(jié)自己，并且能夠更好的發(fā)揮自己在學(xué)校學(xué)習(xí)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，利用創(chuàng)新精神和探索能力為企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)新的機(jī)會(huì)和動(dòng)力。然而，在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，受到傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，高等院校的學(xué)生藝術(shù)基礎(chǔ)薄弱，在初高中階段沒(méi)有得到培養(yǎng)，起點(diǎn)較低，對(duì)學(xué)生藝術(shù)教育的成效會(huì)較理想程度低。高等院校對(duì)藝術(shù)教育的重視程度不高，將教育的重點(diǎn)始終放在專(zhuān)業(yè)課程的教育上，藝術(shù)教育沒(méi)有設(shè)在專(zhuān)業(yè)課程的范圍內(nèi)，在實(shí)際的教學(xué)中，沒(méi)有對(duì)藝術(shù)教育的課程設(shè)置、教學(xué)方法等進(jìn)行全面的研究，使得藝術(shù)教育成效不高，對(duì)于學(xué)生創(chuàng)新能力和探索精神的培養(yǎng)發(fā)揮的作用甚少，學(xué)生整體素質(zhì)得不到上升，不利于我國(guó)教育事業(yè)的進(jìn)步。

1.3 藝術(shù)教育重視形式，沒(méi)有實(shí)際發(fā)揮作用

高等院校的藝術(shù)教育對(duì)培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才發(fā)揮著重要的作用，能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高高校學(xué)生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握程度和運(yùn)用能力，并且在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。實(shí)際的藝術(shù)教學(xué)中，依照著傳統(tǒng)的教學(xué)模式，重視對(duì)學(xué)生藝術(shù)知識(shí)的教育，采取老師在講桌上講學(xué)生通過(guò)記筆記、死記硬背等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生藝術(shù)鑒賞水平、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力等的培養(yǎng)沒(méi)有發(fā)揮作用，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)藝術(shù)的了解程度只停留在課本知識(shí)上。學(xué)校對(duì)學(xué)生的藝術(shù)教育只注重形式，學(xué)生只是單純的為了修學(xué)分才選擇藝術(shù)課的學(xué)習(xí)，會(huì)降低學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的積極性，從而對(duì)學(xué)生的藝術(shù)教育起到的成效會(huì)進(jìn)一步降低。高等院校的藝術(shù)教育教學(xué)方法存在一定的問(wèn)題，課程設(shè)置不夠全面完善，課程內(nèi)容設(shè)置不夠科學(xué)，對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力、欣賞水平等的提高沒(méi)有太大幫助，應(yīng)該加大對(duì)藝術(shù)教育的重視程度，提高藝術(shù)教育對(duì)培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才發(fā)揮的作用。

2 采取有效的措施促進(jìn)藝術(shù)教育發(fā)揮的作用

2.1 完善課程設(shè)置，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

要提高藝術(shù)教育對(duì)學(xué)生全面發(fā)展中發(fā)揮的作用，要完善藝術(shù)教育的教學(xué)模式和教學(xué)方法，積極探索有效的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能夠在藝術(shù)教學(xué)課程中提高自己的藝術(shù)鑒賞能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。鼓勵(lì)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)和探索藝術(shù)，對(duì)各種藝術(shù)形式的性質(zhì)和內(nèi)涵進(jìn)行充分的把握，促進(jìn)學(xué)生在實(shí)際的學(xué)習(xí)中能夠?qū)W習(xí)到藝術(shù)技能，并進(jìn)行全面深入的探索，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行理論知識(shí)與實(shí)際之間的聯(lián)系，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)新能力對(duì)藝術(shù)技能進(jìn)行創(chuàng)新，豐富我國(guó)的文化多樣性，也能夠提高學(xué)生的參與興趣，培養(yǎng)學(xué)生將理論應(yīng)用到實(shí)際的能力，為學(xué)生的想象力和創(chuàng)新能力提供發(fā)揮的空間。藝術(shù)教育的課程設(shè)置要學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)方式，完善教學(xué)課程，為學(xué)生提供全面豐富的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的興趣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)的陶冶，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和溝通，更加有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2.2 加強(qiáng)藝術(shù)教育與實(shí)際的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

要加強(qiáng)藝術(shù)教育在培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才中發(fā)揮的作用，就要加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，促進(jìn)學(xué)生能夠?qū)⑺囆g(shù)課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。學(xué)校要注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力，在藝術(shù)教育中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和思維能力，促進(jìn)學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中與社會(huì)的發(fā)展相聯(lián)系，學(xué)校應(yīng)該注意創(chuàng)新藝術(shù)教育的方法，為學(xué)生的藝術(shù)學(xué)習(xí)提供更多與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)，能夠促進(jìn)學(xué)生對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)了解的更加全面、充分，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，針對(duì)自身的薄弱環(huán)節(jié)，在社會(huì)實(shí)踐中得到提高和發(fā)展，有利于學(xué)生為踏上社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。

2.3 培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的教師隊(duì)伍，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校的教育特色

老師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高低決定著能否科學(xué)合理的對(duì)學(xué)生的藝術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)行合理的引導(dǎo)，很大程度上決定著藝術(shù)教育在培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新性人才中發(fā)揮的作用。因此，提高藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)老師的教學(xué)水平，加快建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍具有重要的意義，要優(yōu)化學(xué)校的師資力量，針對(duì)學(xué)校的發(fā)展特色創(chuàng)建獨(dú)立的藝術(shù)院校，促進(jìn)藝術(shù)教育能夠更好地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

結(jié)束語(yǔ)

藝術(shù)教育在高等院校的教育中發(fā)揮著重要的作用，能夠有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，因此，加大對(duì)藝術(shù)教育的重視程度，采取有效措施提高藝術(shù)教育水平，從而能夠培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，為社會(huì)的發(fā)展提供新鮮血液。

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