陳珊

摘要：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略在我國具有很重要的地位，這種意識的培養(yǎng)就要從學(xué)生時期開始教育，對中學(xué)生進(jìn)行循環(huán)經(jīng)濟(jì)思想教育，可以養(yǎng)成他們的節(jié)約意識，可以對家庭社會發(fā)展的方方面面具有很重要的意義，本文針對中學(xué)生的循環(huán)經(jīng)濟(jì)思想教育的現(xiàn)狀、途徑，和重要性等方面加以論述，中學(xué)生循環(huán)經(jīng)濟(jì)思想教育對學(xué)生和國家的長遠(yuǎn)發(fā)展都具有很重大的意義。

關(guān)鍵詞：中學(xué)生 循環(huán)經(jīng)濟(jì) 思想教育

學(xué)生是國家的棟梁之才，針對目前由于生活水平的提高，使得學(xué)生出現(xiàn)鋪張浪費(fèi)，攀比等不良風(fēng)氣，對中學(xué)生的循環(huán)經(jīng)濟(jì)教育思想的指導(dǎo)就顯得很重要，學(xué)校要承擔(dān)起學(xué)生的思想教育，這對學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展和國家的繁榮穩(wěn)定也至關(guān)重要。

一、中學(xué)生循環(huán)經(jīng)濟(jì)思想教育現(xiàn)狀

當(dāng)前學(xué)校對中學(xué)生的循環(huán)經(jīng)濟(jì)思想教育，處于忽視的地位，并不納入課堂教學(xué)和班級管理當(dāng)中，除了出現(xiàn)不當(dāng)消費(fèi)引發(fā)的學(xué)生沖突事件，班主任才會針對性的進(jìn)行批評教育，由于應(yīng)試教育的影響，使得一切跟考試內(nèi)容無關(guān)的知識，被排除在外，素質(zhì)教育理念的提出，是對傳統(tǒng)教育觀念的顛覆，不能只關(guān)注成績，要促進(jìn)每個學(xué)生全面發(fā)展，這從長遠(yuǎn)來看，對國家發(fā)展也有重大意義。

二、中學(xué)生循環(huán)經(jīng)濟(jì)思想教育途徑

課堂教學(xué)環(huán)節(jié)是學(xué)校教育學(xué)生的主要途徑，教師在平時課堂學(xué)習(xí)和班級管理中，對學(xué)生進(jìn)行循環(huán)經(jīng)濟(jì)思想教育，比如：可以開展循環(huán)節(jié)約的主題班會，讓學(xué)生在暢所欲言中學(xué)到知識，得到啟發(fā)，通過同學(xué)們的自我展示，糾正自己不當(dāng)?shù)南M(fèi)觀念。對于學(xué)生的教材可以采用循環(huán)使用的辦法，減少不必要的浪費(fèi)，也使學(xué)生從中體會循環(huán)經(jīng)濟(jì)的重要性。此外，作文課和課下指導(dǎo)課，可以讓學(xué)生查詢循環(huán)經(jīng)濟(jì)的具體事例，談?wù)勛约后w會，語文課堂上的作文訓(xùn)練，就可以以節(jié)約為主題，讓學(xué)生暢所欲言，在學(xué)習(xí)的同時，也可以更好的體會循環(huán)經(jīng)濟(jì)的重要性。

三、中學(xué)生循環(huán)經(jīng)濟(jì)思想教育的重要意義

循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對社會經(jīng)濟(jì)，環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展具有很重要的作用，我國在建設(shè)資源節(jié)約型社會和環(huán)境友好型社會，從長遠(yuǎn)來看，循環(huán)經(jīng)濟(jì)的思想教育對此具有促進(jìn)意義。就學(xué)生自身而言，對學(xué)生進(jìn)行循環(huán)思想的教育，可以養(yǎng)成他們的節(jié)約意識，在自己平時生活中也會加以運(yùn)用，學(xué)生的學(xué)校生活和家庭生活當(dāng)中，他們都會樹立節(jié)約資源的觀念，減少鋪張浪費(fèi)帶來的不良后果。

近年來，我國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，人民生活水平的大幅提高，中學(xué)生的消費(fèi)能力越來越高，有的學(xué)生消費(fèi)看廣告，跟名牌，很多購買的商品都是為了滿足自己的虛榮心，為了在同學(xué)面前炫耀，暗自攀比成風(fēng)。自己買的東西真正的使用價值又不高，造成浪費(fèi)，不僅浪費(fèi)金錢，甚至制造垃圾。中學(xué)生是未來國家的棟梁之材，他們價值觀的樹立關(guān)乎一個民族的生死存亡，如果一代人的價值觀都崩塌，那國家何以立？中學(xué)生的循環(huán)經(jīng)濟(jì)思想教育是否到位，對國家可持續(xù)發(fā)展是至關(guān)重要的。

因此，中學(xué)生的循環(huán)思想教育就顯得很重要，學(xué)校的作用對中學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展和國家的持續(xù)繁榮昌盛也起著很大作用。學(xué)校要通過對學(xué)生進(jìn)行循環(huán)經(jīng)濟(jì)思想教育，改變學(xué)生的不正當(dāng)不合理的消費(fèi)觀念，消費(fèi)心理，不能盲目消費(fèi)，跟風(fēng)消費(fèi)，攀比消費(fèi)。要綠色消費(fèi)，科學(xué)合理消費(fèi)。教師要把循環(huán)經(jīng)濟(jì)思想滲透到日常教學(xué)和班級管理上，時刻關(guān)注學(xué)生的行為，對錯誤的消費(fèi)觀念即使加以糾正。通過學(xué)校教育讓循環(huán)經(jīng)濟(jì)思想深入思想內(nèi)心，根植于他們的思想，引導(dǎo)廣大學(xué)生節(jié)約資源，樹立學(xué)生的正確的價值觀。

我國教育是要培養(yǎng)合格的社會主義公民，使每個學(xué)生的素質(zhì)得到全面的發(fā)展。人類的發(fā)展必須有長遠(yuǎn)的眼光，世界的眼光。中國的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，需要一代又一代中國人的努力才能完成，那么作為中國的棟梁之才的新一代的學(xué)生，就必須在受教育階段樹立正確的三觀，在提升自己文化素質(zhì)的同時，也要注重對其各方面的能力的培養(yǎng)，那么學(xué)校教育就很重要。循環(huán)經(jīng)濟(jì)思想教育在學(xué)校的潛移默化的教學(xué)中對學(xué)生加以影響，可以使得學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念，循環(huán)利用資源，可以鍛煉學(xué)生理財?shù)哪芰Φ鹊龋@些方面能力的綜合培養(yǎng)使得在中學(xué)生在步入社會時應(yīng)具備的能力，對中學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展就有重大意義，未來的幾十年，國家發(fā)展的主力就是長大成才的新一代，擁有循環(huán)經(jīng)濟(jì)思想的學(xué)生將會對中國可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)?？梢?，循環(huán)經(jīng)濟(jì)思想教育在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域必將產(chǎn)生很大的作用。國家的發(fā)展離不開公民，更需要有智慧懂經(jīng)濟(jì)的高素質(zhì)人才。有了學(xué)校教育的促進(jìn)作用，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的公民，那整個國家的繁榮昌盛也是必然。

四、結(jié)語

中學(xué)生是價值觀形成的主要階段，要讓學(xué)校擔(dān)當(dāng)起教育培養(yǎng)的職責(zé)，通過循環(huán)經(jīng)濟(jì)講座，生活實(shí)踐，教材循環(huán)使用等辦法，讓學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)當(dāng)中就可以感受到循環(huán)經(jīng)濟(jì)思想對生活的巨大改善。讓學(xué)生承擔(dān)起國家繁榮發(fā)展的偉大使命。

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（作者單位：重慶市中山外國語學(xué)校）