王麗紅

初中政治對涉世未深的初中生有重要的啟蒙引導(dǎo)作用，由于政治課程本身具有特殊性，不像別的學(xué)科有趣生動，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣一般不高。新課改制度的實施，對初中政治課程的教學(xué)提出了更高的要求。結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗，依據(jù)新課改的教學(xué)要求，對提升初中政治課堂教學(xué)效果的方法進行探討。

課改初中政治教學(xué)效果政治是提高學(xué)生理論素質(zhì)、思想道德品質(zhì)，幫助學(xué)生了解人文社會發(fā)展的一項重要學(xué)科。它涉及經(jīng)濟、文化、哲學(xué)等多個方面，對于學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀有著至關(guān)重要的影響作用。新課改制度的實施，對初中政治課程的教學(xué)提出了更高的要求，作為老師必須開創(chuàng)出有新意的初中政治教學(xué)方式，改變原有政治教學(xué)的弊端，開創(chuàng)新的途徑來提高政治教學(xué)水平。

一、改變學(xué)生被動學(xué)習(xí)的情況，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

課堂是學(xué)生獲得知識的關(guān)鍵渠道，新課改制度提倡關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需求，將灌輸式教育改為啟蒙式、引導(dǎo)式教育。要求教師充分了解學(xué)科的知識形態(tài)，根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展和學(xué)習(xí)實踐，調(diào)整教學(xué)思路與方法，提倡引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合能力。

政治課程涉及的知識較為廣泛，無論是人類社會演變、政治制度變化，還是法律法規(guī)理論，人的思想道德規(guī)范等，都免不了枯燥乏味的定義，都需要牢固記憶。這就導(dǎo)致了傳統(tǒng)的政治教學(xué)以教師念課本，學(xué)生死記定義為主，使學(xué)生失去學(xué)習(xí)政治的熱情，政治老師也日益喪失教學(xué)激情。為充分改變學(xué)生被動學(xué)習(xí)的情況，大大調(diào)動學(xué)生對政治課程的學(xué)習(xí)興趣，本人提出以下幾點建議。

1.教師認真?zhèn)湔n，提高學(xué)生參與性

教師對每一堂政治教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該做好全面了解，精心備課，按照新課程標準的要求來執(zhí)行。將死板枯燥的定義引入到活潑生動的實例故事中，明確教學(xué)目的，有針對性地帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)。改變以往政治老師在講臺上唱獨角戲的狀況，時時互動，提高學(xué)生的參與性、能動性和積極性。課堂上合理安排教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生擔任學(xué)習(xí)的主體，根據(jù)學(xué)生的理解能力和個體差異，有針對性的引導(dǎo)學(xué)生，促進整體學(xué)習(xí)水平的提高。

2.難點問題設(shè)置情境，加深學(xué)習(xí)印象

政治課程里的難點問題，老師應(yīng)考慮到學(xué)生們的年齡、心理狀態(tài)和知識儲備程度，層層深入剖析，幫助學(xué)生理解并深刻記憶?？蓪ふ液线m的切入點，結(jié)合現(xiàn)實生活巧妙的設(shè)置情境，讓學(xué)生身臨其境設(shè)身處地的去感受、去思考，激起學(xué)生自身的求知欲望，從而加深他們對知識點的印象，便于以后學(xué)以致用。

3.陳舊信息結(jié)合時事，將理論與實際相結(jié)合

改革開放大前提的推動，使得我國無論是經(jīng)濟方面還是政治方面都有了很大發(fā)展。教育方面也面臨巨大改革，政治課本也隨著國家政治變化、國情變化不斷改變，有時難免會出現(xiàn)課本內(nèi)容過于古老陳舊，難以跟新時代的腳步對接。陳舊的信息很難吸引學(xué)生的興趣，老師在傳授時就需要了解最新時事政治，將這些有效信息與基礎(chǔ)理論知識相結(jié)合，帶領(lǐng)學(xué)生分析時政，使學(xué)生保留對政治課程的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的動力。

二、引導(dǎo)學(xué)生自主探究，提高政治學(xué)科的吸引力

政治課本里的理論知識，不只是靠記憶，還需要理解消化，簡單地將政治要點和相關(guān)材料介紹給學(xué)生是無法吸引孩子主動學(xué)習(xí)的。創(chuàng)新的政治教學(xué)需要老師在表達自己政治觀點的同時，設(shè)置懸念，加深難度，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，發(fā)揮自身的想象力，綜合運用日常學(xué)到的政治知識和理論方法等，勇敢提出自己的見解，表達內(nèi)心真實看法，從根本上提高政治這門學(xué)科對學(xué)生的影響力和吸引力。

1.提高知識層面

過于淺顯易懂的知識點，學(xué)生往往不太重視。而且簡單的死記硬本記住理論知識并代表學(xué)好了政治。為了讓政治學(xué)科真正在初中生的學(xué)習(xí)和人生道路上發(fā)揮作用，政治老師必須提高知識層面，從報刊、雜志、新聞中獲取大量的時事信息，提高政治學(xué)習(xí)的時效性，真正應(yīng)用所學(xué)的知識提升學(xué)生的思想道德水平和各方面素質(zhì)。

2.鼓勵學(xué)生表達意見看法，促進師生交流

真正吸引學(xué)生的課堂應(yīng)該是老師和學(xué)生之間互動交流，相互尊重的課堂。新課改也提倡師生之間以輕松愉快的氛圍相處，建立開放、公平交流的課堂。鼓勵學(xué)生在政治課堂上有廣闊的思維空間進行自主探究，大膽的講述自己的意見和看法，及時與老師溝通交流，相互探討。老師應(yīng)當引導(dǎo)并鼓勵學(xué)生，適時的組織教學(xué)實踐活動、組織觀點討論會，給學(xué)生提供表達自己、展現(xiàn)學(xué)習(xí)成果的機會。把握時機抓住重點，對錯誤的觀點和理解進行講評，引導(dǎo)學(xué)生歸正思想及時改錯。

這樣的教學(xué)方式有利于老師及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也有利于建立和諧、平等、互助的師生關(guān)系，良好而活躍的課堂氛圍必然會吸引學(xué)生的注意力，提升政治課堂的教學(xué)效果。

三、結(jié)合創(chuàng)新的教學(xué)形式，開闊視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

初中生對外界的新奇事物存在很強的好奇心，老師應(yīng)該根據(jù)這個階段孩子的年齡特點有針對性的制作一些多媒體課件，或者引用最新網(wǎng)絡(luò)熱點時事作為教學(xué)資源，充分調(diào)動起學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生對初中政治學(xué)習(xí)的興趣。

1.利用多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)時事資源

政治課本不像別的學(xué)科那樣充滿趣味，單純依靠課本講解是不行的，要想讓學(xué)生喜歡并愛上學(xué)政治，老師必須得多費苦心。只有想辦法增加政治學(xué)習(xí)趣味才能從根本上提高政治課堂的教學(xué)效果。

好在政治與現(xiàn)實社會和時事密切相關(guān)，具有很強的現(xiàn)實性和時代性。為保證科學(xué)技術(shù)發(fā)展與社會進步步調(diào)一致，政治教學(xué)的內(nèi)容必須與時俱進，政治教師必須充分利用網(wǎng)絡(luò)時事資源，與課本理論相結(jié)合，將社會最新發(fā)展動態(tài)融入到政治課程內(nèi)，采用合適的多媒體信息，將枯燥的政治理論變成動靜結(jié)合、圖文并茂的有趣知識，可以吸引學(xué)生認真學(xué)習(xí)，形象記憶，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也大大擴展了他們的知識面，開闊視野的同時滿足學(xué)生多方面的需求。

老師在教學(xué)過程中仍然起到主導(dǎo)作用，采用多媒體輔助教學(xué)，通過圖片、視頻、動畫等動態(tài)展示，讓學(xué)生加深印象，更加輕松地理解政治知識。這種老師引導(dǎo)為主，以師生互動為紐帶的創(chuàng)新教學(xué)方法，對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣起到積極促進作用，也能更好地提升政治課堂教學(xué)效果。

2.理論結(jié)合實踐，鼓勵學(xué)生開拓思維

采用理論與實際相結(jié)合的創(chuàng)新教學(xué)方式，也有助于開拓學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。初中政治學(xué)習(xí)對學(xué)生個人素質(zhì)的提高、價值觀念的產(chǎn)生、綜合能力的培養(yǎng)有著推動作用，政治老師扮演了重要的角色。在政治課堂教學(xué)中，需要老師結(jié)合社會實例和現(xiàn)實生活中的政治事件及相關(guān)案例，來引導(dǎo)學(xué)生了解其中的政治基礎(chǔ)和基本原理，通過課堂實踐活動，幫助學(xué)生主動思考，積極探索未知的領(lǐng)域，鼓勵學(xué)生解放思維，開拓創(chuàng)新。使學(xué)生真正將學(xué)到的理論知識與實際應(yīng)用相聯(lián)系，幫助學(xué)生認識社會現(xiàn)狀，分析社會現(xiàn)實。學(xué)生在增長知識的同時，運用實際理論，加深對知識點的記憶和理解，也提高了學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

四、結(jié)語

由此可見，新課改下的初中政治對老師的教學(xué)工作提出了更高的要求，老師教學(xué)過程中需要注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生對政治學(xué)科的積極性。采用創(chuàng)新思維教學(xué)，借助多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使政治課堂不再枯燥乏味。師生互動配合，鼓勵學(xué)生深入探討，營造出輕松活潑的政治學(xué)習(xí)氛圍，拉近師生之間的感情，使政治課也變得生動充滿趣味。通過以上切實有效的改革措施，學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣和動力都得到增強，必然提升了初中政治課堂的教學(xué)效果，使學(xué)生的綜合能力得到全面發(fā)展。

參考文獻：

[1]鄒連花.加強人文教育滲透，促進初中政治教學(xué)效果的提升.2015.

[2]劉桂芹.對提升初中政治教學(xué)有效性的幾點思考.2012.

[3]春移眉.提升初中政治課堂教學(xué)有效性的方法探討.2012.