熊必成

智慧校園是指在物聯(lián)網(wǎng)的平臺(tái)上，將多種應(yīng)用服務(wù)集合在一起，搭建一個(gè)集管理、服務(wù)、科研、教學(xué)及高校生活為一體的智能化體系。高校應(yīng)運(yùn)用多種信息技術(shù)改變學(xué)生、教職人員和校園數(shù)字資源之間交互的渠道與方式，整合高校資源，大大提升系統(tǒng)交互的便捷性。方向性，減少系統(tǒng)響應(yīng)的時(shí)間，從而完成校園管理和服務(wù)的智慧化升級(jí)改造。

一、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概述

時(shí)至今日，物聯(lián)網(wǎng)科技在眾多領(lǐng)域得到普遍運(yùn)用，它可以把復(fù)雜、煩瑣的操作變得簡(jiǎn)便、高效。

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是指在因特網(wǎng)基礎(chǔ)上拓展的新型網(wǎng)絡(luò)科技，它按照一定的協(xié)議，運(yùn)用全球定位系統(tǒng)、紅外傳感器、無(wú)線射頻識(shí)別、激光掃描器等多種傳感技術(shù)，把現(xiàn)實(shí)生活中的事物和因特網(wǎng)鏈接起來(lái)，通過(guò)相互之間的數(shù)據(jù)交換和信息聯(lián)通，達(dá)到智慧化服務(wù)、定位、跟蹤、識(shí)別、操控的目的。

二、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高校智慧校園建設(shè)中的應(yīng)用

隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，高校園區(qū)建設(shè)也應(yīng)該由管理型教育信息化轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)型教育信息化。

“智慧校園”就是在物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上，將多種應(yīng)用服務(wù)集合在一起，搭建一個(gè)集管理、服務(wù)、科研、教學(xué)及高校生活為一體的智能化體系。它有利于整合、重組各種數(shù)字資源，實(shí)現(xiàn)高校校園管理的高效化，更好地提高校園智能化水平。

物聯(lián)網(wǎng)有以下四種優(yōu)勢(shì)：第一，將校園原有的電子信息系統(tǒng)改造成綜合化、智能化的數(shù)字服務(wù)體系；第二，運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將數(shù)字資源融合到多個(gè)方面，能更好地達(dá)到共享資源的目的；第三，通過(guò)情景感知技術(shù)的推廣，整合現(xiàn)有的數(shù)字校園網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建一體化的智慧校園環(huán)境；第四，更好地推行綠色環(huán)保的服務(wù)理念。

1.在高校學(xué)生管理中運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)

高校學(xué)生消費(fèi)管理和后勤保障管理是智慧校園生活管理的主要內(nèi)容。生活管理的涉及面比較廣，包含學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)及社團(tuán)活動(dòng)等。在智慧校園體系建設(shè)中采用物聯(lián)網(wǎng)科技，能有效掌握學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活細(xì)節(jié)，全面分析、總結(jié)每位學(xué)生完整的日常生活和學(xué)習(xí)情況。

如在所有學(xué)生和教職工的校園一卡通中嵌入一個(gè)無(wú)線射頻識(shí)別電子標(biāo)簽，保存著詳細(xì)的個(gè)人信息。通過(guò)記錄這名學(xué)生或教師的校內(nèi)消費(fèi)信息，就能比較全面地分析出他們的生活軌跡，從而更有目標(biāo)性地為全校師生提供服務(wù)，創(chuàng)建智慧化的校園環(huán)境。

2.在高校教學(xué)管理中運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)

高校日常工作中最重要的組成部分是教學(xué)管理，在運(yùn)用物聯(lián)技術(shù)的智慧校園體系中，最關(guān)鍵的組件就是教學(xué)管理子系統(tǒng)。為了給師生創(chuàng)造一個(gè)良好、舒適、便捷的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，提升教學(xué)質(zhì)量，充分運(yùn)用物聯(lián)技術(shù)是非常有必要的。如為了有效收集每個(gè)教室的空氣濕度、實(shí)時(shí)溫度、教學(xué)設(shè)備的話筒音量、照明狀況等參數(shù)，學(xué)?？稍诿總€(gè)教室中安置監(jiān)控傳感器，將相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)一傳輸給管理平臺(tái)，相關(guān)系統(tǒng)在分析統(tǒng)計(jì)出結(jié)果后做出相應(yīng)的調(diào)配，使教室環(huán)境維持在最佳狀態(tài)，充分滿足課堂教學(xué)的需要。

人員考勤管理是智慧校園體系的另一個(gè)重要組件。在以往的教學(xué)過(guò)程中，教師往往要在學(xué)生的考勤上耗費(fèi)許多時(shí)間，因而降低了教學(xué)效率。運(yùn)用物聯(lián)技術(shù)創(chuàng)建高效、實(shí)時(shí)的人員考勤系統(tǒng)，則能大大提升效率。人員考勤管理是運(yùn)用情景感知技術(shù)，收集人員考勤的相關(guān)數(shù)據(jù)，再將相關(guān)數(shù)據(jù)傳輸?shù)椒?wù)器中記錄和分析。這樣，教師可以及時(shí)掌握每位學(xué)生的考勤狀況，從而節(jié)省大量的課堂教學(xué)時(shí)間。

同時(shí)，通過(guò)人員考勤數(shù)據(jù)的采集和分析，能夠及時(shí)統(tǒng)計(jì)教室的使用狀況和效率，方便教室排課，還能夠讓學(xué)生更快地找到空余的教室自習(xí)。物聯(lián)技術(shù)也可以運(yùn)用在考試環(huán)節(jié)中，讓監(jiān)考教師實(shí)時(shí)監(jiān)控考場(chǎng)的狀況。教務(wù)處也可以通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，了解教師和學(xué)生對(duì)日常教學(xué)狀況的反饋意見(jiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并修正教學(xué)工作存在的問(wèn)題，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

三、結(jié)語(yǔ)

采用物聯(lián)技術(shù)創(chuàng)建的智慧校園體系，可以有效提升高校服務(wù)管理系統(tǒng)的信息化水平和智能化程度，大大提升高校的教學(xué)管理水平。但是，現(xiàn)在智慧校園的開(kāi)發(fā)建設(shè)仍處于起步階段，許多高校還在觀望，需要廣大科研人員不斷努力開(kāi)發(fā)新技術(shù)和新產(chǎn)品，將智慧校園的推廣真正落到實(shí)處。

（作者單位：江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院）