一個本科班32名同學，全部通過保送、申請等途徑獲得了讀研資格，其中12人還將碩博連讀。乍一看這個班也太牛了，可是仔細一琢磨，這不就是人所共知的 “掐尖班”嘛。對這種“班級中的戰(zhàn)斗機”，既不值得驕傲，更不值得炫耀，反而需要好好反思。如果搞類似的“掐尖”，把尖子生集中到一個班級，剩下的都是學業(yè)一般的學生，這樣做除了集中優(yōu)質(zhì)教育資源給這些成績好的學生享用，看不出對教育資源的公平分配能有什么好處，看到的卻是對絕大多數(shù)學生的不公。人才培養(yǎng)還是要依靠踏踏實實地做好基礎教育，更要兼顧教育公平。

（劉天放）