摘 要:在素質(zhì)教育不斷發(fā)展的今天,高校更重視內(nèi)部學(xué)術(shù)氛圍的培養(yǎng)與文化氛圍的形成,所以高校圖書館在這一功能上發(fā)揮著越來越重要的作用。在高校圖書館的建設(shè)的過程中,技術(shù)部門具有特殊的功能與職責(zé),發(fā)揮著管理方面的重要作用。而在現(xiàn)階段,學(xué)校圖書館面臨著轉(zhuǎn)型,與之相應(yīng)的,技術(shù)部門也正朝著服務(wù)型管理模式發(fā)展。文章就以此介紹了我國高校圖書館技術(shù)部門向服務(wù)型轉(zhuǎn)變的現(xiàn)狀,同時根據(jù)在現(xiàn)階段轉(zhuǎn)型過程中存在的問題,提出相應(yīng)的可行性建議,以促進(jìn)我國高校圖書館更好的服務(wù)廣大高校學(xué)生。
關(guān)鍵詞:高校圖書館;技術(shù)部;服務(wù)型
高校圖書館的技術(shù)部是圖書館管理部門的一個重要組成部分,具有自身的多方面職責(zé)。尤其是在近些年來,計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展的今天,高校圖書館技術(shù)部必須也要與時俱進(jìn),進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)的管理建設(shè)。高校圖書館技術(shù)部門在管理過程中,必須要了解學(xué)生所需,掌握外部的變化,從而更好的推進(jìn)高校圖書館的內(nèi)部建設(shè)。所以,建立一個服務(wù)型的技術(shù)部門具有重要意義。
1 建設(shè)服務(wù)型的技術(shù)管理部門的重要意義
1.有利于了解學(xué)生所需,滿足學(xué)生對圖書的需求
在現(xiàn)今的發(fā)展過程中,服務(wù)型管理已經(jīng)成為各個單位管理的追求目標(biāo),高校圖書館技術(shù)部也是如此。一個完善健全的高校圖書館可以在很大程度上滿足學(xué)生對學(xué)術(shù)知識的需求。而建設(shè)一個服務(wù)型的圖書館服務(wù)技術(shù)部部門,以學(xué)生所需為核心,對學(xué)生進(jìn)行全面開放,滿足學(xué)生的圖書需求。另外,在服務(wù)型技術(shù)部門完善過程中,技術(shù)部門的相關(guān)管理人員可以為學(xué)生營造一個較為舒適的網(wǎng)絡(luò)圖書館學(xué)習(xí)環(huán)境。技術(shù)部主要從事圖書館內(nèi)計算機(jī)控制與網(wǎng)絡(luò)工作,所以,在服務(wù)型管理水平建設(shè)的過程中,通過相關(guān)技術(shù)人員對圖書館網(wǎng)絡(luò)平臺的環(huán)境的優(yōu)化,提高學(xué)生讀書環(huán)境質(zhì)量。所謂服務(wù)型,就是一切以人的利益為根本的出發(fā)點,重視人的個性的發(fā)展,并以之為重要的服務(wù)方向。所以說建設(shè)服務(wù)型技術(shù)管理部門,極大程度上滿足了學(xué)生對圖書的所需。
2.有利于提高圖書館內(nèi)部管理質(zhì)量,促進(jìn)技術(shù)水平的完善
所謂服務(wù)型,就是一切以人的利益為根本的出發(fā)點,重視人的個性的發(fā)展,并以之為重要的服務(wù)方向的管理形式,圖書館的內(nèi)部管理質(zhì)量的提升離不開服務(wù)型管理模式的建立。圖書館技術(shù)部內(nèi)部的管理是一個較為系統(tǒng)化的過程,建設(shè)服務(wù)型管理模式,可以讓相關(guān)工作人員重視自身的職責(zé),促進(jìn)自我規(guī)范意識的形成,并在服務(wù)型管理模式的建設(shè)和發(fā)展過程中提升自身的素質(zhì)水平。內(nèi)部工作人員的工作能力水平與職業(yè)素質(zhì)水平的不斷提升,方便了技術(shù)部門的內(nèi)部管理,提高了圖書館的整體的管理質(zhì)量。
3.有利于培養(yǎng)和輕松的讀書環(huán)境,營造和諧的校園文化
建設(shè)服務(wù)型的圖書館技術(shù)部門,旨在通過圖書館技術(shù)部門的相關(guān)職責(zé),滿足學(xué)生的基本需求。所以建設(shè)服務(wù)型的圖書館技術(shù)部,為學(xué)生打造更好的網(wǎng)絡(luò)和實際環(huán)境,促進(jìn)了校園文化的不斷豐富與發(fā)展。這也是高校圖書館服務(wù)型技術(shù)部建設(shè)的一個重要的促進(jìn)作用。
2 建設(shè)服務(wù)型高校圖書館技術(shù)部存在的困難
1.缺乏相應(yīng)的建設(shè)經(jīng)驗,目標(biāo)不夠明確
目前,高校圖書館技術(shù)部的發(fā)展過程中,一般都以傳統(tǒng)的管理模式為主體,管理過程中缺少對服務(wù)型的全面理解與把握,導(dǎo)致在實際的建設(shè)過程中無從下手,仍遵循原來規(guī)范,目標(biāo)不夠明確,服務(wù)型建設(shè)半途而廢。這一問題的出現(xiàn)原因表現(xiàn)在不同的方面,首先,圖書館技術(shù)部創(chuàng)建的歷史較短,是隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與程序技術(shù)發(fā)展而來的,所以缺乏實際的建設(shè)經(jīng)驗。另外圖書館內(nèi)部的制度也是影響其服務(wù)型管理建設(shè)的又一個原因。
2.內(nèi)部職責(zé)分工不清楚,服務(wù)型水平無法全面提升
技術(shù)部門的工作環(huán)節(jié)是相互聯(lián)系的,在建設(shè)一個新型服務(wù)模式的過程中,內(nèi)部人員必須要相互配合,各司其職。但是,現(xiàn)階段的圖書館技術(shù)部門的規(guī)模還比較小,所以職責(zé)分工不清楚,所以,對于服務(wù)型管理模式的建立,內(nèi)部人員在實際的運(yùn)用過程中配合較差,不能更加深入化,所以,要想使服務(wù)型水平更加全面的深入化,就必須要更好的促進(jìn)技術(shù)部內(nèi)部人員的分工明確。
3 高校圖書館建立服務(wù)型技術(shù)部的可行性建議
1.全面掌握服務(wù)型內(nèi)涵,樹立堅定的服務(wù)型管理建設(shè)目標(biāo)
國內(nèi)圖書館的管理模式中,針對服務(wù)型管理理念較薄弱的現(xiàn)狀,可以采取不同的方式。首先,圖書館技術(shù)部可以借鑒某企業(yè),或某個具體單位所實行的服務(wù)型管理模式,在這些管理模式中總結(jié)經(jīng)驗,并為之運(yùn)用與創(chuàng)新。在圖書館技術(shù)部管理過程中,必須要不斷增強(qiáng)自身的管理水平,將服務(wù)型的建設(shè)作為目標(biāo),提升自身的能力水平。同時,圖書館技術(shù)部還要創(chuàng)新服務(wù)形式,在服務(wù)學(xué)生方面,可以采用微信平臺進(jìn)行圖書介紹,圖書管理,增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校圖書館內(nèi)部書籍的了解,方便學(xué)生的查找。
2.促進(jìn)內(nèi)部管理職責(zé)分工明確,進(jìn)行技術(shù)部內(nèi)部全面的服務(wù)型建設(shè)
充分發(fā)揮內(nèi)部的員工職能,要以圖書館技術(shù)部工作性質(zhì)為基礎(chǔ),進(jìn)行職能的完善,以更好的深入服務(wù)型技術(shù)部建立。內(nèi)部人員要做好全館自動化管理系統(tǒng)的維護(hù)和管理工作,并協(xié)助做好計算機(jī)類設(shè)備的維護(hù)工作,及時跟進(jìn)信息技術(shù)在圖書館應(yīng)用的動態(tài)進(jìn)展。完善相應(yīng)非數(shù)據(jù)庫引進(jìn)的相關(guān)技術(shù)服務(wù)工作,同時相應(yīng)的也要協(xié)助做好應(yīng)用軟件開發(fā)和圖書館數(shù)字化建設(shè)的各項工作。只有共同促進(jìn)這些職能的開展,才能更好的提升服務(wù)型水平,完善技術(shù)部的內(nèi)部管理與建設(shè)。所以說,建立一個服務(wù)型的圖書館技術(shù)部,發(fā)揮自身職能,才能在很大程度上滿足學(xué)生對圖書文獻(xiàn)的需求。
4 結(jié)束語
建立服務(wù)型的技術(shù)部,是一個較為長期的不斷探索的過程,在這一過程中,必須要從多個方面共同入手,不斷深化服務(wù)型管理理念,樹立服務(wù)型建設(shè)的長遠(yuǎn)目標(biāo),同時,各個部門成員必須要相互配合,樹立職責(zé)意識,相互配合。在這一過程中,突破傳統(tǒng)的圖書館管理局限,發(fā)揮技術(shù)部本身的優(yōu)勢條件,提高管理的創(chuàng)新能力水平具有重要的意義。只有服務(wù)型技術(shù)部的建立,才能更好的為高校圖書館的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
參考文獻(xiàn)
[1]陳元,校圖書館如何體現(xiàn)以人為本的辦館原則,陳元[J]華北地區(qū)高校圖協(xié)學(xué)術(shù)年會 , 2007
[2]王星恒,淺談以人為本理念下的高校圖書信息情報服務(wù)完善[J]中國高新技術(shù)企業(yè), 2015
[3]吳仁華 ,對推動高校圖書館建設(shè)上水平的幾點想法——在福建省第五次高等學(xué)校圖書館工作會議上的講話,文獻(xiàn)信息論壇,2011
作者簡介
劉軍(1984-)男,漢,貴州遵義人,貴州廣播電視大學(xué)(貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院),助理館員,本科學(xué)歷,計算機(jī)方向。