鐘曉莉+楊路

摘 要：數(shù)字圖書館改變了大眾的閱讀行為，本文分析了在移動互聯(lián)網時代閱讀的發(fā)展趨勢，提出了數(shù)字圖書館進行多層次閱讀的模式和開展數(shù)字閱讀所需要的技術支撐。

關鍵詞：數(shù)字圖書館；多層次閱讀；閱讀推廣

數(shù)字圖書館是一整套面向對象的，擁有多種媒體內容的數(shù)字化信息資源的集合。它涵蓋了一切數(shù)字形式的圖書館信息資源，涉及了網絡、信息檢索、數(shù)據(jù)挖掘等多項數(shù)字技術，已經成為人們獲取信息和更新知識的重要途徑，更為用戶進行多層次閱讀提供了支撐性服務。

1 數(shù)字時代閱讀的發(fā)展趨勢

隨著數(shù)字科技和信息技術的發(fā)展，數(shù)字媒介的多元化改變了人們傳統(tǒng)的閱讀方式，閱讀的未來趨勢是傳統(tǒng)閱讀與數(shù)字閱讀并重，互為補充。數(shù)字閱讀給人們的閱讀習慣帶來了巨大的改變，閱讀從單一性趨向多元化，從靜態(tài)走向動態(tài)，人們在閱讀中體驗到更多的樂趣，獲得了更多的主動。圖書館應充分利用自身的設施條件、充足的信息資源及專業(yè)型人才等優(yōu)勢構建多層面、立體化的數(shù)字閱讀方式，將單純的二維閱讀轉換為多維度的知識傳播渠道，讓枯燥無味的被動灌輸變成形象立體的互動模式，從而滿足用戶個性化、專業(yè)化、多層次的閱讀要求。

2 數(shù)字圖書館支撐下的多層次閱讀模式

全媒體時代，用戶的閱讀時間變得零散，習慣在“縫隙”中閱讀，通過網絡、手機、閱讀器和電腦等多種設備使用圖書館的數(shù)字資源。

2.1 手機閱讀

數(shù)字閱讀傾向于碎片化、休閑類閱讀，手機成為數(shù)字閱讀最主要的設備。當前移動網絡打造各種適用于手機的電子媒體，令手機閱讀涵蓋很廣，包含微信、新聞、小說、視頻和手機上網等，微博、微信更成為手機用戶最大的社交平臺。手機上網、新聞、小說不受時間、地域限制，而且手機小巧便攜，具有其他閱讀設備不可比擬的優(yōu)勢。但是用手機閱讀，需要通過閱讀客戶端才能閱讀，多數(shù)閱讀客戶端提供的內容相對單一，說明當前移動閱讀類服務同質化特征明顯，選擇余地小。

2.2 閱讀器閱讀

閱讀器閱讀的內容包括電子書、期刊、報紙、RSS 訂閱等。最受歡迎的閱讀器是亞馬遜 、漢王電紙書等。電子閱讀器的便攜性、隨時性、移動性的特點讓它成為更多高校讀者的閱讀選擇，除了能夠閱讀電子書和各類科技文獻，允許用戶存儲書庫、做批注和設置書簽，還能通過多種RSS軟件工具訪問QQ空間、郵箱等實現(xiàn)訂閱和互動功能。其最大優(yōu)勢是大容量、低能耗、待機時間長。

2.3 電腦閱讀

專業(yè)知識的學習和學術教學科研都需要用戶進行大量數(shù)字閱讀，筆記本電腦成為首選閱讀設備。學生、專業(yè)技術人員和科研工作者在利用數(shù)字圖書館時，都選擇用電腦來進行資料搜集和查找，比率遠超紙質資源。數(shù)字圖書館有針對性地策劃和開展移動閱讀推廣和推送服務，通過廣角度、多渠道、深層次地對圖書館文獻資源的內容進行揭示，把用戶最需要的信息展現(xiàn)出來，從而提高數(shù)字閱讀質量，增加深閱讀，讓這一學術群體逐步依賴于圖書館的服務。

2.4 視聽媒介閱讀

視聽媒介閱讀的內容包括視頻、音頻、播客等。數(shù)字圖書館可以利用豐富的館藏資源或者通過與其他圖書館的合作，對資源進行整理、編輯、制作后在平臺上進行推送?；ヂ?lián)網進入Web3.0時代以后，由于制作簡單和高效，人們可以自行制作音頻和視頻文件，在網絡媒體發(fā)布，將用戶參與的優(yōu)勢發(fā)揮到了極致。數(shù)字圖書館可以利用最新技術，使用戶在館員的引導下，體驗和應用更為個性化、智能化的閱讀服務。

3 數(shù)字圖書館開展多層次閱讀的技術支撐

3.1 構建多元化的閱讀平臺

網站是數(shù)字圖書館對外宣傳的窗口，是用戶利用率最高的服務途徑。因此，圖書館應以網站為基地，提供網絡瀏覽導航，設置智能搜索引擎，可以有效地避免用戶在網上盲目瀏覽。通過微博、微信等新興媒體平臺，對數(shù)字圖書館進行多元化的展示，開展圖書館技能培訓、虛擬館舍導航以及在線展覽等專題服務，將信息傳送給用戶，也有利于近距離了解用戶的想法、推廣個人閱讀經驗和反饋信息等，以便有針對性地策劃和開展閱讀推廣服務。開發(fā)圖書館閱讀客戶端，讓用戶自主進行館藏資源查詢、 預訂圖書并進行電子書在線閱讀。通過這種多元化的閱讀平臺，采用線上信息推送，既可以吸納大量新用戶，又能達到低成本高效益的宣傳效果，而且持續(xù)性強，避免了傳統(tǒng)閱讀推廣活動呈現(xiàn)階段性的弊端，達到讓用戶持續(xù)關注圖書館，逐步依賴于圖書館服務的目的，從而吸引更多的用戶利用數(shù)字圖書館強大的信息資源，實現(xiàn)其更大價值。

3.2 強化數(shù)字資源建設，擴展網絡宣傳途徑

數(shù)字資源是數(shù)字圖書館的立館之本，是組織開展閱讀推廣的基礎。數(shù)字圖書館要依托本館信息資源的特點與用戶的閱讀傾向相結合，建立合理的數(shù)字資源配置體系，使其滿足用戶的閱讀需求。同時圖書館既要注重電子資源的提煉和整合，簡化用戶檢索流程，提高用戶的閱讀興趣和使用頻率；又要通過多種途徑對館藏電子資源進行推薦，如學科館員通過郵件、微博、微信、圖書館手機報及網站專欄等途徑推送信息。筆者認為應該組織專業(yè)團隊，打造豐富多彩的微博、微信內容，開展行之有效的網絡營銷手段，讓微博、微信成為圖書館數(shù)字閱讀推廣的重要陣地。同時加大宣傳的力度，努力創(chuàng)造全民數(shù)字閱讀的氛圍，讓讀者領略到數(shù)字圖書館的魅力，主動參與到數(shù)字資源的閱讀中，享受閱讀帶來的樂趣。

3.3 加強館員隊伍建設

高素質的復合型館員是圖書館開展數(shù)字閱讀的關鍵。館員只有主觀上認識到數(shù)字閱讀的重要性和實用性，才會積極主動地參與閱讀推廣活動。圖書館應加強館員隊伍的建設，培養(yǎng)面對各類型用戶的專業(yè)閱讀推廣人才，在與用戶的溝通中能迅速發(fā)現(xiàn)讀者的真正需求及潛在需求，根據(jù)用戶的閱讀需求來組織導讀系統(tǒng)，將某一特定領域的文獻信息資源做成索引，使用戶能夠有針對性、快速地獲得。在這一過程中館員也要引導用戶重視培養(yǎng)自己的信息素養(yǎng)，提高利用數(shù)字圖書館的能力，達到閱讀推廣的目的。

數(shù)字圖書館館藏形態(tài)的改變和信息檢索技術的發(fā)展，迫切需要館員提高管理和服務的能力。館員應不斷更新圖書情報專業(yè)知識，具備彈性的圖書信息服務能力，力求做到給出的咨詢信息和用戶閱讀需求的變化同步。比如，館員應了解國際圖書資料信息資源的發(fā)展動態(tài)，對網絡圖書資源的分類標準和創(chuàng)新技術進行研究，爭取與國際圖書情報信息管理相接軌。

3.4 創(chuàng)建完善的閱讀推廣反饋評估體系

閱讀推廣活動是一個長期系統(tǒng)的工程，任何一種活動的長期開展都需要有良好的信息反饋評估機制。這需要圖書館做出完善的長效計劃，構建常態(tài)化的閱讀推廣活動機制，通過嚴格的管理制度和良好的組織協(xié)調能力，確保閱讀推廣長效機制的高效運行，讓閱讀推廣走上可持續(xù)發(fā)展道路。圖書館閱讀推廣組織模式一般分為兩種：一種是大型閱讀推廣活動，圖書館需要組建專門的閱讀推廣項目小組，按照矩陣型組織結構進行組織。矩陣型組織結構由縱橫兩套管理系統(tǒng)組成，即按職能劃分的縱向領導系統(tǒng)和按項目劃分的橫向領導系統(tǒng)。開展時以閱讀推廣活動主題為導向，以解決實際問題為目的，按照前瞻性和具體要求進行架構和管理。另一種是常規(guī)的閱讀推廣活動，按常規(guī)圖書館垂直管理模式，實行等級管理。閱讀推廣活動的內容形式應通過讀者的評論反饋，切實了解用戶的需求，從而對活動進行改善，使其更貼合用戶的需求。

4 結語

“希望散居在世界各地的人，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富裕，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣……”這是世界讀書日的宗旨。在移動互聯(lián)網時代，越來越多的用戶使用移動設備和圖書館資源服務交流互動，數(shù)字圖書館實現(xiàn)了隨時隨地隨身的閱讀、多層次的閱讀。讓公民保持閱讀的熱情，愛上閱讀，愛上圖書館，將閱讀變成一種習慣，藉此提高公民素質，進而提升整個社會層面的文化水準。

參考文獻

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作者簡介

鐘曉莉（1974-），女，濰坊護理職業(yè)學院，研究方向：讀者閱讀和采編。