付 蔚

勉縣武侯中學(xué) 陜西漢中 724200

文理分科是高中生一次非常重要的選擇，其重要性從某種程度上說不亞于高考。文理分科后，同學(xué)們將有所側(cè)重的進入高中階段接下來的學(xué)習(xí)，全力以赴準備未來的高考。高考對每個同學(xué)來說，它只是目的地。更重要的，我們應(yīng)選擇什么樣的最佳捷徑到達這目的地？現(xiàn)在擺在我們面前的有兩條路——選文或選理。我們每位同學(xué)的奮斗目標很明確：在高考中取勝。那么我們到底是選文還是選理才更有利于使自己在高考中馬到成功、一舉成名呢？面對這個我們的人生中的重大抉擇，每一個人都應(yīng)引起高度的重視可是卻許多人沒有慎重考慮而盲目選科，同時很多學(xué)生與家長在如何選擇文理科上存在誤區(qū)，因而做出不適合自己的錯誤選擇，造成很大的人生遺憾。下面我結(jié)合多年的教育教學(xué)實踐，談?wù)劯咧猩睦矸挚频倪x擇策略，從而正確選報文理科。

一、興趣

興趣是學(xué)習(xí)的最大動力，興趣是最好的老師。無論選文、選理，興趣是第一前提。選你所愛，愛你所選。若你在生活中對某方面感興趣，很關(guān)注或上某科課時比較有精神，就可以考慮選這方面的學(xué)科。有了興趣，學(xué)習(xí)就是為自己而學(xué)，你就會全身心的投入學(xué)習(xí)，而不會抱怨聲不斷。有了興趣，可以你會覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事，使枯燥的高三學(xué)習(xí)變得有滋有味、多姿多彩。有的同學(xué)從小就喜歡演算推理，他們能從邏輯推理中享受到樂趣；有的同學(xué)從小就博覽群書，對政治、經(jīng)濟、歷史等人文科學(xué)很感興趣。同學(xué)們可以閉上眼睛冷靜地想一想你是喜歡語言的優(yōu)美典雅、歷史的博大精深、哲學(xué)的深邃悠遠還是數(shù)學(xué)的縝密嚴謹、理化的有趣精彩？總之，永遠把興趣放在第一位，一定是對的。

二、特長

特長。特長是學(xué)習(xí)的推進劑。它將使你的學(xué)習(xí)得心應(yīng)手，在競爭上勝人一籌，是文理科選擇的重要依據(jù)。那么怎樣發(fā)現(xiàn)自己的特長（優(yōu)勢）呢？如果你對某科感覺特別好，或用相同的時間得到的效果比起其它科更好，或以少量時間獲得的效果與其它科花費很多的時間獲得的效果相當或更好，如果你自身的某些特長與某科的聯(lián)系很密切，都說明你有學(xué)習(xí)這一科的特長和能力。你就應(yīng)該考慮，選哪一科能更好地發(fā)揮和促進你的特長的發(fā)展。

三、成績

成績是此次選擇的最實際的依據(jù)。事實勝于雄辯，實踐是檢驗真理的唯一標準。所以了解自己各科成績的確切情況是非常重要的。同學(xué)們非常有必要去查閱自己各科成績，以及文、理科成績的排名，并作具體分析比較，看自己哪科更具競爭力，文科六科排名和理科六科排名，高于五名以上的科目就是應(yīng)選的。成績本身就反映了很多問題，比方你的興趣，你的思維方式，智力優(yōu)勢等。經(jīng)過小學(xué)和初中，如果你數(shù)、理、化學(xué)得不錯，而且也比較喜歡，那選擇理科就比較好；如果政治、歷史學(xué)得可以，又對這些有興趣，不妨選擇文科。選文理科是根據(jù)成績選擇時遵循以下原則：

1.揚長：科目優(yōu)勢比較明顯的應(yīng)該揚長，即文科強的選文、理科強的選理。

2.避短：總體成績一般，科目弱勢比較明顯的應(yīng)該避短，即理科弱的選文，文科弱的選理。

3.對于數(shù)學(xué)成績特別好、文科各科也不錯的孩子，如果對理工類沒有特別的興趣建議選文。這樣可以充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，將來極有可能成為文科班的尖子生。理由是有相當一部分學(xué)文的是邏輯思維能力相對較弱，數(shù)學(xué)不太好的學(xué)生。如果文史類科目不比他們差，而數(shù)學(xué)卻比他們好，自然就成尖子生了。

4.對于語文、外語成績特別好，總成績在班里是中游的學(xué)生，建議學(xué)文科，那樣在文科班的位次會大大提前，以后的提升空間也會很大。

5.凡各科成績比較均衡，并對文史類沒有特別興趣的一般應(yīng)該選理。

四、理想

每個人都有理想，它是你的奮斗目標。那么選擇與自己的理想接近的學(xué)科，將對此學(xué)科的學(xué)習(xí)起促進作用。比如，你想成為作家，想成為企業(yè)家，或者對政治經(jīng)濟感興趣，或者將來想當公務(wù)員、記者、編輯、律師、翻譯。則文科與這些理想更接近，學(xué)習(xí)起文科來就可能更積極，更主動，學(xué)習(xí)成績也就可能更出色；如果你想搞工程設(shè)計，軟件開發(fā)，科學(xué)研究或者想當醫(yī)生，則理科與這理想更接近，學(xué)起來更會得心應(yīng)手些。所以，你的理想也是決定你選擇文還是理的一大考慮因素。

文理分科選擇的幾個誤區(qū)：

誤區(qū)1：“墻頭草”現(xiàn)象。班里哪科報的多，我就報哪科。適合自己的才是最好的。

誤區(qū)2：來勉一中，就要選理科。勉一中的文科并不弱，只是被強大的理科的光芒罩住了。

誤區(qū)3：舍不得自己的班主任，舍不得自己的同學(xué)。天下沒有不散的筵席，即使是千里搭長棚。這些問題要正確對待，它們不應(yīng)是選文擇理的原因，生活中有很多方式去延續(xù)師恩與友情，不一定非要學(xué)習(xí)生活在一起。

誤區(qū)4：理工類學(xué)生就業(yè)前景一定好。未來的就業(yè)趨勢很難預(yù)測，讀文科和讀理科都存在就業(yè)上的風(fēng)險。文科和理科都有廣闊的發(fā)展空間，只要放眼世界，我們就可以知道我們世界正向多極化發(fā)展，世界需要各種人才，只要你有實力，就業(yè)前景就非常廣闊，大學(xué)只是提高你的綜合素質(zhì)，讓你的接受能力更強，以后的前途是靠你自己的。理工類就業(yè)前景不一定好，文史類就業(yè)前景不一定差。

誤區(qū)5：根據(jù)家長的要求選擇。

同學(xué)們，文科的所有學(xué)科，理科的所有學(xué)科都是科學(xué)，都需要良好的鉆研習(xí)慣，很強的研究能力，文理科本身沒有高低之分，智力之別。我們的社會既需要科學(xué)精神，又需要人文素養(yǎng)。

總之，希望在座的每一位同學(xué)都認真地對待文理分科，結(jié)合自己的興趣、優(yōu)勢、學(xué)習(xí)成績，理想、正確地審視自己，做出更有利于今后發(fā)展的選擇。