孫金仙

慶陽(yáng)市西峰區(qū)回民小學(xué) 甘肅慶陽(yáng) 745000

近幾年來(lái)，隨著物質(zhì)生活的不斷提高，獨(dú)生子女不斷增多，人們的孝敬意識(shí)逐漸淡漠，許多孩子從小就嬌生慣養(yǎng)，在家里眾星捧月，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都視孩子為掌上明珠，對(duì)孩子的要求盡量滿足，從小養(yǎng)成孩子以自我為中心的心理，根本就不懂孝敬父母的基本道理，孩子在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)，他怎么會(huì)懂得去尊敬老師尊敬其他的老者呢？因此，向廣大的小學(xué)生進(jìn)行孝敬父母的教育，對(duì)建立和諧家庭，改善社會(huì)風(fēng)氣，建設(shè)社會(huì)主義精神文明，具有重要的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。

本人擔(dān)任班主任工作二十幾年來(lái)，對(duì)小學(xué)生“孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)”道德啟蒙教育方面，作了一些有益的探索。

第一，讓孩子了解父母為他和家庭所付出的辛苦，要懂得體貼父母

中國(guó)古代有句話，叫做：“謹(jǐn)身節(jié)用，以養(yǎng)父母”，就是說(shuō)，當(dāng)子女的要節(jié)約一些，節(jié)儉一點(diǎn)，這樣就能有充分的物力來(lái)贍養(yǎng)自己的父母。雖然，現(xiàn)在的父母絕大多數(shù)都不需要子女贍養(yǎng)，但需要子女對(duì)父母的體貼與理解?，F(xiàn)在一些學(xué)生不顧家庭經(jīng)濟(jì)條件，電視廣告上最新推出什么，他們就攀比著吃喝什么，什么最流行，他們就穿什么；什么最高檔，他們便用什么。用父母的血汗錢為自己買面子，給同學(xué)點(diǎn)歌，慶賀生日……一些工薪階層的父母為了滿足孩子的欲望只得勒緊褲帶，那些虧損企業(yè)提前下崗的學(xué)生父母更是苦不堪言。那些孩子不知道父母工作情況，不知道父母的錢是怎樣得來(lái)的，只知道向父母要錢買這買那，認(rèn)為父母給孩子吃好、穿好、用好是天經(jīng)地義的。這樣的孩子怎么會(huì)從心底里孝敬父母呢？為此，父母應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地經(jīng)常把自己在外工作和收入的情況告訴孩子，說(shuō)得越具體越好，從而讓孩子明白父母的錢得來(lái)不易。自然，孩子會(huì)逐漸珍惜自己的生活，也會(huì)從心底里產(chǎn)生對(duì)父母的感激和敬重。針對(duì)這一現(xiàn)象，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)我們開(kāi)展了“媽媽，您辛苦了”、“今天我值日”“我為父母敬孝心”等活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，樹(shù)立“孝敬父母光榮，不孝敬父母可恥”的榮辱觀念和人倫意識(shí)，從而能自覺(jué)地做到體貼、關(guān)心、尊敬、熱愛(ài)父母，做一個(gè)懂孝敬，講孝行的孩子。

第二，引導(dǎo)學(xué)生仿效榜樣，學(xué)會(huì)尊敬父母

“百善孝為先”，意思是說(shuō)，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)和人民。古人說(shuō)：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母，還應(yīng)該尊敬別的老人，愛(ài)護(hù)年幼的孩子，在全社會(huì)造成尊老愛(ài)幼的淳厚民風(fēng)，這是我們新時(shí)代學(xué)生的責(zé)任。

現(xiàn)在的小學(xué)生多為獨(dú)生子女，多被父母視為掌上明珠，他們對(duì)父母缺乏應(yīng)有的尊敬和禮貌。針對(duì)這一情況，我讓學(xué)生搜集歷史名人孝敬父母的故事，利用班會(huì)課適時(shí)適度地滲透，明確地教育學(xué)生應(yīng)該怎樣去做，該做什么等。記得有一次，我講了東漢時(shí)的黃香，是歷史上公認(rèn)的“孝親”的典范。黃香小時(shí)候，家境困難，10歲失去母親，父親多病。悶熱的夏天，他在睡前用扇子趕打蚊子，扇涼父親睡覺(jué)的床和枕頭，以便讓父親早一點(diǎn)入睡；寒冷的冬夜，他先鉆進(jìn)冰冷的被窩，用自己的身體暖熱被窩后才讓父親睡下；冬天，他穿不起棉襖，為了不讓父親傷心，他從不叫冷，表現(xiàn)出歡呼雀躍的樣子，努力在家中造成一種歡樂(lè)的氣氛，好讓父親寬心，早日康復(fù)。當(dāng)我講完這個(gè)故事時(shí)，有一部分同學(xué)眼里閃著淚花，我班的趙小江失聲痛哭，原來(lái)他媽媽因患腦溢血而致半身不遂，他嫌她在鄰居面前丟人現(xiàn)眼，經(jīng)常在家摔盤子、砸碗，甚至為出窩囊氣而對(duì)母親拳打腳踢。了解到這一情況后，在母親節(jié)這一天，我先講了房玄齡為繼母盡孝、陳毅親手為病母洗尿布等古今名人孝親敬母的故事，又讓全班同學(xué)每人講一個(gè)在家“孝”、“敬”父母的實(shí)例，再由班干部對(duì)他們“孝”、“敬”的言行作出評(píng)價(jià)。一次次地“旁敲側(cè)擊”，對(duì)其觸動(dòng)很大。與此同時(shí)，我還讓班上幾個(gè)較大的女生星期天輪流到這名同學(xué)家為他母親洗衣褲和床單，打掃衛(wèi)生。第二學(xué)期，我家訪時(shí)，他的母親拉著我的手夸她兒子“變了，變得像換了個(gè)人似的。”

第三，要從小事入手訓(xùn)練培養(yǎng)孩子孝敬父母的行為習(xí)慣

現(xiàn)在的父母為了子女更專心于學(xué)業(yè)上的競(jìng)爭(zhēng)、包攬了一切家務(wù)，以至于大多數(shù)學(xué)生“高分低能”，自理能力弱，有些學(xué)生習(xí)慣于父母對(duì)自己的悉心照顧，卻很少關(guān)心整日為自己操勞的父母。為了促使學(xué)生將孝敬父母的道德觀念轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)心父母的道德行為，讓“孝”與“敬”能真正落到實(shí)處，針對(duì)這點(diǎn)，我在班級(jí)中開(kāi)展“孝敬父母，從小做起”系列活動(dòng)，如召開(kāi)“祝爸爸媽媽生日快樂(lè)”，在專項(xiàng)訓(xùn)練中，班級(jí)每月對(duì)學(xué)生提出一個(gè)要求。低年級(jí)從“早飯自己吃，看誰(shuí)進(jìn)步大”、“自己穿衣”、“自己洗紅領(lǐng)巾”到“會(huì)給父母端飯”；中年級(jí)從“自己整理學(xué)習(xí)用品”、“自己洗涮餐具”、“愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品”、到“會(huì)整理自己的床鋪”；高年級(jí)從“會(huì)收拾自己的房間”、“會(huì)幫父母購(gòu)物”、“會(huì)做簡(jiǎn)易的飯菜”到“不頂撞父母與父母講道理”循序漸進(jìn)地進(jìn)行訓(xùn)練。根據(jù)孩子的年齡、能力、學(xué)習(xí)情況合理分配，具體指導(dǎo)，耐心訓(xùn)練，熱情鼓勵(lì)。這樣不但有利于孩子養(yǎng)成家務(wù)勞動(dòng)的習(xí)慣，也有利于孩子不斷增強(qiáng)孝敬父母的觀念：父母養(yǎng)育了我，我應(yīng)為他們多做事。新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，一些家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)他們的孩子變得懂事了，在家里沒(méi)事找事干，有事?lián)屩伞?/p>

幾年來(lái)，我從教育小學(xué)生孝敬父母入手，讓學(xué)生親其親、長(zhǎng)其長(zhǎng)，進(jìn)而形成關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)、熱愛(ài)祖國(guó)的良好品德，得到了學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的高度評(píng)價(jià)，收到了良好的社會(huì)效果。