韓學(xué)功

摘 要：小學(xué)生常常會(huì)出現(xiàn)粗心的毛病，雖然是小毛病，可是如果不管就會(huì)造成大問(wèn)題。在教學(xué)中，教師要從外在因素與內(nèi)在因素等方面尋找小學(xué)生粗心的原因，并對(duì)癥下藥，采用各種手段，使學(xué)生集中注意力，培養(yǎng)學(xué)生耐心，使學(xué)生徹底與粗心說(shuō)再見(jiàn)。

關(guān)鍵詞：粗心；毛??；小學(xué)生；責(zé)任心

中圖分類號(hào)：G61 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2017）06-0184-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.06.117

粗心是人們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中的一種常見(jiàn)現(xiàn)象，小學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中有這種現(xiàn)象，本無(wú)可厚非，但是這種現(xiàn)象頻繁出現(xiàn)在小學(xué)生身上，開(kāi)始是個(gè)小毛病，慢慢地就變成老毛病了，而且不管是教師還是家長(zhǎng)都是很難接受的。當(dāng)學(xué)生因?yàn)榇中某霈F(xiàn)簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤時(shí)，教師是很生氣的。當(dāng)學(xué)生因?yàn)榇中某霈F(xiàn)簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤而導(dǎo)致成績(jī)差時(shí)，家長(zhǎng)也是非常傷心的。學(xué)生粗心怎么辦？這樣一個(gè)老生常談的問(wèn)題，令大多數(shù)教師和家長(zhǎng)傷透了腦筋。那么，怎樣幫助小學(xué)生改掉在學(xué)習(xí)中粗心的老毛病呢？

一、造成學(xué)生粗心的原因

根據(jù)我自己多年的教育教學(xué)經(jīng)歷，我覺(jué)得要從以下幾個(gè)方面尋找學(xué)生粗心的原因。

（一）各種外在因素是造成小學(xué)生粗心的主要原因

1.飲食不健康，導(dǎo)致小學(xué)生身體不舒服?，F(xiàn)在的小學(xué)生吃的垃圾食品太多，造成小學(xué)生在上課或?qū)懽鳂I(yè)時(shí)就特別好動(dòng)，并且有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)幻覺(jué)，學(xué)習(xí)就會(huì)受到干擾，學(xué)習(xí)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤，從而導(dǎo)致粗心問(wèn)題的出現(xiàn)。例如，有的學(xué)生草稿紙上明明計(jì)算出正確的答案，可是抄到試卷上時(shí)就錯(cuò)了。還有的把題做了一半就去上廁所，回來(lái)就忘記完成了。

2.小學(xué)生學(xué)具太多，也容易導(dǎo)致粗心。現(xiàn)在人們生活條件好了，家長(zhǎng)會(huì)給孩子買很多學(xué)習(xí)用具，大部分小學(xué)生會(huì)把學(xué)具當(dāng)玩具，他們一邊寫作業(yè)一邊玩學(xué)具，一心二用，這樣注意力就會(huì)分散，作業(yè)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。

3.家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)干擾過(guò)多。有的家長(zhǎng)平時(shí)說(shuō)是很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，可是現(xiàn)實(shí)生活中表現(xiàn)得很不好，孩子正在寫作業(yè)，而家長(zhǎng)卻在盡情地欣賞電視劇，并且音量一點(diǎn)也不小。有時(shí)家長(zhǎng)之間因一些雞毛蒜皮的小事高聲大嗓地吵鬧，這樣的行為一定會(huì)對(duì)孩子有影響的，使他們注意力不集中，做的作業(yè)錯(cuò)誤很多。

（二）各種內(nèi)在因素是導(dǎo)致小學(xué)生粗心的重要原因

1.小學(xué)生在課堂上對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握不好，造成認(rèn)知不清而出現(xiàn)的粗心。

大部分小學(xué)生對(duì)課外讀物比較喜歡，但對(duì)課本知識(shí)不夠重視，重難點(diǎn)分不清，眉毛胡子一把抓，課本上的知識(shí)掌握一點(diǎn)也不好，一個(gè)個(gè)的知識(shí)點(diǎn)根本不清楚，教師一問(wèn)，自己都會(huì)，可是做作業(yè)或做練習(xí)題就出現(xiàn)很多錯(cuò)誤，致使粗心和錯(cuò)誤混為一談。

2.小學(xué)生對(duì)部分學(xué)科認(rèn)知能力比較差，特別是在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)表現(xiàn)得較為突出，數(shù)學(xué)這門學(xué)科本來(lái)比較抽象，如果搞不明白一些基本概念的含義、性質(zhì)和作用，在做題的過(guò)程中差錯(cuò)就會(huì)越來(lái)越多，學(xué)生的粗心現(xiàn)象就會(huì)無(wú)限放大，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就越來(lái)越?jīng)]有了興趣。

了解了粗心的真正原因后，我們可以針對(duì)不同的孩子再對(duì)癥下藥。

二、改正學(xué)生粗心的毛病的措施

（一）養(yǎng)成注意力集中的好習(xí)慣

家長(zhǎng)要在生活和學(xué)習(xí)上齊抓共管，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。家長(zhǎng)為孩子安排健康的、科學(xué)的飲食，正確、合理地購(gòu)買學(xué)習(xí)用品，不要讓孩子一邊開(kāi)著電視，一邊寫作業(yè)，或者一邊搖頭晃腦地唱歌，一邊做習(xí)題，家長(zhǎng)應(yīng)該多帶孩子到戶外活動(dòng)，進(jìn)行有意義的體育運(yùn)動(dòng)如：登山、游泳、打乒乓球等。在活動(dòng)過(guò)程中一定要要求孩子注意力集中。而做教師的要以課堂和課本為主，強(qiáng)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生明白知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。要求學(xué)生集中精力，做好課前預(yù)習(xí)，高質(zhì)量完成課堂作業(yè)，這樣出錯(cuò)的概率會(huì)大大降低，粗心的毛病也就慢慢地改掉了。

（二）注意培養(yǎng)小學(xué)生的責(zé)任心

一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生就必須是一個(gè)有責(zé)任心的學(xué)生?？梢哉f(shuō)如果一個(gè)小學(xué)生一點(diǎn)也沒(méi)有責(zé)任心，對(duì)于做什么事情都不認(rèn)真，那么這個(gè)學(xué)生將來(lái)干什么也會(huì)一事無(wú)成。相反，一個(gè)小學(xué)生很有責(zé)任心，不管做什么事都很認(rèn)真，那么這個(gè)學(xué)生將來(lái)做什么事都行。要培養(yǎng)小學(xué)生的責(zé)任心，教師和家長(zhǎng)光說(shuō)不行，還要做好榜樣，教師平時(shí)在學(xué)?；蛘n堂嚴(yán)格要求自己，家長(zhǎng)要求孩子做到的事情，家長(zhǎng)必須首先做到。長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，孩子的責(zé)任心會(huì)大大增加，粗心的毛病也就少了。

（三）要對(duì)小學(xué)生保持耐心

對(duì)于小學(xué)生粗心這個(gè)毛病，不管教師還是家長(zhǎng)千萬(wàn)急不得，作為家長(zhǎng)也是教師的我很能理解每一位家長(zhǎng)的心情，誰(shuí)家的孩子都有粗心的毛病，我們千萬(wàn)不要因?yàn)楹⒆哟中某霈F(xiàn)差錯(cuò)而打罵孩子，體罰孩子。有些家長(zhǎng)和教師正好相反，因?qū)W(xué)生沒(méi)耐心經(jīng)常打罵他們，結(jié)果帶來(lái)非常負(fù)面的后果，因此，我們教師和家長(zhǎng)對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)要保持一定的耐心。例如，學(xué)生表現(xiàn)最粗心的是數(shù)學(xué)的計(jì)算方面，特別是筆算，筆算能力的提高，不是一兩道題的練習(xí)就能提高的，而是要通過(guò)長(zhǎng)期大量練習(xí)才能慢慢提高。一方面，教師要教育學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)做好每一道題，另一方面要考慮到，學(xué)生的注意力總是先集中后分散的特點(diǎn)，在實(shí)踐中，教師要觀察學(xué)生筆算出現(xiàn)的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生做筆算題錯(cuò)誤多的原因，及時(shí)糾正，通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，正確率會(huì)明顯提高。對(duì)于小學(xué)生粗心的毛病，教師和家長(zhǎng)要能夠保持足夠的耐心，不遷就，慢慢地通過(guò)改變小學(xué)生的行為習(xí)慣，來(lái)改掉他們粗心的老毛病。

總之，幫助學(xué)生改掉在學(xué)習(xí)中粗心的老毛病，教師和家長(zhǎng)要從多方位思考，設(shè)身處地地體會(huì)孩子們的心靈感受，采取一些有效的方法幫助他們健康成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中，教師不要把學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤全部簡(jiǎn)單地認(rèn)為是粗心，應(yīng)該深刨粗心的根源后，再來(lái)解決問(wèn)題，家長(zhǎng)千萬(wàn)不可以用簡(jiǎn)單粗暴或者放任自流的態(tài)度來(lái)面對(duì)孩子的粗心，應(yīng)該多了解他們的具體情況，對(duì)癥下藥，幫助他們克服一切困難，從而最終改掉粗心的毛病。

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