“搭一架梯子，登一個臺階”
2017-03-30 23:39:41朱文洋
數學學習與研究 2017年6期
關鍵詞：探究
朱文洋
【摘要】培養(yǎng)小學生的思維能力是培養(yǎng)小學核心素養(yǎng)的最重要一環(huán)，在教學中教師要充分運用數學實踐、數學問題、情境教學、質疑問難、自主探究等等有效手段培養(yǎng)學生的思維能力，教師要為學生搭好一架梯子，讓學生登上一個新的思維高度，真正有效地落實小學思維訓練目標.
【關鍵詞】思維能力興趣；探究
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