蘭鳳俠

書是我們的良師益友，是傳承人類文明成功的重要載體。讀書與我們的工作、學(xué)習(xí)和生活息息相關(guān)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，能增長(zhǎng)知識(shí)開(kāi)闊視野、啟迪智慧，豐富我們的精神文化生活，現(xiàn)在，人們逐漸認(rèn)識(shí)到讀書的重要性，掀起了“全民閱讀”的熱潮，然而信息時(shí)代的今天，信息量大、生活節(jié)奏快，處處分秒必爭(zhēng)：吃飯要求快餐，運(yùn)輸貨物要速遞，學(xué)習(xí)要速成班等等，閱讀同樣需要高效率，也要在最短時(shí)間內(nèi)獲取最多的信息、最多的知識(shí)。

語(yǔ)文新課標(biāo)對(duì)學(xué)生的閱讀量提出明確要求，小學(xué)時(shí)要閱讀40萬(wàn)字，而初中生則要求150萬(wàn)字，2016年秋季語(yǔ)文新教材更是希望中學(xué)生每學(xué)期讀5-7本書，旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和提高學(xué)生的整體文化素質(zhì)。這就需要大量的時(shí)間進(jìn)行閱讀，然而中學(xué)生的現(xiàn)狀是：在校課程多，科目多，需要完成的練習(xí)作業(yè)多，在校只能完成語(yǔ)文課本的學(xué)習(xí)，課余時(shí)間也被各種補(bǔ)習(xí)班擠占，所以學(xué)生們只能把一些與考試有關(guān)的書籍的蜻蜓點(diǎn)水式的閱讀——只讀重要篇目和段落，對(duì)語(yǔ)感和語(yǔ)文素養(yǎng)提高很不利。怎樣讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)讀更多的書呢？一本書有人一天能讀完，有人就可能要三天或更多，所以速度決定數(shù)量，高效閱讀勢(shì)在必行。

暑假我非常幸運(yùn)的參加了學(xué)校組織的高效閱讀培訓(xùn)班，認(rèn)識(shí)了高效閱讀的好處，掌握了高效閱讀的一些方法和途徑，并在新的初一班級(jí)進(jìn)行了高效閱讀訓(xùn)練，初見(jiàn)成效，按捺不住想把一些做法和大家分享。

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練

1.視幅拓寬訓(xùn)練

高效閱讀就是快速閱讀并有效理解、記憶。關(guān)鍵是速度，現(xiàn)在的學(xué)生是一行一行的讀，甚至是一個(gè)字一個(gè)字讀，速度自然慢。高效閱讀就要一目數(shù)行，才能提高閱讀速度。也就是眼睛的視幅范圍要大。所以我先對(duì)學(xué)生做視幅拓寬訓(xùn)練，在網(wǎng)上下載一些視幅拓寬訓(xùn)練內(nèi)容，練習(xí)內(nèi)容從一行到多行，從數(shù)字到圖片，每天練習(xí)十分鐘。再配合眼球運(yùn)動(dòng)操，鍛煉眼部肌肉，使眼球的活動(dòng)范圍更大，從而擴(kuò)大視幅。這樣堅(jiān)持訓(xùn)練，半個(gè)月后，學(xué)生的視幅會(huì)有所擴(kuò)大。

2.專注力訓(xùn)練

專注力是一個(gè)人學(xué)習(xí)和做事能否成功的關(guān)鍵，對(duì)人的一生成就至關(guān)重要。很多時(shí)候?qū)W生在閱讀時(shí)注意力不集中，東張西望、心不在焉。影響閱讀效率。專注力訓(xùn)練就是要學(xué)生集中注意力，我主要是采用兩種方法進(jìn)行訓(xùn)練，一種是定點(diǎn)凝視法，就是每天課前在黑板上畫一個(gè)點(diǎn)或圓，讓學(xué)生盯著看幾分鐘，盡量少眨眼或不眨眼。另一種方法是用舒伯特方格法訓(xùn)練。這些都是專家老師們研究的好方法，簡(jiǎn)單便于操作，我們拿來(lái)用就可以了。

二、速讀訓(xùn)練

1.計(jì)時(shí)閱讀訓(xùn)練

有些學(xué)生閱讀速度慢，不只是方法不正確，還和他做事拖拉注意力渙散有關(guān)。為了督促學(xué)生，我在課堂上常用計(jì)時(shí)器訓(xùn)練閱讀，計(jì)時(shí)器滴答滴答的聲音，增加了學(xué)生的緊迫感，在精神高度集中的狀態(tài)讀完文章，并記下自己所用時(shí)間，我再計(jì)算出他每分鐘閱讀的字?jǐn)?shù)，把閱讀訓(xùn)練搞成競(jìng)賽形式，利用學(xué)生積極向上的競(jìng)爭(zhēng)心理，表?yè)P(yáng)那些有進(jìn)步的學(xué)生，也讓學(xué)生看到自己的提高和潛力，從而大大提高了閱讀訓(xùn)練的積極性。

2.教方法，提速度

在培訓(xùn)中接觸了很多提高閱讀速度的方法，如中垂法、兩指法、三指法、斜線法等等，網(wǎng)絡(luò)上我們也可以找到很多，我就把這些方法加以篩選，選擇適合自己學(xué)生閱讀水平的，條件允許操作的方法教給學(xué)生，訓(xùn)練閱讀速度。學(xué)生可根據(jù)不同文章用不同的方法，也可根據(jù)自己的閱讀速度選擇不同方法?？傊?，循序漸進(jìn)，因地制宜。

3.理解記憶訓(xùn)練

高效閱讀不只追求速度，更要求閱讀質(zhì)量。剛開(kāi)始很多學(xué)生在閱讀時(shí)眼睛掃過(guò)，腦子卻沒(méi)有跟上，讀一遍課文，卻完全不知道講了什么，這就是只追求速度。為了避免這種情況，我在學(xué)生讀完文章后，讓他們閉目回想一兩分鐘，然后進(jìn)行考核。一種方法是指名復(fù)述，并要求盡量用原文語(yǔ)言，初始階段，學(xué)生經(jīng)常是說(shuō)了前面忘了后面，慢慢的就越記越多。最后完整復(fù)述。第二種方法是寫出文章的提綱，盡量用原文語(yǔ)言概括。初期可進(jìn)行三次速讀，三次修改，訓(xùn)練一段時(shí)間后，可一次速讀完成提綱，這樣來(lái)培養(yǎng)學(xué)生有效閱讀記憶和概括能力。第三種方法是學(xué)生計(jì)時(shí)閱讀后，讓學(xué)生答題考查，為了能更快捷，我通常準(zhǔn)備5-10到選擇題，讓學(xué)生作答，然后再公布答案，判分得出成績(jī)。學(xué)生可以自己前一次做對(duì)比，也可同同學(xué)做對(duì)比，而了解到每次閱讀的質(zhì)量和記憶水平。這些考核方法可穿插使用，避免枯燥單一，保護(hù)學(xué)生的閱讀興趣。

四、家校配合，持之以恒

學(xué)生在校期間，老師安排有序的訓(xùn)練，但只在校內(nèi)的訓(xùn)練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，尤其是初期視幅的拓展、快閃的訓(xùn)練、專注力的培養(yǎng)，都需要更多的時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練.因此，初期我需要家長(zhǎng)配合我，每天在家里需要半個(gè)小時(shí)做這些訓(xùn)練，鞏固，并堅(jiān)持不懈，持之以恒，才能達(dá)到理想效果.

付出終究會(huì)有回報(bào)的，我們用大量的時(shí)間和精力進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)生在一次又一次的訓(xùn)練測(cè)試中，閱讀速度就越來(lái)越快，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生平均閱讀速度能達(dá)帶一千至一千五百字是訓(xùn)練前的三倍。高效閱讀讓學(xué)生能大量的閱讀課外讀物，使學(xué)生作文時(shí)積累更多的素材，進(jìn)而提高學(xué)生作文水平。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣更加高漲，看到自己所取得的進(jìn)步更是喜不自禁。

高效閱讀訓(xùn)練是提高學(xué)生閱讀速度，提高語(yǔ)文成績(jī)，培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)行之有效的方法。以上是我在高效閱讀訓(xùn)練中的一點(diǎn)粗淺做法，在以后的語(yǔ)文教學(xué)中，我會(huì)不斷改進(jìn)和完善。我相信，閱讀會(huì)讓學(xué)生終生受益。