郝 躍

漢華公務(wù)機(jī)航空有限公司 遼寧大連 116031

激勵(lì)機(jī)制在企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)中的運(yùn)用

郝 躍

漢華公務(wù)機(jī)航空有限公司 遼寧大連 116031

本文將簡(jiǎn)述當(dāng)前激勵(lì)機(jī)制存在的問(wèn)題，并提出了激勵(lì)機(jī)制在企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)中的運(yùn)用策略。

企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)；激勵(lì)機(jī)制；運(yùn)用

新形勢(shì)下企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)逐步從物質(zhì)上轉(zhuǎn)移到人才上，如何培養(yǎng)更多綜合素質(zhì)高、專(zhuān)業(yè)技能強(qiáng)的人才，是每個(gè)企業(yè)都需要引起高度重視的問(wèn)題。企業(yè)為提升人力資源開(kāi)發(fā)工作成效，就需要將激勵(lì)機(jī)制充分運(yùn)用起來(lái)，這樣有利于調(diào)動(dòng)所有員工的積極性，促使他們努力工作，真正為企業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)策獻(xiàn)力。企業(yè)在運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制的時(shí)候，應(yīng)注重物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)相結(jié)合，這樣才能進(jìn)一步促使企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)工作取得更大成效。

一、傳統(tǒng)激勵(lì)機(jī)制的問(wèn)題分析

從傳統(tǒng)激勵(lì)機(jī)制來(lái)看，還存在著諸多問(wèn)題，具體包括以下幾點(diǎn)：一是績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)過(guò)于單一?？?jī)效工資無(wú)法將員工實(shí)際價(jià)值體現(xiàn)出來(lái)，工齡是影響工資增長(zhǎng)的主要因素，未考慮到員工的工作能力，這樣員工積極性將逐步喪失；二是晉升渠道過(guò)于單一。晉升在激勵(lì)中占有重要地位，但是職務(wù)升遷是很多企業(yè)的唯一晉升通道，技術(shù)人員、業(yè)務(wù)人員等普遍缺乏晉升機(jī)會(huì)，也缺乏相應(yīng)地位與待遇，自身價(jià)值不能得到體現(xiàn)；三是獎(jiǎng)勵(lì)面過(guò)窄。當(dāng)某個(gè)員工由于某件事獲得表彰后，之后將獲得其他的大多數(shù)榮譽(yù)。獎(jiǎng)勵(lì)面過(guò)窄，其他員工無(wú)法獲得激勵(lì)，工作積極性將逐步喪失殆盡，產(chǎn)生負(fù)面效果；四是過(guò)于注重對(duì)知識(shí)技能的培訓(xùn)，在很大程度上忽視了企業(yè)文化。企業(yè)教育培訓(xùn)不能持續(xù)、系統(tǒng)開(kāi)展，效率不高[1]。在科學(xué)技術(shù)發(fā)展過(guò)程中，設(shè)備越來(lái)越先進(jìn)，員工必須掌握更多新技術(shù)，因而企業(yè)將員工培訓(xùn)側(cè)重點(diǎn)放在業(yè)務(wù)技能上，目的在于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益提升；五是物質(zhì)激勵(lì)多，精神激勵(lì)少。雖然物質(zhì)非常重要，但是員工在物質(zhì)上得到滿足后，在精神上也有一定需求。企業(yè)需要將這兩種激勵(lì)方法結(jié)合起來(lái)，才能真正激發(fā)員工的工作熱情。

二、激勵(lì)機(jī)制在企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)中的運(yùn)用策略

（一）激勵(lì)機(jī)制的運(yùn)用，關(guān)鍵在于“人”

在以往企業(yè)人力資源管理中，只是一味強(qiáng)調(diào)對(duì)員工的管理，將他們視為具備能動(dòng)性、自主性的主體進(jìn)行開(kāi)發(fā)，經(jīng)營(yíng)管理者在管理員工的過(guò)程中，也經(jīng)常以自我為中心，制定的人事制度可操作性和可接受性不強(qiáng)，這樣容易引起勞資矛盾，并在管理上發(fā)生巨大沖突。對(duì)此經(jīng)營(yíng)管理者要意識(shí)到員工在企業(yè)中占主體地位，為將其潛能充分激發(fā)出來(lái)，實(shí)現(xiàn)工作效率提升，應(yīng)該全面掌握員工思想動(dòng)態(tài)，了解他們的心理和行為情況，注意員工個(gè)性上存在的差異，并以此為基礎(chǔ)制定完善的各種制度，才能保證順利實(shí)現(xiàn)總體目標(biāo)[2]。要注重將員工潛能最大限度挖掘出來(lái)，為企業(yè)帶來(lái)更多的活力，由人的動(dòng)機(jī)分析可知，針對(duì)業(yè)績(jī)優(yōu)良、具備代表性的先進(jìn)員工，企業(yè)應(yīng)采取激勵(lì)機(jī)制促使其更加努力工作，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，這是提升人力資源管理成效的有效途徑。

（二）合理運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，提升工作效率

從心理學(xué)上講：“人的所有行為均通過(guò)動(dòng)機(jī)進(jìn)行支配，動(dòng)機(jī)來(lái)自于需要，行為方向?yàn)閷で竽繕?biāo)、滿足需要。動(dòng)機(jī)是人通過(guò)努力達(dá)到某個(gè)目的或滿足某個(gè)需求的心理活動(dòng)?！笨梢?jiàn)積極工作即員工能動(dòng)、自覺(jué)的心理與行為狀態(tài)，根據(jù)人的這種內(nèi)心特征，促使其完成工作任務(wù)。獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰均屬于激勵(lì)，不過(guò)其分別為積極激勵(lì)與負(fù)面激勵(lì)，目的在于激發(fā)員工士氣，確保企業(yè)目標(biāo)順利完成。通過(guò)鼓勵(lì)的方法激勵(lì)員工，可以更好的獲得預(yù)期效果。企業(yè)要不斷完善人力資源管理相關(guān)制度，并嚴(yán)格考核與監(jiān)控員工的實(shí)效，避免出現(xiàn)不規(guī)范的行為，相比于直接懲處可以獲得更好的效果，這種方法在現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理中也極為重要[3]。要想促進(jìn)企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)更加協(xié)調(diào)與有效，應(yīng)不斷優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)，建立完善的規(guī)章制度，合理采取激勵(lì)措施，讓員工的物質(zhì)、精神、尊重及社交等需求得到滿足，不斷提升員工士氣，提升企業(yè)凝聚力與向心力，加強(qiáng)各部門(mén)的合作，共同實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。

（三）落實(shí)培訓(xùn)激勵(lì)，加強(qiáng)人才儲(chǔ)備

在信息化、數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化背景下，知識(shí)更新速度越來(lái)越快，很多企業(yè)員工出現(xiàn)了知識(shí)結(jié)構(gòu)老化的問(wèn)題。雖然員工能夠在日常工作中掌握各種知識(shí)，不過(guò)還是需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以此充實(shí)與完善自己，真正挖掘出自身潛能。這樣能夠?qū)T工工作興趣激發(fā)出來(lái)，不斷提升綜合素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)能力，并合理規(guī)劃職業(yè)生涯，盡快成為職業(yè)行家能手。企業(yè)在滿足員工這些方面的需求后，才能促使他們保持持久的工作動(dòng)力，要根據(jù)員工實(shí)際崗位需求，為促進(jìn)員工工作技能不斷提升，要以參加學(xué)歷提升、等級(jí)證書(shū)考試學(xué)習(xí)、到高校進(jìn)修深造、到先進(jìn)單位脫產(chǎn)學(xué)習(xí)以及出國(guó)培訓(xùn)等方式，讓員工獲得進(jìn)步的機(jī)會(huì)。員工通過(guò)知識(shí)的學(xué)習(xí)，主動(dòng)性與創(chuàng)造性能夠得到提升，充分發(fā)揮出自己的才能與智慧，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)力，為企業(yè)未來(lái)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。如此一來(lái)，企業(yè)才能更好的適應(yīng)外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化，也能將員工自身的價(jià)值體現(xiàn)出來(lái)，逐步增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)更大的發(fā)展。

（四）改進(jìn)激勵(lì)手段，吸引人才，留住人才

管理學(xué)家彼得德魯克說(shuō)過(guò)：“對(duì)于一個(gè)組織而言，應(yīng)具備直接的成果、價(jià)值的實(shí)現(xiàn)及未來(lái)的人力發(fā)展等方面的績(jī)效，若是其中有一個(gè)績(jī)效缺失，將為組織的發(fā)展帶來(lái)不利影響?！睂?duì)企業(yè)人力資源管理者來(lái)說(shuō)，應(yīng)該做好以上三個(gè)方面的工作，特別是要高度重視未來(lái)的人力發(fā)展，即來(lái)自組織內(nèi)部的管理。企業(yè)要想提升人力資源管理工作水平，關(guān)鍵點(diǎn)就在于要做到識(shí)才、育才、用才和留才，這是經(jīng)營(yíng)管理者需要引起高度重視的地方。從員工角度來(lái)看，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)與工作氛圍、工作條件等，關(guān)系著是否能夠留住人[4]。企業(yè)要靈活運(yùn)用多種激勵(lì)方法，并形成有效的約束機(jī)制，這樣才能避免出現(xiàn)人才外流的情況，真正打造出一直優(yōu)秀、先進(jìn)的員工隊(duì)伍。企業(yè)要采取各種優(yōu)惠措施，適當(dāng)提升對(duì)員工的福利待遇，并通過(guò)快速晉升途徑等方式吸引并留住人才，讓企業(yè)需求得到滿足，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的提升，這樣企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力才能得到提升。

（五）打造企業(yè)文化，提升員工歸屬感

一是企業(yè)應(yīng)給予員工足夠尊重，這是一種有效的激勵(lì)措施，能夠幫助員工樹(shù)立信心。企業(yè)要通過(guò)召開(kāi)員工大會(huì)、員工專(zhuān)題座談會(huì)等形式，認(rèn)真聽(tīng)取各個(gè)崗位、階層員工的意見(jiàn)與建議，促使每個(gè)員工主動(dòng)參與到企業(yè)的建設(shè)與發(fā)展中來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)員工的歸屬感，以此提升工作效率，為企業(yè)帶來(lái)更大經(jīng)濟(jì)效益；二是注意加大團(tuán)隊(duì)合作力度。企業(yè)要根據(jù)每個(gè)員工的實(shí)際情況，加強(qiáng)對(duì)員工的思想教育，要及時(shí)與員工進(jìn)行溝通與交流。讓員工之間保持和諧與協(xié)調(diào)；三是鼓勵(lì)員工創(chuàng)新。企業(yè)應(yīng)通過(guò)各種方法激勵(lì)員工加強(qiáng)創(chuàng)新，如設(shè)置相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)，激勵(lì)技術(shù)人員加強(qiáng)技術(shù)改進(jìn)，激勵(lì)員工改革產(chǎn)品加工工藝，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量的提升。同時(shí)企業(yè)也要關(guān)心員工的生活，了解他們生活、家庭及身體等方面的情況。企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者應(yīng)主動(dòng)關(guān)心與了解，適當(dāng)提供幫助，解決員工遇到的難題；四是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者需要將自身的示范作用發(fā)揮出來(lái)，時(shí)刻對(duì)自己提出嚴(yán)格的要求，注意自身的帶頭作用，要身先士卒，作出表現(xiàn)，這樣才能夠更好的約束員工，盡職盡責(zé)開(kāi)展本職工作，共同為企業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

三、結(jié)語(yǔ)

總之，激勵(lì)機(jī)制在企業(yè)管理工作中占據(jù)著重要地位，通過(guò)合理采取激勵(lì)機(jī)制，除了能夠?qū)⑷w員工積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性調(diào)動(dòng)起來(lái)以外，也有利于促使企業(yè)發(fā)展目標(biāo)盡快實(shí)現(xiàn)。企業(yè)的生產(chǎn)與發(fā)展，與每個(gè)員工的努力有著密切關(guān)系，企業(yè)只有實(shí)行完善的激勵(lì)機(jī)制，才能激發(fā)出員工的工作熱情，促使他們不斷提升工作績(jī)效。對(duì)此企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到激勵(lì)機(jī)制的重要性，合理采取有效的措施，最大限度發(fā)揮出其應(yīng)有的作用，不斷提升員工的素質(zhì)與能力，才能促使企業(yè)的發(fā)展再上新臺(tái)階。

[1]朱輝.激勵(lì)機(jī)制在人力資源開(kāi)發(fā)中的作用及運(yùn)用分析[J].中國(guó)管理信息化，2017，20(16):85-86.

[2]申春榮.試述激勵(lì)機(jī)制在企業(yè)人力資源管理中的運(yùn)用[J].人才資源開(kāi)發(fā)，2016，(18):94-95.

[3]崔華杰.激勵(lì)機(jī)制在企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)中的運(yùn)用研究[J].中外企業(yè)家，2016，(14):112.

[4]張宏光.激勵(lì)機(jī)制在企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)中的運(yùn)用研究[J].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息，2016，(02):135.