【摘 要】“特朗普現(xiàn)象”是從2016年美國總統(tǒng)大選活動中產生的一個詞匯，本不被美國主流媒體和上層社會所看好的候選人特朗普，竟然最終贏得總統(tǒng)大選，令世人大跌眼鏡?！疤乩势宅F(xiàn)象”實質反映出美國社會階層間的割裂。筆者所從事的藝術設計專業(yè)教學工作本與時事和政治熱點無交集，然特朗普當選美國總統(tǒng)所折射出的深層次現(xiàn)象，卻對筆者的教學工作有所啟示。

【關鍵詞】特朗普；現(xiàn)象；藝術設計專業(yè)；教學；啟示

中圖分類號：G712 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）04-0222-01

“特朗普現(xiàn)象”是從2016年美國總統(tǒng)大選活動中所產生的一個詞匯。一位沒有任何從政經(jīng)驗和公共服務資歷的地產富商、媒體從業(yè)人特朗普，因在參與總統(tǒng)競選活動中多次公開發(fā)表挑戰(zhàn)美國現(xiàn)行政策的激進言論，并屢屢引爆輿論熱點，自然不被美國主流媒體和上層社會所看好。但這位70歲的老人卻能一路過關斬將，將一個個黨內候選人遠遠甩在身后，并最終贏得美國總統(tǒng)大選，成為此次總統(tǒng)選舉中的最大一匹“黑馬”，令世人大跌眼鏡。

事實上，這個以“世界警察”自居的當今唯一超級大國，美國的優(yōu)越地位越來越受到挑戰(zhàn)，而自身社會結構已悄然發(fā)生變化，中產階層萎縮、財富增長日益流向掌握資本的大企業(yè)家階層，大批對經(jīng)濟和現(xiàn)實有所不滿的底層民眾（以白人為主體）就以選票的形式，將呼吁限制移民、保護本土企業(yè)、削減不恰當福利的候選人特朗普推上了前臺?！疤乩势宅F(xiàn)象”實質反映出美國社會階層間的割裂，凸顯了美國主流價值觀的迷失，大批普通民眾用選票表達出的問題是，美國究竟該做好自身事情還是對外傳播價值觀？究竟該先讓本國底層民眾改善生活還是做世界的燈塔、掛起美國夢的高尚旗幟？

特朗普總統(tǒng)和他所領導的國家，以及其他政治熱點，與筆者的教學工作似乎無交集，但“特朗普現(xiàn)象”帶給世界的回響尚未平息。筆者認為，“特朗普現(xiàn)象”實質所反映出的美國社會階層間的割裂狀況，對藝術設計專業(yè)的教學工作有所啟示。

一、藝術設計專業(yè)的教學和實訓當緊密聯(lián)系現(xiàn)實、緊扣大眾生活需要

特朗普之所以勝選，是因為他的言論反映出了底層民眾，尤其是美國主體民族（白人）的心聲。藝術設計專業(yè)的教學、實訓也應當以滿足絕大部分學生對設計和審美的需求為準繩，對于高職院校而言，緊密聯(lián)系實際似乎老生常談，但不同院校和專業(yè)在教學過程中卻有所偏差。何謂實際？有人以緊隨潮流和前衛(wèi)為實際；有人則以滿足大多數(shù)人的審美取向和價值觀為基礎。

在教學、實訓中，不少院校和教師偏好于指導學生追尋潮流和前衛(wèi)。筆者曾參觀過很多設計院校的畢業(yè)作品展，但見服裝設計多奇裝異服、產品設計造型奇葩、平面設計崇尚復古和抽象，等等。總體感覺有想法有創(chuàng)意，卻離常人生活較遠。藝術設計大賽也是如此，新、奇的設計總容易勝出，但日常生活中很難尋覓出同種類型的量產實物。

誠然，藝術來源于生活又高于生活，藝術設計工作者具有引導和提升公眾審美水平的責任，但公眾審美水平的整體提升，卻是一個長期而緩慢的過程。藝術設計專業(yè)的教學和實訓，固然需要在各種展會、賽事上展示優(yōu)秀成果，但更需要滿足普通大眾衣食住行的中低層次需要，這兩者都是實際生活的組成部分，而后者還占主體地位。只有在教學和實訓中緊扣大眾生活需要，藝術設計專業(yè)才可能發(fā)揮最大的社會效益。筆者認為，這是“特朗普現(xiàn)象”對藝術設計專業(yè)教學工作的啟示之一。

二、藝術設計專業(yè)的教學當惠及大多數(shù)學生

特朗普在競選中容易獲得底層白人民眾的支持，還在于美國政府之前的福利政策過于傾向少數(shù)民族、移民，過于扶持大資本家，對大眾民生少有改善，社會階層間的割裂狀況日益明顯。受此啟發(fā)，筆者總結藝術設計專業(yè)的學生群體，也具有某種程度上的“割裂”狀態(tài)。由于受“高考指揮棒”和人們思想觀念的影響，長期以來，中學文化課成績不佳的學生多會被引導學習美術以增加高考競爭力，很多學生學習本專業(yè)并非出于興趣和熱愛，僅僅是高考形勢下的無奈選擇而已。他們普遍缺乏耐心細致的求學態(tài)度，學習比較被動。當然，也有少數(shù)學生是從小熱愛美術、有志于從事設計工作的。

學生群體“割裂”狀況的存在，勢必要求藝術設計院校和藝術設計專業(yè)的辦學層次、教師的實訓指導水平要能滿足大多數(shù)學生的需要，教學及其成果當能惠及大多數(shù)普通的學生。教學實訓中要保持適當?shù)膹姸?、廣度和深度，能保證大多數(shù)學生在校內學習本專業(yè)一技之長，能從事設計實踐，從事中低層次的設計工作。同時，也要選拔少數(shù)能在各種大賽中獲獎的學生，加以重點培養(yǎng)。

三、結語

特朗普的勝選，與筆者的教學工作本風馬牛不相及，但“特朗普現(xiàn)象”的存在，卻實實在在地給很多人上了一課。筆者關注“特朗普現(xiàn)象”的成因，更想從中獲得啟示，以改進自身的教學工作。

參考文獻：

[1]王可.淺析新媒體互動功能對視覺傳播設計的影響與啟示[J].湖南包裝，2016（4）.

[2]王可.淺議新媒體背景下的視覺傳播設計與制作專業(yè)內涵建設[J].青年時代，2016（7中）.

作者簡介：

王 可（1977-），男，碩士，湖南工藝美術職業(yè)學院，講師、工藝美術師。研究方向：視覺傳達設計、篆刻藝術。